高中物理必修1开篇开篇 激动人心的万千体验欢迎你学习高中物理课程欢迎你学习高中物理课程学习目标 物理学及其发展历程物理学及其发展历程 物理学与人类文明物理学与人类文明 高中物理知识结构高中物理知识结构 怎样学好高中物理怎样学好高中物理 基本要求基本要求一、物理学及其发展历程什么是物理学？一、物理学及其发展历程什么是物理学？物理学是一门基础自然科学，它所研究的是物质的基本结构，最普遍的相互作用，最一般的运动规律以及所使用的实验手段和思维方法。古代西方把所有对自然界的观察和思辨，笼统地包含在一门学问里，即“自然哲学”，物理学是自然哲学的一部分。直到17世纪，物理学才作为一门独立的学科正式诞生。古希腊三哲伽利略伽利雷 （1564.2.151642.1.8）近代意义上的物理学是从伽利略研究地面上物体的运动开始的。这位伟大的意大利物理学家善于观察，勤于思考，敢于挑战权威，倡导将实验、数学和科学推理相结合的研究方法，打开了通往近代物理学的大门。近代实验物理之父物理学三次大综合综合代表人物统一了建立了一二三牛顿地面物体运动与天体运动经典力学体系迈尔、焦耳、 卡诺、克劳修斯热与能、热运动的宏观表 现与微观机制经典热力学与 经典统计力学麦克斯韦电、磁、光经典电磁理论至此，经典力学、经典热力学、经典统计力学和经典电磁理论融合为一个整体，形成了一个完整的经典物理学体系，一座金碧辉煌的物理学大厦巍然耸立了。 19世纪的最后一天，欧洲著 名的科学家欢聚一堂。会上，英 国著名物理学家威廉汤姆生发表 了新年献词，他在回顾物理学所 取得的伟大成就时说：“ 科学大厦 已经基本建成，后辈物理学家只 需做一些零碎的修补工作就行了 。”同时，他在展望20世纪物理 学前景时，却若有所思地讲到： “在物理学晴朗天空的远处，还 有两朵小小的令人不安的乌云。 ”威廉汤姆逊两朵乌云相对论量子力学物理学 (Physics)牛顿力学电磁学量子力学热力学相对论粒 子 物 理 学原 子 核 物 理 学原 子 分 子 物 理 学固 体 物 理 学凝 聚 态 物 理 学激 光 物 理 学等 离 子 体 物 理 学地 球 物 理 学生 物 物 理 学天 体 物 理 学宇 宙 射 线 物 理 学二、物理学与人类文明美国的“勇气”号和“机遇”号对火星的探测，为火星的研究提出了更多课题，也对地球物理的研究有新的启示。我国宇航员王亚平太空授课1953年，生物学家沃森和 物理学家克里克利用X射线衍射 的方法在卡文迪许实验室成功 地测定了DNA的双螺旋结构。1926实现电视 图象传输1928跨大西洋的图 象无线传输1930首次提出火箭 发动机专利1938制成第一台复印机实现调频广播19391949用X射线分析青霉 素晶体结构1951年，沃森到克里克所在的卡文迪什实验室，在威尔金斯等的X射线衍射分析资料的基 础上，于1953年提出DNA双螺旋分子结构模型1957人造卫星上天1958B超在医学上应用医院里最先进的设备，往往是 物理学刚刚发展的技术1960载人航天1967家用微波炉上市1969人类登上月球无人探测车登上火星1997三、高中物理基本内容必修1运动的描述、相互作用与运动规律必修2机械能与能源、抛体运动与圆周运动、 经典力学的成就与局限 选修3-1电场、电路、磁场选修3-2电磁感应、交变电流、传感器选修3-3分子动理论与统计思想、固体、液体与 气体、热力学定律与能量守恒、能源与 可持续发展 选修3-4机械振动与机械波、电磁振荡与电磁波 、光、相对论 选修3-5碰撞与动量守恒、原子结构、原子核、 波粒二象性知识特点 知识范围更广知识范围更广 知识的抽象性和逻辑性增强知识的抽象性和逻辑性增强 突出模型思想突出模型思想 与数学结合紧密与数学结合紧密 实验设计、分析、操作能力要求高实验设计、分析、操作能力要求高怎样学习高中物理 课前预习，明确难点，有目的听讲课前预习，明确难点，有目的听讲 把握课堂，勤于思考把握课堂，勤于思考 课后复习，明确知识的联系课后复习，明确知识的联系 独立完成作业及练习独立完成作业及练习 多讨论，多提问，及时释疑多讨论，多提问，及时释疑审明题意确定对象分析过程建立模型选用规律列出方程求解作答实际问题物理问题数学问题问题结果检验讨论物理问题的解决过程炮弹沿仰角60 的方向射出,射出时的速度为1000m/s,在射击正前方1500m处有一悬崖，求炮弹击中悬崖时的高度。stststvtvtvt