高考现代文 大阅读答题技巧重要句子在文中的作用： 1、首句统领全文、提纲挈领、引出下文，为 后文做铺垫、埋下伏笔； 2、尾句总结全文，深化主题，照应上文，前 后呼应，言有尽而意无穷，回味深长。 3、转承句承上启下，过渡，承接上文，引出 下文； 4、中心句点明中心、揭示主旨； 5、点睛句点明全文中心，统领全文；句子含 义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。 6、情感句抒发强烈内在情感，直抒胸臆； 7、矛盾句从字面上看自相矛盾，但作者却寄 寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解 。 答 题 技巧 答案表述的原则： 1、忠实于题干。题干包含了题目的要求和一些 答题的信息，题干中往往隐含了表述的范围、角 度和表达方式。审清题干是做好阅读题的前提。 2、忠实于原文。“现代文阅读题的答案在原文 之中，不要凭空去想。”这教给我们做现代文阅 读题的一条基本原则，即答案在文中找。即使有 些题目找不出原词句组成答案,也要弄通语境,得 其要旨,不能自由生发,离“题”万里。 3、忠实于语言规则。阅读题答案表述要依据题 干要求和文中答案信息作答，做到要点全面，内 容精确，用词准确，语言简洁，字数不超过规定 数。 忠实于语言规则（1）要显：不能含蓄、笼统（2）要简：不要罗嗦、繁琐；要概括、简洁（3）要通：不要有语病（4）要选好句式：用判断句、陈述句，不用 省略句和问句如何在原文中寻找语句答题 选定区域。先确定题干中的语句在原 文中哪个段落，从而划定选择答案的 有效区域。 明确方向。认真审读题目，弄清所问 ，找准答题方向，再“瞻前顾后”结 合上下文（包括上下段落）进行分析 ，找出最切题的语句作答。 答案表述的技巧截、改、写1、截。截是指题目答案就是原文的某一句话、 某一个词，我们只要原原本本把它移出来或裁出来 ，按规定写进答题处就可以了。2、改。改就是我们在找出题目答案所在的语句 后，由于语句在长不合书写要求或语句含有不合题 意的杂乱信息，需要加以改造，这时要求根据题意 ，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。3、写。有些阅读题答案在原文语句中找不到， 需要我们整体把握段前篇或全面理解上下文语境才 能悟出答案。这样的题目要求我们用自己的语言把 答案意旨表达出来。做这类题目，答案书写要严格 遵守第一点谈及的三原则，吃透答案的内容要点， 吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语句表达 。答 题 注 意 点：1、作答时不能用描写或比喻、拟人的句子 作为答案。因为这种语言的表意是间接的甚至是 模糊的，不能直接准确地回答问题。2、综合分析回答不要太抽象，要点明其手 法或作用。3、概括要点时，要尽量分条作答，看分答 点，一般4分至少2点，6分至少3点，一定要分点 陈述。4、尽量利用文本中的相关语句作答，或摘取 词语连缀或压缩主干调整或抽取要点组合。5、一般来说，解答本题的时间可安排为20分 钟左右，阅读文本的时间累计占答题时间的一半 左右。解 题 示 例 江南的冬景 郁达夫 第一步：定内容，定文体 1定内容。题目江南的冬景，读 开头、结尾以及中间各段的开头结尾部分 ，可知这篇文章正如题目，写的是江南的 冬景。读作者郁达夫，联想学过的郁 达夫的故都的秋，从而略推本文的风 格。 2定文体。以上的分析，可以基本确定， 这篇文章是一篇写景的散文，在下一步的 研读中，就要注意体会江南的冬景有什么 特点，从而确定作者的感情，即文章的主 旨。 第二步：定结构、定中心、定特点 3定结构。本文的题目是“江南的冬景” ，开头写的却是北国的冬景，接着写江南 的冬景之美，从地质到河港到一天中冬景 的变化。即：北国之冬景江南的冬景 ：地质，河港，一天中冬景的变化。 4定中心。文章中并无直接地抒发感情 的句子，但从作者对景色的描写中，能够 体会出作者对江南的冬景的喜爱之情，联 系故都的秋的描写手法，可知这种喜 爱之情就是文章的主旨。 5定特点。文章借景抒情，完全把情融 于景中，这就是本文的特点。 第三步：审题干、定区位；抓语词、定重点；多联想、定答 案 1(1)作者认为冬景有“一种特殊的情调”，如果用文 中的两个字来概括，应是_ 。 解析：A审题干，定区位。找到需要找的句子，在文章 的第三自然段的最后。 B抓语词，定特点。读句子“但对于江南的冬景，总觉 得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些 ，便是一种明朗的情调”。这是一个判断句，抓住其中 “便是”这个词，答案显然就在其后面。 C多联想，定答案。根据以上的分析，注意字数问题， 确定答案为：明朗。 (2)作者说“人到了这一个境界，自然会得胸襟洒脱起来 ”，“这一个境界”是一个怎样的境界?(不超过20字) 解析：A审题干，定区位。找到原文，在文章的第五自 然段，句中有一个重要的指示代词“这一个”，这 说明关于“怎样的境界”的问题，应从前面的段落中去 寻找。 B抓语词，定特点。 原句所在的第五个自然段的开头句末尾有“又是一种说 不出的悠闲境界”的句子，这其中的“悠闲”很显然是关 于“怎样的境界”的问题的关键词，画出来。 “又是一种说不出的悠闲境界”的后面都是描写性的话 ，直到“你说还够不够悠闲”，显然都是在解说“悠闲” 的，没有重点词。而接下来的一句“若再要点景致进去 ”中有“再”则说明后面的“景致”也是“境界” 的一部分，将“景致”画出。是什么景致呢，从后文看， 地方乡村；时间傍晚。则这种景致可总结为“乡 村晚景”。 “又是一种说不出的悠闲境界”句中还有一个重点连词 “又是”，说明关于“境界”，前面应还有内容。到上一 段中，我们可以找到与“境界”有关的一些语词，分别画 出来，它们是“感不到岁时的肃杀”，“一种莫名其妙的 含蓄在那里的生气”。 以上按文序画出的重点语词有：感不到岁时的肃杀、一种 莫名其妙的含蓄在那里的生气、悠闲、乡村晚景(乡村的 傍晚景致)。 c多联想，定答案。根据以上的分析，将上面画出的词 连词成句，把最重要的内容放在最前面，注意字数问题， 则得出答案：悠闲地、无肃杀、含蓄有生气的乡村晚景。2作者描写江南的冬景，却从北国的冬天写起，这是采用了什么写作 手法?这样安排材料的目的是什么? (1)这是采用了_的写作手法。(不超过8字) 解析：A审题干，定区位。从题干中可知，作者描写北国的冬天的内 容在文章的开头，且问的是写作手法方面的。这就给了我们答题的方向 ，应从“北国的冬天”和“江南的冬景”之间的关系着手找答案。 B抓语词，定特点。读原文可知，写北国在前，写江南在后且全文 写的是江南的冬景，“北国的冬天”和“江南的冬景”之间不是平等关系， 江南为主，北国为副。江南温暖，北国寒冷。 C多联想，定答案。根据以上的分析，联想前面关于文章表现手法的 内容，可知这里采用的是衬托手法，且是衬托手法中的反衬。得出答案 ：衬托（反衬）。 (2)这样安排的目的是_。(不超 过25个字) 解析：A审题干，定区位。基本同上一题。这一题实际上问的就是文 章使用衬托这种表现手法的作用。 B抓语词，定特点。同上一题。 C多相联，定答案。根据前面的分析，联想上面的衬托手法的表达作 用是：可以强调作者要表达的情感，增强语气，使意义明显。结合问“ 作用目的”时的答题方式：表现手法+表达作用+具体的表达效果。得出 答案为：运用反衬突出江南冬日的生机，表达作者对江南冬景的喜爱之 情。 3在江南“感不到岁时的肃杀”，作者这样说的根据是什么 ?(不超过40个字) 解析：A审题干，定区位。“感不到岁时的肃杀”在文章的 第四自然段，很显然答案就在这一句的前后的段落中。字数 的限制是40，这说明要找的内容较多，可能有多个方面。 B抓语词。定特点。在区位中，找有关的内容，并画出来 。依次可以画出这样的一些句子：地质丰腴而润泽，所以 含得住热气，养得住植物；芦花可以到冬至而不败，红叶 也有时候会保持三个月以上的生命；草色顶多成了赭色， 根边总带点绿意。另外，前面第二自然段中也有重要的两句 ，即：寒风吹来，至多也不过冷了一日两日；太阳一上 屋檐，鸟雀便又在吱叫。 C多联想，定答案。根据以上分析，注意字数的限制，得 出答案：江南之冬，天气不冷，芦花不败，树叶难凋，草色 不枯；太阳出来，鸟雀吱叫，生机遍地。 4下列对文章的分析，正确的三项是( ) A作者在赞美江南冬景的同时，仍旧留念北方的 最惠季节秋。 B江南的冬季冷不过一两日，太阳一出来，就温 暖如春。 C描写江南日暮雪景的四句引诗，按照时间顺序 ，写出了江南雪景的美丽。 D江南的冬天微风和煦，枝头总挂着花朵，到处 可见充满生机的绿意。 E江南的冬天空气湿度大，微雨中的小酒店让人 感到悠闲。 F最后一段有画龙点睛的作用，全面概括了江南 冬夜的特点。 解析：A审题干，定区位。题干中说是对文章的分析 ，这就要求我们从文章主旨的高度来思考问题，从而确 定思考方向。题干中让找“正确的三项”，则根据选项中 的内容，找出错误的再排除。 B抓语词，定特点。分别分析六个选项，注意其中的 判断句和一些重要的词(或表感情，或表范围)。A项中 说“仍旧留念北方的最惠季节秋”，这是一个判断句 ，站在文章主旨的高度，全文写的是对江南冬景的喜爱 之情，其情不在“北方”，更不是秋季，故本项错误。D 项中说“枝头总挂着花朵，到处可见充满生机的绿意”， 结合原文，站在文章主旨的高度，文章描写的江南的冬 景是“无肃杀的”“含蓄有生气的”，并不是“充满生机的” ，这两者并不是一个意思。故D错误。E项中说“微雨中 的小酒店让人感到悠闲”，文章中确定说到了“悠闲”这 个词，也说到了“小酒店”，但细读原文，可知作者“悠 闲”说的是江南的冬景，并不是“小酒店”，故E错误。 C多联想，定答案。根据以上的分析，再检查其余的 三项，可确定答案为：BCF。