人教版九年级上册物理人教版九年级上册物理功和机械能功和机械能 导学案教学案讲学稿导学案教学案讲学稿人教版九年级上册物理功和机械能导学案教学案讲学稿第十五章功和机械能第一节 功学案学习目标1.结合实例理解功的概念,能根据做功的两个必要因素来判断力对物体是否做功.2.能运用功的计算公式进行功的简单计算.3.了解功的物理意义.自学指导一、阅读课本 P56 前两段,知道什么是力学中的功,知道力何时能做功.并填写下列空格:如果一个力作用在物体上,物体在_,力学里就说这个力做了功.二、观察课本 P56 的图 8.1-1 中三个图,找出三个实例的共同点:_P56 的图 8.1-2 中,力都没有做功,想一想这些力为什么没有做功?并写出原因:甲图:没有做功的原因是:_.乙图:没有做功的原因是:_.阅读课本 P57 第一段,找出力学力所说的功包含的两个必要因素:一个是_;另一个是_.阅读课本 P57 第二段,了解两种不做功的情况,要知道为什么不做功.通过各个实例可知力学里功的两个必要因素缺一不可,必须同时具备,力才做功.课堂达标判断下列说法的正误 1)只要有力作用在物体上,力就对物体做了功( )(2)物体只要移动了距离,就做了功( )(3)物体从高处落下重力做了功( )(4)有力作用在物体上,物体又移动了距离,这个力就做了功( )(5)受提着重物在水平地面上行走,人做了功( )(6)人用力推车,但车未动,人没有做功( )三、阅读课本 P57“功的计算”部分的内容,然后合上课本,填写下列空白.作用在物体上的力越大,使物体移动的距离越大,力所做的功就_.在物理学中,把_叫做功.功=_.公式表示为:_.符号的意义及单位:W- 功 -_( )F-_-_( )S-_-_( )在国际单位制中,力的单位是_,距离的单位是_,功的单位是_,它有一个专门的名称叫做_,简称_,符号是_,且 1J=_N?m【典型例题】质量为 100kg 的物体,在拉力F=200N 的作用下沿水平地面前进了 10m,则拉力所做的功是多少?课堂达标 1.已知物体受 10N 的拉力,并沿拉力方向匀速前进了 5m,拉力对物体做功_J.2.用 100N 的拉力将重 500N 的木箱在水平地面上运速移动了 5m,拉力做功_J,重力做功为_J.3.马拉着质量为 XXkg 的车在平路上前进,马的水平拉力是 500N,做了 2105J 的功,则马拉车前进了_m.4.某人沿水平方向用力推着重 1500N 在水平路面上匀速前进 10m,已知受到的阻力为 100N,求它推车做的功.课后巩固 1.下面几种情况下,力做了功的是( )A 用力把杠铃举在空中不动 B 用力提着水桶水平匀速移动C 用力在斜面上拉车前进 D 物体在光滑的平面上运速移动2.一个物体的质量是 5kg,用 10N 的水平拉力在地面上前进了 10m,则拉力做的功是_J,若把物体匀速向上提起 10m,则需要的拉力是_N,拉力所做的功又是_J.3.起重机将重 3103N 的楼板以 1m/s 的速度举到 10m 高的三层楼后,又将楼板水平移动了 3m,在整个过程中,起重机对楼板做的功是( )A 6103J B 9103J C 3104J D 3.9104J4.某同学用 50N 的力将重 10N 的足球踢出去15m 远,该同学对足球做的功是( )A 750J B 150J C 没有做功 D 做了功,但条件不足,无法确定5.两辆车的重力分别是 100N 和 500N,用 200N的力都使它们前进了 15m,则( )A 拉大车做的功多 B 拉小车做的功多C 拉力对两车做的功一样多 D 无法比较6.如图所示三种情况下,物体在力 F 的作用下都沿接触面匀速移动了 S 的距离,则功的计算公式W=FS( )A 只适于甲 B 只适于乙 C 只适于甲和丙 D 甲、乙、丙都适用7.质量为 100kg 的物体,在拉力 F 的作用下沿水平地面匀速前进了 5m,物体运动时受到的摩擦力是重力的 0.05 倍,求拉力 F 做的功.(g=10N/kg)人教版九年级上册物理功和机械能导学案教学案讲学稿第十五章功和机械能第一节 功学案学习目标1.结合实例理解功的概念,能根据做功的两个必要因素来判断力对物体是否做功.2.能运用功的计算公式进行功的简单计算.3.了解功的物理意义.自学指导一、阅读课本 P56 前两段,知道什么是力学中的功,知道力何时能做功.并填写下列空格:如果一个力作用在物体上,物体在_,力学里就说这个力做了功.二、观察课本 P56 的图 8.1-1 中三个图,找出三个实例的共同点:_P56 的图 8.1-2 中,力都没有做功,想一想这些力为什么没有做功?并写出原因:甲图:没有做功的原因是:_.乙图:没有做功的原因是:_.阅读课本 P57 第一段,找出力学力所说的功包含的两个必要因素:一个是_;另一个是_.阅读课本 P57 第二段,了解两种不做功的情况,要知道为什么不做功.通过各个实例可知力学里功的两个必要因素缺一不可,必须同时具备,力才做功.课堂达标判断下列说法的正误 1)只要有力作用在物体上,力就对物体做了功( )(2)物体只要移动了距离,就做了功( )(3)物体从高处落下重力做了功( )(4)有力作用在物体上,物体又移动了距离,这个力就做了功( )(5)受提着重物在水平地面上行走,人做了功( )(6)人用力推车,但车未动,人没有做功( )三、阅读课本 P57“功的计算”部分的内容,然后合上课本,填写下列空白.作用在物体上的力越大,使物体移动的距离越大,力所做的功就_.在物理学中,把_叫做功.功=_.公式表示为:_.符号的意义及单位:W- 功 -_( )F-_-_( )S-_-_( )在国际单位制中,力的单位是_,距离的单位是_,功的单位是_,它有一个专门的名称叫做_,简称_,符号是_,且 1J=_N?m【典型例题】质量为 100kg 的物体,在拉力F=200N 的作用下沿水平地面前进了 10m,则拉力所做的功是多少?课堂达标 1.已知物体受 10N 的拉力,并沿拉力方向匀速前进了 5m,拉力对物体做功_J.2.用 100N 的拉力将重 500N 的木箱在水平地面上运速移动了 5m,拉力做功_J,重力做功为_J.3.马拉着质量为 XXkg 的车在平路上前进,马的水平拉力是 500N,做了 2105J 的功,则马拉车前进了_m.4.某人沿水平方向用力推着重 1500N 在水平路面上匀速前进 10m,已知受到的阻力为 100N,求它推车做的功.课后巩固 1.下面几种情况下,力做了功的是( )A 用力把杠铃举在空中不动 B 用力提着水桶水平匀速移动C 用力在斜面上拉车前进 D 物体在光滑的平面上运速移动2.一个物体的质量是 5kg,用 10N 的水平拉力在地面上前进了 10m,则拉力做的功是_J,若把物体匀速向上提起 10m,则需要的拉力是_N,拉力所做的功又是_J.3.起重机将重 3103N 的楼板以 1m/s 的速度举到 10m 高的三层楼后,又将楼板水平移动了 3m,在整个过程中,起重机对楼板做的功是( )A 6103J B 9103J C 3104J D 3.9104J4.某同学用 50N 的力将重 10N 的足球踢出去15m 远,该同学对足球做的功是( )A 750J B 150J C 没有做功 D 做了功,但条件不足,无法确定5.两辆车的重力分别是 100N 和 500N,用 200N的力都使它们前进了 15m,则( )A 拉大车做的功多 B 拉小车做的功多C 拉力对两车做的功一样多 D 无法比较6.如图所示三种情况下,物体在力 F 的作用下都沿接触面匀速移动了 S 的距离,则功的计算公式W=FS( )A 只适于甲 B 只适于乙 C 只适于甲和丙 D 甲、乙、丙都适用7.质量为 100kg 的物体,在拉力 F 的作用下沿水平地面匀速前进了 5m,物体运动时受到的摩擦力是重力的 0.05 倍,求拉力 F 做的功.(g=10N/kg)人教版九年级上册物理功和机械能导学案教学案讲学稿第十五章功和机械能第一节 功学案学习目标1.结合实例理解功的概念,能根据做功的两个必要因素来判断力对物体是否做功.2.能运用功的计算公式进行功的简单计算.3.了解功的物理意义.自学指导一、阅读课本 P56 前两段,知道什么是力学中的功,知道力何时能做功.并填写下列空格:如果一个力作用在物体上,物体在_,力学里就说这个力做了功.二、观察课本 P56 的图 8.1-1 中三个图,找出三个实例的共同点:_P56 的图 8.1-2 中,力都没有做功,想一想这些力为什么没有做功?并写出原因:甲图:没有做功的原因是:_.乙图:没有做功的原因是:_.阅读课本 P57 第一段,找出力学力所说的功包含的两个必要因素:一个是_;另一个是_.阅读课本 P57 第二段,了解两种不做功的情况,要知道为什么不做功.通过各个实例可知力学里功的两个必要因素缺一不可,必须同时具备,力才做功.课堂达标判断下列说法的正误 1)只要有力作用在物体上,力就对物体做了功( )(2)物体只要移动了距离,就做了功( )(3)物体从高处落下重力做了功( )(4)有力作用在物体上,物体又移动了距离,这个力就做了功( )(5)受提着重物在水平地面上行走,人做了功( )(6)人用力推车,但车未动,人没有做功( )三、阅读课本 P57“功的计算”部分的内容,然后合上课本,填写下列空白.作用在物