1GoodGood morningmorning备课班级七年级上课时间执教人课题：Start unit1 Good morning ! 4a-4d课时第四课时教学设计课 标要 求1) 总结归纳元音字母 Aa 与 Ee 在单词中的常见发音规律。教材及学情分 析本部分让学生们通过朗读，对比来发现和总结字母 A 和 E 在单词中的发音规律。学生在小学已基本会读，但对于音标，要学生会认会读，对此任务较难，需要反复教读，方能完成。课时教学目标1)总结归纳元音字母 Aa 与 Ee 在单词中的常见发音规律。重点1) 总结归纳元音字母 Aa 与 Ee 在单词中的常见发音规律。2) 学习唱课本 S4 中问候他人的歌曲。难点总结归纳元音字母 Aa 与 Ee 在单词中的常见发音规律。教法学法指导Role playing、 pair work教具准备课件教学过程提要2环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课Step 1： Warming- up and revision1.Lead Ss to review the letters A-H忆旧引新3教学过程Step 2:2: work on 4bStep 3:Practice1.Lead Ss to review the names of the children in 4a.2.Write the names under each pictures .3.Write the names in order.1.Play the tape twice for the Ss to listen. 2. Play the tape again for the Ss to listen and repeat.知识检测对比发现4教学过程Step 4：PracticeStep 5：Singing 1.First, lets read the words and letters in column 1. 2.Look at the words in column 2. Can you read them out?3.Let some Ss try to read the words. Correct their pronunciation. 1. Let Ss read the songs aloud first. 2. Listen t o the song and sing the song together. 拓展运动规律解答问题激趣5小结学生小结本节课所学到的几个字母及其读法。板书设计Start unit1 Good morning ! 4a-4d4a: Alice Bob Cindy Dale Eric Frank Grace Helen 1. /e/ /i:/a e / /e/作业设计1.寻找以前所学的几个字母的读音。2. Sing the song after class. 。6教学反思