初一语文期末练习初一语文期末练习一、读汉字，写拼音称职_ 庇护_机杼_ 苫蔽_二、解释下列成语，并造句。1、不可救药：_造句：_2、笑逐颜开：_3、恩将仇报：_造句：_三、区别形似字，分别注音和组词。1、赐（ ）_惕（ ）_2、聘（ ）_骋（ ）_3、衔（ ）_街（ ）_4、撒（ ）_撤（ ）_四、说出下列文言句子的意思1、夫子积学花，当日知其所亡以就懿德。大意是：_2、一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。大意是：_五、阅读下面的句子，把句中加点的词换成更恰当的词。1、那两个骗子请他（老大臣）走近一点，同时指着那两架空布机问他花样（ ）是不是很美丽，彩色（ ）是不是很漂亮。2、渔夫，现在你解放（ ）了我，所以我叫你选举（ ）你的死法。3、蚊子将要被吃掉时，感叹（ ）说，自己同最强大的动物都比较( )过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。六、这是怎么一回事呢？皇帝心里想，我什么也没有看见！这可该人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我遇见的最可怕的事情。哎呀，真是美极了！皇帝说我十二分的满意！于是他就点头表示出他的满意，他仔细地看着织布机，困为他不愿意说出他什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。不过，象皇帝一样，他们也说：哎呀，真美极了！他们向皇帝建议，用这新的，美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加要举行的游行大点。这布是华丽的！精致的！无双的！每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为御聘织师。1、这段文字中有两个错别字，指出并加以改正：_-_ -_2、文中说不过，像皇帝一样，一样指的是_3、联系上下文，文中加横线的一句话是谁说的？（ ）A、皇帝B、皇帝与随员C、既不是皇帝，也不是随员4、对皇帝说假话，有不同的理解，你认为正确的是（ ）A、自欺欺人，瞒过群臣。B、为维护他最高统治的尊严。C、怕遇见最可怕的事情。D、猛然间看到了织物。5、全体随员说假话，他们的用意是（ ）A、为了保住自己的官职。B、迎合皇帝的心意。C、讨好骗子D、确实看到了织物。6、这两段文字从_、_、_三个方面描绘了皇帝心口不一的形象。7、用浪线划出文中描写皇帝心理活动的内容。答案：一、chn zh b h j zh shn b二、1、病重到不可救治，比喻人或事坏到无法挽救的地步。药，用药治疗。2、形容满脸笑容，十分高兴的样子。3、拿仇恨回报所受恩惠。将，把，拿。（造句略）三、1、赏赐 警惕2、聘请 驰骋3、衔接 街道4、撒网 撤退四、1、你做学问，应当每天学到自己所不知道的东西，用来成就自己的美德。2、另一只狼在柴草堆里打洞，打算要从暗道里进去从背后功击屠夫。五、1、花纹、色彩2、解救、选择3、叹息、较量六、1、该-骇 大点-大典2、也说假话3、B4、B5、A6、心理、语言、动作7、这是怎么一回事呢？ 这可是我遇见的一件最可怕的事情。一、读汉字，写拼音称职_ 庇护_机杼_ 苫蔽_二、解释下列成语，并造句。1、不可救药：_造句：_2、笑逐颜开：_3、恩将仇报：_造句：_三、区别形似字，分别注音和组词。1、赐（ ）_惕（ ）_2、聘（ ）_骋（ ）_3、衔（ ）_街（ ）_4、撒（ ）_撤（ ）_四、说出下列文言句子的意思1、夫子积学花，当日知其所亡以就懿德。大意是：_2、一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。大意是：_五、阅读下面的句子，把句中加点的词换成更恰当的词。1、那两个骗子请他（老大臣）走近一点，同时指着那两架空布机问他花样（ ）是不是很美丽，彩色（ ）是不是很漂亮。2、渔夫，现在你解放（ ）了我，所以我叫你选举（ ）你的死法。3、蚊子将要被吃掉时，感叹（ ）说，自己同最强大的动物都比较( )过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。六、这是怎么一回事呢？皇帝心里想，我什么也没有看见！这可该人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我遇见的最可怕的事情。哎呀，真是美极了！皇帝说我十二分的满意！于是他就点头表示出他的满意，他仔细地看着织布机，困为他不愿意说出他什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。不过，象皇帝一样，他们也说：哎呀，真美极了！他们向皇帝建议，用这新的，美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加要举行的游行大点。这布是华丽的！精致的！无双的！每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为御聘织师。1、这段文字中有两个错别字，指出并加以改正：_-_ -_2、文中说不过，像皇帝一样，一样指的是_3、联系上下文，文中加横线的一句话是谁说的？（ ）A、皇帝B、皇帝与随员C、既不是皇帝，也不是随员4、对皇帝说假话，有不同的理解，你认为正确的是（ ）A、自欺欺人，瞒过群臣。B、为维护他最高统治的尊严。C、怕遇见最可怕的事情。D、猛然间看到了织物。5、全体随员说假话，他们的用意是（ ）A、为了保住自己的官职。B、迎合皇帝的心意。C、讨好骗子D、确实看到了织物。6、这两段文字从_、_、_三个方面描绘了皇帝心口不一的形象。7、用浪线划出文中描写皇帝心理活动的内容。答案：一、chn zh b h j zh shn b二、1、病重到不可救治，比喻人或事坏到无法挽救的地步。药，用药治疗。2、形容满脸笑容，十分高兴的样子。3、拿仇恨回报所受恩惠。将，把，拿。（造句略）三、1、赏赐 警惕2、聘请 驰骋3、衔接 街道4、撒网 撤退四、1、你做学问，应当每天学到自己所不知道的东西，用来成就自己的美德。2、另一只狼在柴草堆里打洞，打算要从暗道里进去从背后功击屠夫。五、1、花纹、色彩2、解救、选择3、叹息、较量六、1、该-骇 大点-大典2、也说假话3、B4、B5、A6、心理、语言、动作7、这是怎么一回事呢？ 这可是我遇见的一件最可怕的事情。一、读汉字，写拼音称职_ 庇护_机杼_ 苫蔽_二、解释下列成语，并造句。1、不可救药：_造句：_2、笑逐颜开：_3、恩将仇报：_造句：_三、区别形似字，分别注音和组词。1、赐（ ）_惕（ ）_2、聘（ ）_骋（ ）_3、衔（ ）_街（ ）_4、撒（ ）_撤（ ）_四、说出下列文言句子的意思1、夫子积学花，当日知其所亡以就懿德。大意是：_2、一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。大意是：_五、阅读下面的句子，把句中加点的词换成更恰当的词。1、那两个骗子请他（老大臣）走近一点，同时指着那两架空布机问他花样（ ）是不是很美丽，彩色（ ）是不是很漂亮。2、渔夫，现在你解放（ ）了我，所以我叫你选举（ ）你的死法。3、蚊子将要被吃掉时，感叹（ ）说，自己同最强大的动物都比较( )过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。六、这是怎么一回事呢？皇帝心里想，我什么也没有看见！这可该人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我遇见的最可怕的事情。哎呀，真是美极了！皇帝说我十二分的满意！于是他就点头表示出他的满意，他仔细地看着织布机，困为他不愿意说出他什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。不过，象皇帝一样，他们也说：哎呀，真美极了！他们向皇帝建议，用这新的，美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加要举行的游行大点。这布是华丽的！精致的！无双的！每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为御聘织师。1、这段文字中有两个错别字，指出并加以改正：_-_ -_2、文中说不过，像皇帝一样，一样指的是_3、联系上下文，文中加横线的一句话是谁说的？（ ）A、皇帝B、皇帝与随员C、既不是皇帝，也不是随员4、对皇帝说假话，有不同的理解，你认为正确的是（ ）A、自欺欺人，瞒过群臣。B、为维护他最高统治的尊严。C、怕遇见最可怕的事情。D、猛然间看到了织物。5、全体随员说假话，他们的用意是（ ）A、为了保住自己的官职。B、迎合皇帝的心意。C、讨好骗子D、确实看到了织物。6、这两段文字从_、_、_三个方面描绘了皇帝心口不一的形象。7、用浪线划出文中描写皇帝心理活动的内容。答案：一、chn zh b h j zh shn b二、1、病重到不可救治，比喻人或事坏到无法挽救的地步。药，用药治疗。2、形容满脸笑容，十分高兴的样子。3、拿仇恨回报所受恩惠。将，把，拿。（造句略）三、1、赏赐 警惕2、聘请 驰骋3、衔接 街道4、撒网 撤退四、1、你做学问，应当每天学到自己所不知道的东西，用来成就自己的美德。2、另一只狼在柴草堆里打洞，打算要从暗道里