中班语言活动优秀教学设计交流：乖中班语言活动优秀教学设计交流：乖 乖的礼物树乖的礼物树活动目标： 1.能根据画面扩展想象，用连贯的语言表达自己的想法。 2.会有序地阅读图书，并尝试提问。 3.了解对人表达心意的时机，明白小付出会有大收获。 活动准备： 故事幻灯片，幼儿用书 活动过程： 一、集体阅读大书。 1.出示画面一，提问：有人认识吗？那我们接着往下看。 2.出示画面二，提问：乖乖是谁？还有一只小猴叫什么名字？ 他们在干什么？ 这是一朵什么样的花？ 乖乖为什么要送给小猴吱吱一朵花呢？可能是因为 3.出示画面三，提问：乖乖遇到了谁？ 他们在干什么？ 乖乖为什么要把这个苹果送给熊奶奶呢？也许是因为 4.出示画面四，提问：乖乖这是要干什么？ 他手里拿着什么？这是一张怎样的画？ 乖乖为什么要把画送给小猪波波呢？可能是因为 5.小结。 6.提问：乖乖的生日快到了，猜猜看他会过一个什么样的生日呢？ 7.出示画面五，提问：哇，好热闹啊，这是在干什么呢？ 二、幼儿自主阅读。 三、听故事录音。 提问：现在你看懂了哪一页？讲了什么？ （学说词语：心情变好早日康复 身体健康） 乖乖可真是一个助人为乐的小兔啊！在他生日的时候收到了什么？ 四、集体讲述。 五、总结结束。活动目标： 1.能根据画面扩展想象，用连贯的语言表达自己的想法。 2.会有序地阅读图书，并尝试提问。 3.了解对人表达心意的时机，明白小付出会有大收获。 活动准备： 故事幻灯片，幼儿用书 活动过程： 一、集体阅读大书。 1.出示画面一，提问：有人认识吗？那我们接着往下看。 2.出示画面二，提问：乖乖是谁？还有一只小猴叫什么名字？ 他们在干什么？ 这是一朵什么样的花？ 乖乖为什么要送给小猴吱吱一朵花呢？可能是因为 3.出示画面三，提问：乖乖遇到了谁？ 他们在干什么？ 乖乖为什么要把这个苹果送给熊奶奶呢？也许是因为 4.出示画面四，提问：乖乖这是要干什么？ 他手里拿着什么？这是一张怎样的画？ 乖乖为什么要把画送给小猪波波呢？可能是因为 5.小结。 6.提问：乖乖的生日快到了，猜猜看他会过一个什么样的生日呢？ 7.出示画面五，提问：哇，好热闹啊，这是在干什么呢？ 二、幼儿自主阅读。 三、听故事录音。 提问：现在你看懂了哪一页？讲了什么？ （学说词语：心情变好早日康复 身体健康） 乖乖可真是一个助人为乐的小兔啊！在他生日的时候收到了什么？ 四、集体讲述。 五、总结结束。活动目标： 1.能根据画面扩展想象，用连贯的语言表达自己的想法。 2.会有序地阅读图书，并尝试提问。 3.了解对人表达心意的时机，明白小付出会有大收获。 活动准备： 故事幻灯片，幼儿用书 活动过程： 一、集体阅读大书。 1.出示画面一，提问：有人认识吗？那我们接着往下看。 2.出示画面二，提问：乖乖是谁？还有一只小猴叫什么名字？ 他们在干什么？ 这是一朵什么样的花？ 乖乖为什么要送给小猴吱吱一朵花呢？可能是因为 3.出示画面三，提问：乖乖遇到了谁？ 他们在干什么？ 乖乖为什么要把这个苹果送给熊奶奶呢？也许是因为 4.出示画面四，提问：乖乖这是要干什么？ 他手里拿着什么？这是一张怎样的画？ 乖乖为什么要把画送给小猪波波呢？可能是因为 5.小结。 6.提问：乖乖的生日快到了，猜猜看他会过一个什么样的生日呢？ 7.出示画面五，提问：哇，好热闹啊，这是在干什么呢？ 二、幼儿自主阅读。 三、听故事录音。 提问：现在你看懂了哪一页？讲了什么？ （学说词语：心情变好早日康复 身体健康） 乖乖可真是一个助人为乐的小兔啊！在他生日的时候收到了什么？ 四、集体讲述。 五、总结结束。