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六年级小学生观察老师教学作文六年级小学生观察老师教学作文 拖课拖课 “妙计妙计”欣赏拖课“妙计”四川省南江县大河镇小学 六(3)班 郑 静到了六年级,学习越来越紧张,各科老师个个精明强悍、争分夺秒,尤其熟读兵法,仅拖课一事,便各有妙计。语文课“让我们来算一算”下课铃声清脆地响了,老师丝毫没有注意到,依然在讲台上滔滔不绝地讲,而我们一个个早已“身在曹营心在汉” 。“各位同学,让我们来算一算,刚才上课时某某同学不守纪律讲话,耽误了半分钟;某某同学站起来回答问题时迟迟不开口;再加上上节课的老师拖课,造成了我的课晚上了 3 分钟”老师喋喋不休, “这不能怪我,再上一会儿。 ”数学课“我是为你们好”“耶,铃声响了!”大家已摆好了起跑的姿势,准备第一时间冲出教室。可老师仍然站在讲台上,口若悬河地讲着,54 双充满渴望和祈求的眼神注视着他,希望他赶快宣布下课。老师似乎明白了什么,转过来语重心长地对我们说:“同学们,我是为你们好,我们班差生太多,一定要更加努力才行。你们是听我把这道题讲完了做,还是课后自己思考做出来呢?”“讲,讲啊!”大家争先恐后地喊道,喊声中带着无奈。英语课“我的地盘我做主”“啊!下节是少队课!” “真的呀!咱们终于可以休息一下了,今天下来,我们的脑细胞都快死到上亿个了。 ”这声音不用说就知道是我们六(3)班传来的。英语老师迈着轻快地步伐走进教室,大家立即把期待的目光投向他。结果,不用想就知道,我们上了一节“生动”的英语课被老师批评得遍体鳞伤。 “同学们,这是小学最后一期了,你们怎么还这样不懂事!以前你们占用了我很多时间,现在我只好把它弥补上。” “不要啊,老师!”同学们发出了凄惨的哀叫。“不要说那么多了,我的地盘我做主!你不想上英语课也不行!”面对如此霸道的老师们,我们还能说什么?老师,我们知道你们的苦心,但是欣赏拖课“妙计”四川省南江县大河镇小学 六(3)班 郑 静到了六年级,学习越来越紧张,各科老师个个精明强悍、争分夺秒,尤其熟读兵法,仅拖课一事,便各有妙计。语文课“让我们来算一算”下课铃声清脆地响了,老师丝毫没有注意到,依然在讲台上滔滔不绝地讲,而我们一个个早已“身在曹营心在汉” 。“各位同学,让我们来算一算,刚才上课时某某同学不守纪律讲话,耽误了半分钟;某某同学站起来回答问题时迟迟不开口;再加上上节课的老师拖课,造成了我的课晚上了 3 分钟”老师喋喋不休, “这不能怪我,再上一会儿。 ”数学课“我是为你们好”“耶,铃声响了!”大家已摆好了起跑的姿势,准备第一时间冲出教室。可老师仍然站在讲台上,口若悬河地讲着,54 双充满渴望和祈求的眼神注视着他,希望他赶快宣布下课。老师似乎明白了什么,转过来语重心长地对我们说:“同学们,我是为你们好,我们班差生太多,一定要更加努力才行。你们是听我把这道题讲完了做,还是课后自己思考做出来呢?”“讲,讲啊!”大家争先恐后地喊道,喊声中带着无奈。英语课“我的地盘我做主”“啊!下节是少队课!” “真的呀!咱们终于可以休息一下了,今天下来,我们的脑细胞都快死到上亿个了。 ”这声音不用说就知道是我们六(3)班传来的。英语老师迈着轻快地步伐走进教室,大家立即把期待的目光投向他。结果,不用想就知道,我们上了一节“生动”的英语课被老师批评得遍体鳞伤。 “同学们,这是小学最后一期了,你们怎么还这样不懂事!以前你们占用了我很多时间,现在我只好把它弥补上。” “不要啊,老师!”同学们发出了凄惨的哀叫。“不要说那么多了,我的地盘我做主!你不想上英语课也不行!”面对如此霸道的老师们,我们还能说什么?老师,我们知道你们的苦心,但是欣赏拖课“妙计”四川省南江县大河镇小学 六(3)班 郑 静到了六年级,学习越来越紧张,各科老师个个精明强悍、争分夺秒,尤其熟读兵法,仅拖课一事,便各有妙计。语文课“让我们来算一算”下课铃声清脆地响了,老师丝毫没有注意到,依然在讲台上滔滔不绝地讲,而我们一个个早已“身在曹营心在汉” 。“各位同学,让我们来算一算,刚才上课时某某同学不守纪律讲话,耽误了半分钟;某某同学站起来回答问题时迟迟不开口;再加上上节课的老师拖课,造成了我的课晚上了 3 分钟”老师喋喋不休, “这不能怪我,再上一会儿。 ”数学课“我是为你们好”“耶,铃声响了!”大家已摆好了起跑的姿势,准备第一时间冲出教室。可老师仍然站在讲台上,口若悬河地讲着,54 双充满渴望和祈求的眼神注视着他,希望他赶快宣布下课。老师似乎明白了什么,转过来语重心长地对我们说:“同学们,我是为你们好,我们班差生太多,一定要更加努力才行。你们是听我把这道题讲完了做,还是课后自己思考做出来呢?”“讲,讲啊!”大家争先恐后地喊道,喊声中带着无奈。英语课“我的地盘我做主”“啊!下节是少队课!” “真的呀!咱们终于可以休息一下了,今天下来,我们的脑细胞都快死到上亿个了。 ”这声音不用说就知道是我们六(3)班传来的。英语老师迈着轻快地步伐走进教室,大家立即把期待的目光投向他。结果,不用想就知道,我们上了一节“生动”的英语课被老师批评得遍体鳞伤。 “同学们,这是小学最后一期了,你们怎么还这样不懂事!以前你们占用了我很多时间,现在我只好把它弥补上。” “不要啊,老师!”同学们发出了凄惨的哀叫。“不要说那么多了,我的地盘我做主!你不想上英语课也不行!”面对如此霸道的老师们,我们还能说什么?老师,我们知道你们的苦心,但是
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