小学语文三年级课件风筝 1-

风筝风筝图片板书设计段落分析蝉飞龙红蜻蜓红金鱼长龙返回、读课文。、问题：有几个自然段？哪个自然段写了“我”和哥哥放风筝？、看图读课文，说说图上的内容。学习第二自然段。、读一读课文中描述了画面中“我”和哥哥放风筝的情景的语句。思考：“我”看到了哪些风筝？重点写了什么？2、用自己的话说说，五颜六色的风筝在天上飞是怎样的情景，想像空中还会有什么风筝？、指名读课文。、这一段写了什么？放风筝的时间、地点、和天气。学习习第三自然段同桌两个同学按照学习习段的基本步骤骤，合作学习习：读读一读读，弄清这这一段有几句话话，每句话话的意思。画一画，段中描写有“我”和哥哥动动作的词语词语。演一演，说说一说说。分角色表演“我”和哥哥放风风筝的过过程，边边演边说边说。学习四、五自然段思考：这两段分别抓住了“大蜻蜓”的什么特点？思考：这一段具体地描写了几种风筝？作者从哪三个方面来写的呢？学习习第六自然段“小蜜蜂”风筝、“大金鱼”风筝、“小卫星风筝 ”。颜色美：金黄色、绿色、鲜红色、金色姿态美：翘、飞、摆、游、闪、飞行、想象美：好像在百花丛中飞来飞去好像在水里游好像在宇宙中飞行返回板书设计：返回