蜗牛与黄鹂鸟蜗牛与黄鹂鸟评课稿评课稿蜗牛与黄鹂鸟这一课以音乐审美为核心理念，整节课是通过师生共同体验，来表现和享受美的过程。教学活动充分体现了以学生为主体的课改理念，注重师生互动，将学生感受和参与活动放在首位。教学中教师让学生反复听来感受音乐，用表演来体验蜗牛坚忍不拔的意志。首先从备课、教具准备来看，都进行了精心的安排和设计，从课堂教学来看整堂课的结构分如下几块来完成：1、创设情景。通过听音乐做动作进教室，然后在跳集体舞让学生从一开始上课就感到轻松愉快，能够全身心的放松从而能够更好的投入到新课中来。2、讲故事。教师通过讲故事引导学生思考：故事里讲了一个什么道理。让学生自己想一想、说一说，从而理解歌词的深刻含义。3、新歌教唱。先请学生欣赏歌曲的 FLASH 动画，吸引学生的注意力，再通过按节奏念歌词、听范唱、跟唱、歌曲处理、表演唱，一步一步的学会歌曲。4、创编活动。让学生根据各组的特长，从唱歌、打节奏、舞蹈表演等方面来表现歌曲。二、本课的突出点：本课的亮点具体表现在营造轻松愉悦的课堂气氛，充分体现了音乐教学的独特魅力。在课堂上，以特有的教学风格为学生营造了一个轻松快乐自由的课堂氛围，让人感到亲切、自然。教学过程中师生互动，本节课的技能、认知、情感等各项目标在寓教于乐中圆满完成，体现了学习方式的转变，使学生形成了对音乐的持久兴趣。三、本节课需改进的地方：在很多环节教师都应让学生自主解决问题，不要过多采用搀扶式教学，对教学情景的创设及运用，教学评价的机制要有始有终，贯穿整堂课。相信在下一次公开课会更上一层楼。