1MyMy namesnames GinaGina备课班级Grade 7上课时间执教人课题：Unit 1 My names Gina Section A 2a-2d 课时第二课时教学设计课 标要 求学会问候他人，学会如何做自我介绍。教材及学情分 析本部分围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基 本句型，通过听力和口语练习在已有基础上巩固介绍自己，向别人打招呼的英语口语，并能在具体语言环境中加以运用。学生在前面的起始单元对此内容已有初步的学习和认知，本部分学习起来较为轻松，重点应放在让强化口语练习上。课时教学目标1) 能掌握以下单词： name nice meet his and her your 能掌握以下句型：(1) Nice to meet you!(2)Nice to meet you（3）whats what is Im I am names name is重点1) 让学生学会自我介绍，学会交朋友 2) 正确使用问候语难点理解并学会运用 whats what is Im I am names name is教法学法指导Practicing, Listening for specific information. Role playing2教具准备ppt教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课Step1: Review点几个学生，让其运用已经学过的问候语相互之间进行问候。通过复习进入新课3教学过程Step 2:Do the activity of 2aStep 3:Do the activity of 2bStep 4:Do the activity of 2c学生听录音，并为图片编序号。 （听三遍，第一遍听大概，第二遍是为图片编序号，最后一遍学生模仿着录音，并跟读。 ）学生再次听录音，并全出所听到的名字。学生依照 2c 所提供的问候语，进行口头练习。锻炼学生听的能力听录音，抓关键词学生要熟悉不同人在问候时所运用的话。4教学过程Step 5:Do the activity of 2d1. Role playing:学生根据所提供的语句，分角色进行对话。2.学生在进行对话后，在全班进行展示。3.老师选几个学生，分别进行对话练习。让学生学会自我介绍，学会交朋友 ，并且正确使用问候语5小结学生总结今天所学到的语句。板书设计Unit 1 My names Gina Section A 2a-2dNice to meet you!My/her/his name is =I am / She/he is whats what is Im I am names name is作业设计一、必做：1.抄写并背诵本课所学的对话和单词。2、选做：1.与同伴练习问候他人的话语。2.二人一组编写新的对话。6教学反思