中考记叙文阅读教学反思中考记叙文阅读教学反思中考记叙文阅读教学反思上完课后，我反思了一下，回想课堂，突然想起很多不足之处。1.最重要的就是准备不够充分，我想昨晚内心焦虑的大小完全跟准备不充分有关，准备不足就会心里没底而害怕。提醒自己以后再准备公开课，一定要及早着手准备，不能再拖拖拉拉，出现类似情况。我想，不仅只有公开课要注意，平时的工作生活中也要尽量改掉这个老毛病。2.无论是课堂中环节还是课堂结束环节都没有及时小结，梳理课堂学习目标和知识点。3.这课的整体思路是：中考记叙文的考点梳理记叙文常识真题讲解，结果是我讲的居多，学生动的少。上完课后我感觉应该调整一下会更好：学生课前完成 XX.XX 记叙文阅读题，我收上来批改下发归纳试题中的几个考点就中考试题的几个考点复习记叙文知识点总结归纳答题技巧当堂检测4.还有让我感到很羞愧的是，课堂中的一个很不雅的手势：用食指指着某个同学说话。正常文明的手势应五指并拢，伸出手臂，指向对方。虽然没人对我说，但是我自己还是意识到了，很惭愧，这种情况以后坚决不能出现。5.课堂中的某些知识点自己也很模糊，例如：表现手法，写作手法中考记叙文阅读教学反思上完课后，我反思了一下，回想课堂，突然想起很多不足之处。1.最重要的就是准备不够充分，我想昨晚内心焦虑的大小完全跟准备不充分有关，准备不足就会心里没底而害怕。提醒自己以后再准备公开课，一定要及早着手准备，不能再拖拖拉拉，出现类似情况。我想，不仅只有公开课要注意，平时的工作生活中也要尽量改掉这个老毛病。2.无论是课堂中环节还是课堂结束环节都没有及时小结，梳理课堂学习目标和知识点。3.这课的整体思路是：中考记叙文的考点梳理记叙文常识真题讲解，结果是我讲的居多，学生动的少。上完课后我感觉应该调整一下会更好：学生课前完成 XX.XX 记叙文阅读题，我收上来批改下发归纳试题中的几个考点就中考试题的几个考点复习记叙文知识点总结归纳答题技巧当堂检测4.还有让我感到很羞愧的是，课堂中的一个很不雅的手势：用食指指着某个同学说话。正常文明的手势应五指并拢，伸出手臂，指向对方。虽然没人对我说，但是我自己还是意识到了，很惭愧，这种情况以后坚决不能出现。5.课堂中的某些知识点自己也很模糊，例如：表现手法，写作手法中考记叙文阅读教学反思上完课后，我反思了一下，回想课堂，突然想起很多不足之处。1.最重要的就是准备不够充分，我想昨晚内心焦虑的大小完全跟准备不充分有关，准备不足就会心里没底而害怕。提醒自己以后再准备公开课，一定要及早着手准备，不能再拖拖拉拉，出现类似情况。我想，不仅只有公开课要注意，平时的工作生活中也要尽量改掉这个老毛病。2.无论是课堂中环节还是课堂结束环节都没有及时小结，梳理课堂学习目标和知识点。3.这课的整体思路是：中考记叙文的考点梳理记叙文常识真题讲解，结果是我讲的居多，学生动的少。上完课后我感觉应该调整一下会更好：学生课前完成 XX.XX 记叙文阅读题，我收上来批改下发归纳试题中的几个考点就中考试题的几个考点复习记叙文知识点总结归纳答题技巧当堂检测4.还有让我感到很羞愧的是，课堂中的一个很不雅的手势：用食指指着某个同学说话。正常文明的手势应五指并拢，伸出手臂，指向对方。虽然没人对我说，但是我自己还是意识到了，很惭愧，这种情况以后坚决不能出现。5.课堂中的某些知识点自己也很模糊，例如：表现手法，写作手法