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五年级五年级 600600 字作文字作文 都是都是“7”“7”惹的祸惹的祸在所有的数字中,我觉得“7”这个数字是很神奇的,比如:北斗七星在黑夜中指明方向,七色彩虹,一个星期有 7 天、 、 、 、 、今天,我们作文班的同学就和“7”有了一次亲切的互动,玩数“7”的游戏。首先老师给我们讲了数“7”的游戏规则,说:“末尾是 7 或者是 7的倍数就要说快乐作文,快乐成长,没说的人就会被淘汰。 ” 听完 老师讲的规则,整个班级都沸腾起来了。游戏开始,首先老师说:“从 1 开始.”第一个同学马上说:“1” ,我心想,到我是那一个数字呢?我又激动又紧张,一点也不敢分神。值得庆幸的是我顺利地通过了。就在我暗自得意 时,就有一个同学淘汰了,它快速的读完了 14,但没有说快乐作文,快乐成长。顿时教室里热闹起来,全班人哈哈大笑,这个同学只能自认倒霉,被迫淘汰。游戏继续进行,我的心里又莫名的紧张起来,像踹个兔子似的怦怦直跳。一分钟,两分钟,三分钟、 、 、 、 、 、竟然只剩下我和一个同学了。老师说:“从 3 开始.”我说:“4 ” 他说:“5” ,直到50 多才结束,最后我还是失败了, “56”时没有说快乐作文,因为他是 7 的倍数.这个同学赢得了一个油沙画的奖品。我心里真是不服气,但是还是美滋滋的,毕竟自己坚持到最后一关了。“7”这个数字游戏,一下子活跃了大家的思维,锻炼了大家的反应能力。这个游戏让我们悟出了这样的一个道理:凡事只要用心去做,在关键时候不走神,就一定能成功。数“7”的游戏虽然结束了,但是它带给我们的快乐久久挥之不去。在所有的数字中,我觉得“7”这个数字是很神奇的,比如:北斗七星在黑夜中指明方向,七色彩虹,一个星期有 7 天、 、 、 、 、今天,我们作文班的同学就和“7”有了一次亲切的互动,玩数“7”的游戏。首先老师给我们讲了数“7”的游戏规则,说:“末尾是 7 或者是 7的倍数就要说快乐作文,快乐成长,没说的人就会被淘汰。 ” 听完 老师讲的规则,整个班级都沸腾起来了。游戏开始,首先老师说:“从 1 开始.”第一个同学马上说:“1” ,我心想,到我是那一个数字呢?我又激动又紧张,一点也不敢分神。值得庆幸的是我顺利地通过了。就在我暗自得意 时,就有一个同学淘汰了,它快速的读完了 14,但没有说快乐作文,快乐成长。顿时教室里热闹起来,全班人哈哈大笑,这个同学只能自认倒霉,被迫淘汰。游戏继续进行,我的心里又莫名的紧张起来,像踹个兔子似的怦怦直跳。一分钟,两分钟,三分钟、 、 、 、 、 、竟然只剩下我和一个同学了。老师说:“从 3 开始.”我说:“4 ” 他说:“5” ,直到50 多才结束,最后我还是失败了, “56”时没有说快乐作文,因为他是 7 的倍数.这个同学赢得了一个油沙画的奖品。我心里真是不服气,但是还是美滋滋的,毕竟自己坚持到最后一关了。“7”这个数字游戏,一下子活跃了大家的思维,锻炼了大家的反应能力。这个游戏让我们悟出了这样的一个道理:凡事只要用心去做,在关键时候不走神,就一定能成功。数“7”的游戏虽然结束了,但是它带给我们的快乐久久挥之不去。在所有的数字中,我觉得“7”这个数字是很神奇的,比如:北斗七星在黑夜中指明方向,七色彩虹,一个星期有 7 天、 、 、 、 、今天,我们作文班的同学就和“7”有了一次亲切的互动,玩数“7”的游戏。首先老师给我们讲了数“7”的游戏规则,说:“末尾是 7 或者是 7的倍数就要说快乐作文,快乐成长,没说的人就会被淘汰。 ” 听完 老师讲的规则,整个班级都沸腾起来了。游戏开始,首先老师说:“从 1 开始.”第一个同学马上说:“1” ,我心想,到我是那一个数字呢?我又激动又紧张,一点也不敢分神。值得庆幸的是我顺利地通过了。就在我暗自得意 时,就有一个同学淘汰了,它快速的读完了 14,但没有说快乐作文,快乐成长。顿时教室里热闹起来,全班人哈哈大笑,这个同学只能自认倒霉,被迫淘汰。游戏继续进行,我的心里又莫名的紧张起来,像踹个兔子似的怦怦直跳。一分钟,两分钟,三分钟、 、 、 、 、 、竟然只剩下我和一个同学了。老师说:“从 3 开始.”我说:“4 ” 他说:“5” ,直到50 多才结束,最后我还是失败了, “56”时没有说快乐作文,因为他是 7 的倍数.这个同学赢得了一个油沙画的奖品。我心里真是不服气,但是还是美滋滋的,毕竟自己坚持到最后一关了。“7”这个数字游戏,一下子活跃了大家的思维,锻炼了大家的反应能力。这个游戏让我们悟出了这样的一个道理:凡事只要用心去做,在关键时候不走神,就一定能成功。数“7”的游戏虽然结束了,但是它带给我们的快乐久久挥之不去。
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