六年级语文教学随笔六年级语文教学随笔 我们唯一需要做我们唯一需要做 的的课程纲要分享课课程纲要分享课正思正思本学期担任六年级两个班的语文老师，一周16 节课，在拿到课程表时，我也没有太多的抱怨，只是我清楚得很，本学期学校老师的教学任务都很繁重，作为学校的骨干力量，我当仁不让要多奉献一点。不是我太爱讲求奉献，而是我们学校的老教师还兢兢业业地坚守在教学的第一线，我更应该趁着自己有这个力气，把自己的理想实现在忙碌中寻求最佳课堂效果，寻求突破自己、超越自己的最佳途径。我坚信，每天多教一节课，不只是辛苦，更多的是对自己的理论水平和业务水平都会有所提升。3 月 7 日，我把课程纲要分享课课件制作完毕，又到教室看了班班通上的内容，感觉今年的教学方法要有所改变。寒假看了一本杜郎口旋风的书。我很向往杜郎口中学的课堂。在 3 月 8 日，学生报到时，我就给学生介绍了我眼中的杜郎口中学，学生聚精会神的听着我侃侃而谈，相信他们也很向往这样的学校和课堂吧。杜郎口中学，山东聊城一所农村中学，最初的杜郎口中学是“培养河工的摇篮” 。一年考上高中的学生不足十人，不足的十人大多是初三复读的学生。学生可以在班里吸烟、打牌、睡觉，甚至和老师打架，公然挑衅教师的威信。学校就是菜市场，农民公然在学校里叫卖，甚至在学校里寻衅滋事。然而这一切，随着一位新校长的到来，发生了彻底的变化，从此，杜郎口中学开始演绎自己的传奇故事。这位校长就是崔其升。患有严重的糖尿病，每天要靠打胰岛素维持生命，但就是这位校长缔造了现在的杜郎口中学，他不仅是这所学校的传奇，也是中国教育界的传奇。他的学生穿校服上学不要钱，他的老师每月的工资几乎没有动过，每月的奖金就足够维持生活，老师吃饭免费，老师学驾照报销，老师优秀可以走出学校上公开课这一切的美好，都是因为“0+45”的课堂模式。谁也学不来，谁也不可能复制。为什么？因为，这里有一群挤着向上生长的老师，一群不甘落后的老师，还有一群比老师更有能力更能干的领导。从上到下，一脉相承，哪一个环节都是积极的，主动的，领导的带头示范给了老师心服口服的教学动力，尤其是学校领导，要带和老师一样多的课，考核和老师一样考核，如果成绩达不到年级前三名，领导也就不要干了，没实力，也没能力。就这一条，就是杜郎口中学铁的领导纪律。所以，一切都会如崔其升校长的心愿。因为他就是这所学校的支柱和灵魂。他每日对这所学校的魂牵梦绕最终换来的是全体师生的发展和成绩。应届毕业生 487 人，考上普通高中 486 人。这就是神话！学生从来没有过如此认真地倾听，他们也向往这样的学校，也希望能有这样的老师教着。你想，有哪个学生不愿意进步？不愿意得到家长和老师的表扬？得到自我超越和精神上的满足？我愿意把我的思想放飞在语文课堂上，在上一学期，看了一本薛瑞萍老师写的书， 把世界带进教室 ，很受启发，也深受感动。我明白，语文课堂不仅仅是学习知识的课堂，而且他还可以成为阅读的课堂，辩论的课堂，电影的课堂，音乐的课堂，世界的课堂。为了培养能适应未来科技社会的公民，我们做教师的必须放眼世界和未来，豁达心胸，博爱学生，把最真的世界呈现在学生面前，不论是苦难还是享受，不管进取还是颓废，不管现在还是将来，都应该让学生明白：我将用怎样的姿势站立在这个世界上，我将用怎样的行为来捍卫做人的尊严。所以，开学第一课，我们在一边规划如何更好地把第 12 册语文书知识学好的同时，我们还在深思与上一学期交截然不同的“精彩”我们唯一需要做的。学生蹙着眉头，显然他们被我的这个问题话题给深深吸引的同时，瞬间迷失了学习智慧上的方向。他们显然还没有也不曾知道当前我和他们唯一需要做的是什么，这应该是来自高尚精神的一种呼唤。我对他们说，我目前唯一需要做的就是关注生命，关注发展。让你们在我的语文课堂上健康成长、和谐发展。如果很难理解的话，就是这样一句话：决不占课；决不打骂；决不应付；决不放弃任何一个学生。就是做到绝对真诚，绝对坦诚，绝对虚心。那么你们呢？我问。徐承乾说，继续精彩！徐志豪说，继续脚踏实地！袁秋艳说，我唯一需要做的，就是把数学学好！我说，也许我说的不对，本学期你唯一需要做的就是充分的预习、课堂上充分的回答问题。那你就必须对自己要绝对有信心，对学习要绝对有兴趣，对未来要绝对养成好习惯，对生活要绝对方法。一节课程纲要分享课，在这个宇宙的苍穹里挨挨挤挤着，水到渠成着，天马行空着。我们的世界因这一节课而彻底打开开启了开启这 “积极、向上、新鲜、进步”的学习之门。本学期担任六年级两个班的语文老师，一周16 节课，在拿到课程表时，我也没有太多的抱怨，只是我清楚得很，本学期学校老师的教学任务都很繁重，作为学校的骨干力量，我当仁不让要多奉献一点。不是我太爱讲求奉献，而是我们学校的老教师还兢兢业业地坚守在教学的第一线，我更应该趁着自己有这个力气，把自己的理想实现在忙碌中寻求最佳课堂效果，寻求突破自己、超越自己的最佳途径。我坚信，每天多教一节课，不只是辛苦，更多的是对自己的理论水平和业务水平都会有所提升。3 月 7 日，我把课程纲要分享课课件制作完毕，又到教室看了班班通上的内容，感觉今年的教学方法要有所改变。寒假看了一本杜郎口旋风的书。我很向往杜郎口中学的课堂。在 3 月 8 日，学生报到时，我就给学生介绍了我眼中的杜郎口中学，学生聚精会神的听着我侃侃而谈，相信他们也很向往这样的学校和课堂吧。杜郎口中学，山东聊城一所农村中学，最初的杜郎口中学是“培养河工的摇篮” 。一年考上高中的学生不足十人，不足的十人大多是初三复读的学生。学生可以在班里吸烟、打牌、睡觉，甚至和老师打架，公然挑衅教师的威信。学校就是菜市场，农民公然在学校里叫卖，甚至在学校里寻衅滋事。然而这一切，随着一位新校长的到来，发生了彻底的变化，从此，杜郎口中学开始演绎自己的传奇故事。这位校长就是崔其升。患有严重的糖尿病，每天要靠打胰岛素维持生命，但就是这位校长缔造了现在的杜郎口中学，他不仅是这所学校的传奇，也是中国教育界的传奇。他的学生穿校服上学不要钱，他的老师每月的工资几乎没有动过，每月的奖金就足够维持生活，老师吃饭免费，老师学驾照报销，老师优秀可以走出学校上公开课这一切的美好，都是因为“0+45”的课堂模式。谁也学不来，谁也不可能复制。为什么？因为，这里有一群挤着向上生长的老师，一群不甘落后的老师，还有一群比老师更有能力更能干的领导。从上到下，一脉相承，哪一个环节都是积极的，主动的，领导的带头示范给了老师心服口服的教学动力，尤其是学校领导，要带和老师一样多的课，考核和老师一样考核，如果成绩达不到年级前三名，领导也就不要干了，没实力，也没能力。就这一条，就是杜郎口中学铁的领导纪律。所以，一切都会如崔其升校长的心愿。因为他就是这所学校的支柱和灵魂。他每日对这所学校的魂牵梦绕最终换来的是全体师生的发展和成绩。应届毕业生 487 人，考上普通高中 486 人。这就是神话！学生从来没有过如此认真地倾听，他们也向往这样的学校，也希望能有这样的老师教着。你想，有哪个学生不愿意进步？不愿意得到家长和老师的表扬？得到自我超越和精神上的满足？我愿意把我的思想放飞在语文课堂上，在上一学期，看了一本薛瑞萍老师写的书， 把世界带进教室 ，很受启发，也深受感动。我明白，语文课堂不仅仅是学习知识的课堂，而且他还可以成为阅读的课堂，辩论的课堂，电影的课堂，音乐的课堂，世界的课堂。为了培养能适应未来科技社会的公民，我们做教师的必须放眼世界和未来，豁达心胸，博爱学生，把最真的世界呈现在学生面前，不论是苦难还是享受，不管进取还是颓废，不管现在还是将来，都应该让学生明白：我将用怎样的姿势站立在这个世界上，我将用怎样的行为来捍卫做人的尊严。所以，开学第一课，我们在一边规划如何更好地把第 12 册语文书知识学好的同时，我们还在深思与上一学期交截然不同的“精彩”我们唯一需要做的。学生蹙着眉头，显然他们被我的这个问题话题给深深吸引的同时，瞬间迷失了学习智慧上的方向。他们显然还没有也不曾知道当前我和他们唯一需要做的是什么，这应该是来自高尚精神的一种呼唤。我对他们说，我目前唯一需要做的就是关注生命，关注发展。让你们在我的语文课堂上健康成长、和谐发展。如果很难理解的话，就是这样一句话：决不占课；决不打骂；决不应付；决不放弃任何一个学生。就是做到绝对真诚，绝对坦诚，绝对虚心。那么你们呢？我问。徐承乾说，继续精彩！徐志豪说，继续脚踏实地！袁秋艳说，我唯一需要做的，就是把数学学好！我说，也许我说的不对，本学期你唯一需要做的就是充分的预习、课堂上充分的回答问题。那你就必须对自己要绝对有信心，对学习要绝对有兴趣，对未来要绝对养成好习惯，对生活要绝对方法。一节课程纲要分享课，在这个宇宙的苍穹里挨挨挤挤着，水到渠成着，天马行空着。我们的世界因这一节课而彻底打开开启了开启这 “积极、向上、新鲜、进步”的学习之门。本学期担任六年级两个班的语文老师，一周16 节课，在拿到课程表时，我也没有太多的抱怨，只是我清楚得很，本学期学校老师的教学任务都很繁重，作为学校的骨干力量，我当仁不让要多奉献一点。不是我太爱讲求奉献，而是我们学校的老教师还兢兢业业地坚守在教学的第一线，我更应该趁着自己有这个力气，把自己的理想实现在忙碌中寻求最佳课堂效果，寻求突破自己、超越自己的最佳途径。我坚信，每天多教一节课，不只是辛苦，更多的是对自己的理论水平和业务水平都会有所提升。3 月 7 日，我把课程纲要分享课课件制作完毕，又到教室看了班班通上的内容，感觉今年的教学方法要有所改变。寒假看了一本杜郎口旋风的书。我很向往杜郎口中学的课堂。在 3 月 8 日，学生报到时，我就给学生介绍了我眼中的杜郎口中学，学生聚精会神的听着我侃侃而谈，相信他们也很向往这样的学校和课堂吧。杜郎口中学，山东聊城一所农村中学，最初的杜郎口中学是“培养河工的摇篮” 。一年考上高中的学生不足十人，不足的十人大多是初三复读的学生。学生可以在班里吸烟、打牌、睡觉，甚至和老师打架，公然挑衅教师的威信。学校就是菜市场，农民公然在学校里叫卖，甚至在学校里寻衅滋事。然而这一切，随着一位新校长的到来，发生了彻底的变化，从此，杜郎口中学开始演绎自己的传奇故事。这位校长就是崔其升。患有严重的糖尿病，每天要靠打胰岛素维持生命，但就是这位校长缔造了现在的杜郎口中学，他不仅是这所学校的传奇，也是中国教育界的传奇。他的学生穿校服上学不要钱，他的老师每月的工资几乎没有动过，每月的奖金就足够维持生活，老师吃饭免费，老师学驾照报销，老师优秀可以走出学校上公开课这一切的美好，都是因为“0+45”的课堂模式。谁也学不来，谁也不可能复制。为什么？因为，这里有一群挤着向上生长的老师，一群不甘落后的老师，还有一群比老师更有能力更能干的领导。从上到下，一脉相承，哪一个环节都是积极的，主动的，领导的带头示范给了老师心服口服的教学动力，尤其是学校领导，要带和老师一样多的课，考核和老师一样考核，如果成绩达不到年级前三名，领导也就不要干了，没实力，也没能力。就这一条，就是杜郎口中学铁的领导纪律。所以，一切都会如崔其升校长的心愿。因为他就是这所学校的支柱和灵魂。他每日对这所学校的魂牵梦绕最终换来的是全体师生的发展和成绩。应届毕业生 487 人，考上普通高中 486 人。这就是神话！学生从来没有过如此认真地倾听，他们也向往这样的学校，也希望能有这样的老师教着。你想，有哪个学生不愿意进步？不愿意得到家长和老师的表扬？得到自我超越和精神上的满足？我愿意把我的思想放飞在语文课堂上，在上一学期，看了一本薛瑞萍老师写的书， 把世界带进教室 ，很受启发，也深受感动。我明白，语文课堂不仅仅是学习知识的课堂，而且他还可以成为阅读的课堂，辩论的课堂，电影的课堂，音乐的课堂，世界的课堂。为了培养能适应未来科技社会的公民，我们做教师的必须放眼世界和未来，豁达心胸，博爱学生，把最真的世界呈现在学生面前，不论是苦难还是享受，不管进取还是颓废，不管现在还是将来，都应该让学生明白：我将用怎样的姿势站立在这个世界上，我将用