六年级给老师的感谢信作文六年级给老师的感谢信作文 给老师的给老师的 一封信一封信感恩习作 亲爱的潘老师：您好！说起您，那可谓是我们的第二个“父母” 。在课堂上您是一本“会说话的书” ，在下课时您就是逗我们开心的“小笑点” 。放假时我们又是“好伙伴”您用知识的甘露浇灌我们，在我们遇到困难时给予我们帮助和鼓励。我们都叫您“奇趣老师”。老师想听听吗？“民以食为天” ，第一肯定是吃啦！说起吃，您的食物在我们的眼中可真是拿不完。平时第三节课，炙热的太阳毫不留情的拿着火枪往我们班上乱扫。做为拥有“读心术”的您看透了我们的心思，从百宝箱里拿出了棒棒糖、麦螺、果冻不拿不知道，一拿吓一跳！我们的口水似飞瀑流下，眼睛发光。潘老师转口就说：“想吃吗？” “想！” “那就看看谁能拿得到啦！”语音刚落，您便毫不犹豫将食物抛向空中，班上自然闹成一团。此后，每次第三节课，同学们都打起了十二分的精神上课。期待老师再次的食物大会。第二肯定是玩。在玩的时候可是丝毫不亚于我们，跳长绳时，平时忙于工作的您也会跟我们一起开开心心地玩，和我们一样活泼欢快，似乎回到了童年。不仅如此，您在下课时也会跟同学们凑凑热闹，和大家玩“石头剪刀布” ，完全没有大人的模样，我们倒觉得您想把工作的疲惫抛到脑后，所以我们尽全力地让您开心。潘老师的第三个奇趣之处当然就是怪了。比如某一次下课，正当同学们想从门口一拥而出时，老师突然高声令下：“不准下课！都回班上去！”同学们个个沮丧地回到位置上发呆时，您却转口就说：“想下课，可以，但你们必须看完这段视频。 ”话还没说完，您就给我们放了最新的“汤姆猫”搞笑片，顿时，让我们大笑不止。其他人认为只要被老师叫到了办公室就糟糕了，但被您叫去可都是“好消息” 。比如某天我被您叫到了办公室，老师笑容满面地说：“告诉你一个好消息。 ”我心里沾沾自喜，不过老师的下一句话有如晴天霹雳：“你的作文入选了，今天还要再写两篇作文，我宽容点，晚上你听写不用做了。 ”原本高兴的我顿时想哇哇大哭。“世人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。 ”潘老师，我为有这么一个好老师而自豪，下一次开学时希望再见到您那熟悉的面孔。您的学生：郑耿钊XX 年 7 月 12 日感恩习作 亲爱的潘老师：您好！说起您，那可谓是我们的第二个“父母” 。在课堂上您是一本“会说话的书” ，在下课时您就是逗我们开心的“小笑点” 。放假时我们又是“好伙伴”您用知识的甘露浇灌我们，在我们遇到困难时给予我们帮助和鼓励。我们都叫您“奇趣老师”。老师想听听吗？“民以食为天” ，第一肯定是吃啦！说起吃，您的食物在我们的眼中可真是拿不完。平时第三节课，炙热的太阳毫不留情的拿着火枪往我们班上乱扫。做为拥有“读心术”的您看透了我们的心思，从百宝箱里拿出了棒棒糖、麦螺、果冻不拿不知道，一拿吓一跳！我们的口水似飞瀑流下，眼睛发光。潘老师转口就说：“想吃吗？” “想！” “那就看看谁能拿得到啦！”语音刚落，您便毫不犹豫将食物抛向空中，班上自然闹成一团。此后，每次第三节课，同学们都打起了十二分的精神上课。期待老师再次的食物大会。第二肯定是玩。在玩的时候可是丝毫不亚于我们，跳长绳时，平时忙于工作的您也会跟我们一起开开心心地玩，和我们一样活泼欢快，似乎回到了童年。不仅如此，您在下课时也会跟同学们凑凑热闹，和大家玩“石头剪刀布” ，完全没有大人的模样，我们倒觉得您想把工作的疲惫抛到脑后，所以我们尽全力地让您开心。潘老师的第三个奇趣之处当然就是怪了。比如某一次下课，正当同学们想从门口一拥而出时，老师突然高声令下：“不准下课！都回班上去！”同学们个个沮丧地回到位置上发呆时，您却转口就说：“想下课，可以，但你们必须看完这段视频。 ”话还没说完，您就给我们放了最新的“汤姆猫”搞笑片，顿时，让我们大笑不止。其他人认为只要被老师叫到了办公室就糟糕了，但被您叫去可都是“好消息” 。比如某天我被您叫到了办公室，老师笑容满面地说：“告诉你一个好消息。 ”我心里沾沾自喜，不过老师的下一句话有如晴天霹雳：“你的作文入选了，今天还要再写两篇作文，我宽容点，晚上你听写不用做了。 ”原本高兴的我顿时想哇哇大哭。“世人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。 ”潘老师，我为有这么一个好老师而自豪，下一次开学时希望再见到您那熟悉的面孔。您的学生：郑耿钊XX 年 7 月 12 日感恩习作 亲爱的潘老师：您好！说起您，那可谓是我们的第二个“父母” 。在课堂上您是一本“会说话的书” ，在下课时您就是逗我们开心的“小笑点” 。放假时我们又是“好伙伴”您用知识的甘露浇灌我们，在我们遇到困难时给予我们帮助和鼓励。我们都叫您“奇趣老师”。老师想听听吗？“民以食为天” ，第一肯定是吃啦！说起吃，您的食物在我们的眼中可真是拿不完。平时第三节课，炙热的太阳毫不留情的拿着火枪往我们班上乱扫。做为拥有“读心术”的您看透了我们的心思，从百宝箱里拿出了棒棒糖、麦螺、果冻不拿不知道，一拿吓一跳！我们的口水似飞瀑流下，眼睛发光。潘老师转口就说：“想吃吗？” “想！” “那就看看谁能拿得到啦！”语音刚落，您便毫不犹豫将食物抛向空中，班上自然闹成一团。此后，每次第三节课，同学们都打起了十二分的精神上课。期待老师再次的食物大会。第二肯定是玩。在玩的时候可是丝毫不亚于我们，跳长绳时，平时忙于工作的您也会跟我们一起开开心心地玩，和我们一样活泼欢快，似乎回到了童年。不仅如此，您在下课时也会跟同学们凑凑热闹，和大家玩“石头剪刀布” ，完全没有大人的模样，我们倒觉得您想把工作的疲惫抛到脑后，所以我们尽全力地让您开心。潘老师的第三个奇趣之处当然就是怪了。比如某一次下课，正当同学们想从门口一拥而出时，老师突然高声令下：“不准下课！都回班上去！”同学们个个沮丧地回到位置上发呆时，您却转口就说：“想下课，可以，但你们必须看完这段视频。 ”话还没说完，您就给我们放了最新的“汤姆猫”搞笑片，顿时，让我们大笑不止。其他人认为只要被老师叫到了办公室就糟糕了，但被您叫去可都是“好消息” 。比如某天我被您叫到了办公室，老师笑容满面地说：“告诉你一个好消息。 ”我心里沾沾自喜，不过老师的下一句话有如晴天霹雳：“你的作文入选了，今天还要再写两篇作文，我宽容点，晚上你听写不用做了。 ”原本高兴的我顿时想哇哇大哭。“世人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。 ”潘老师，我为有这么一个好老师而自豪，下一次开学时希望再见到您那熟悉的面孔。您的学生：郑耿钊XX 年 7 月 12 日