第三单元第六课第二框 博大精深的中华文化 导学案【学习目标】（一）知识目标：1.识记文学艺术、科学技术对中华文化的意义2.理解中华文化的区域特征3.分析各民族文化与中华文化的关系（二）能力目标： 培养学生全面的、历史的分析中华文化的基本特征的能力 （三）情感、态度与价值观目标：帮助学生充分认识中华文化的特征，增强民族自豪感、自尊心、自信心。【重点、难点】 中华文化博大精深的表现 中华文化与各民族文化之间的关系【知识梳理】1.文学艺术，对于反映人们的 、展示人们的 有独特的作用。中华文化中的文学艺术，以其 的历史、 的内涵、 的风格，展现了中华民族的精神向往和美好追求，在世界文学艺术宝库中占有重要位置。2.科学技术是一个民族 的重要标志之一。总的来说，我国古代科学技术注重实际运用，具有 和 的特点。3.我国幅员辽阔，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的 特征。不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋 ，又保持着各自的 。4.闻名中外的敦煌石窟、云冈石窟、龙门石窟、克孜尔千佛洞等中华文化的瑰宝，是古代的 、 、 以及 各族的艺术家和劳动人民共同创造的。许多少数民族用自己的语言文字，创造了优秀的民族文学。其中，藏族的 、蒙古族的 和科尔克孜族的 被并称为三大英雄史诗。5.中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的 ，即求同存异和兼收并蓄。6.中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大 ，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭 。【合作探究】1.以都江堰为例，鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口这是都江堰渠首的三大主体工程，在一般人看来可能会觉得平平常常、简简单单，殊不知其中蕴藏着巨大的科学价值，它内含的系统工程学、流体力学等，在今天仍然处在科技的前沿。正因为有都江堰，成都才成为沃野千里的“天府之国” 。思考并谈一下对我国古代科学技术的感受？2.俗说活：一方水土养一方人，不同水土也孕育不同文化，如浙江的越剧，上海地区的沪剧，东北地区二人转，陕北地区的秦腔，山西内蒙地区的晋剧。这些剧种各具特色为当地老百姓所喜爱，在当地产生了很大影响。思考：为什么不同剧种又有明显的地域特征？不同地域文化之间有什么关系？3.2011年 7月的人民日报载文指出，不同的民族有不同的文化，各民族文化各具优点和特色；每一个民族的文化，都成为中华民族的共有精神财富；每一个民族无论大小，都对中华文化的形成和发展作出独特贡献。从古至今，一条条承载各民族文明结晶的民族文化长河，相互交汇、相互激荡，一起奔涌，共同汇聚成波澜壮阔的中华文化巨流。从文化生活角度谈谈你对上述材料的理解。4.谈谈你对包容性的理解。【当堂检测，能力提升】1.二百三十多年前，清朝乾隆皇帝依托鼎盛的国力，组织全国数百名优秀学者，用十余年的时间编纂四库全书 。它涵盖了十八世纪中期以前中国文化基本典籍，不仅是中华文化的瑰宝，更是世界文化史上的奇观。 四库全书证明了 A中华文化博大精深、源远流长 B各民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化C中国古代科技具有整体性的特点 D中华文化能够求同存异、兼容并蓄北方草原文化的形成和发展，极大地丰富了中华文化的宝库。苍穹、草原、毡包、骏马、牧歌构成了一道奇丽的文化风景线，构建了人与自然和谐共荣的生存模式和文化体系，展现了人类在不同自然条件下的非凡创造力，同时也为人们了解人类文化发展模式的多样性和中华文化的丰富内涵提供了开阔的视野。据此回答 2、3 题。2.北方草原文化的形成和发展，极大地丰富了中华文化的宝库。这表明 A各具特色的地方文化使中华文化绚丽多彩 B草原文化使中华文化源远流长C北方文化主要是指草原文化 D北方草原文化最富有地方特色3.苍穹、草原、毡包、骏马、牧歌构成了一道奇丽的文化风景线，构建了人与自然和谐共荣的生存模式 和文化体系，展现了人类在不同自然条件下的非凡创造力。这主要体现了不同的自然条件造就了不同地域的文化特色 注重人与自然和谐共荣是中华生态观的重要理念 文化多样性就是指地域文化的多样性 社会实践是文化创造的源泉A B C D4.苏州古典园林是一朵绚丽的艺术奇葩，它把中国的诗词、绘画等融为一体，造园艺术独树一帜，是江南古典园林的精髓，给人以美的精神享受，这说明 中华艺术对于人民情操的陶冶具有独特的作用 中华文化的艺术具有鲜明而独特的风格 中华文化的艺术具有丰富而绚丽的色彩 中华文化独树一帜，博大精深A B C D5.著名学者余秋雨说，黄河流域 80万平方千米，长江流域 180万平方千米，而当时世界上 所有文明流域加起来的面积也只是中国的 1/15或 1/20。所以，气魄、宏伟的统一文明是中华文化的一大特点。由此可见 中华文化就是中华文明 中华文化博大精深 中华文化一直走在世界前列 我国各族人民对中国文化有认同感和归属感A B C D6.优秀的文化是没有国界的。中华文化的形成和发展过程，就是一个以众为师，以各国人民为师，不断学习和创造的过程。这体现了 A中华文化博大精深 B中华文化具有包容性 C中华文化源远流长 D中华文化具有继承性7.清明节不能只当成是扫墓的节日。我国有些地方的清明节还有与众不同的风俗。如有的地方清明节有采地菜做米果吃的习俗；还有的地方有在清明节放风筝的习俗，人们把灾祸疾病都写在风筝上，然后放飞；此外还有植树、荡秋千等。这说明 一方水土，一方文化 各地区文化带有明显的区域特征 各民族文化具有中华文化的共性 各民族文化都为中华文化的形成作出了贡献A B C D8.2010 年世博会在上海举行。某校高三（1）班同学以“走进世博，聚焦世博”为主题开展探究活动。同学们通过查阅、上网等途径收集资料，组织课堂讨论，发表看法：甲同学：上海世博会是文化世博。中国馆的建筑设计凸显汉字、京剧、中国红和水墨画等中国元素，政体布局体现了中华文化悠久的的“和谐”思想;国家馆馆内用高科技手段向观众展示古代四大发明、 清明上河图等中华上下五千年文明的精华；安徽管一徽派建筑标志性元素“马头墙、小青瓦而为外墙装饰，馆内通过徽剧、黄梅戏，凤阳花鼓”等民间艺术的展示，让观众领略新安文化皖江文化和淮河文化的质感。请你结合甲同学的发言，分析说明其中蕴含的中华文化特征。【课后反思】