北京版初二语文下册期中试卷及答案北京版初二语文下册期中试卷及答案 下载下载此套北京版初二语文下册期中试卷及答案下载免费下载由绿色圃中小学教育网整理，所有试卷与新课标 XX 初中语文教材大纲同步，试卷供大家免费使用下载打印，转载前请注明出处。因初中语文试卷复制时部分内容如图片、答案等无法直接显示，请用户直接到帖子二楼（往下拉）下载 WORD 编辑的 DOC 附件下载浏览或打印！如有疑问，请联系网站底部工作人员，将第一时间为您解决问题！试卷内容预览：新华民族中学 XX-XX 学年度第二学期初二语文期中试卷班级 姓名 分数一、语言积累及运用（ 30 分）1、按课文原文填空。 （ 7 分）（1）我们应该拿出 ，高唱着 ，在这悲壮的歌声中，走过这 的道路。（2） 的罪行不是 的过错； 有时会是强盗 ，而永远也不会是强盗。（3）莫道不消魂，帘卷西风，（4） ，清风半夜鸣蝉。（5）马作的卢飞快， 。（6） ，小桥流水人家。（7） ，宫阙万间都做了土。（8）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？。2、 给加点字注音（2 分）卑劣（ ） 私逮 （ ）濒临（ ） 两栖类（ ）3、 解释加点词意（ 2 分）（1）国将不国（ ） （2） 莫名惊诧 （ ）（3）八百里分麾下炙 （ ） （4）五十弦翻塞外声 （ ）4、向人借东西，应语气和软，措辞礼貌，下面的说法最好的一句是（ ） （2 分）A、 请把圆规借给我用。B、 拿你的圆规给我用用。C、 我用一下你的圆规怎么样？D、请把你的圆规借给我用用好吗？5、下列使用的描写方法不同于其他三项的是（ ） （2 分）A、 过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢地爬下，再抱着橘子走。B、 我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。C、 班长毫不迟疑，第一个鞭着马走下河去，其余的骑兵也跟下去。D、-说完，她大步走出法庭。6、下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，对不通的地方、有废话的地方和有其他语病的地方加以修改。 （有四处需要修改，要求至少修改三处。 ） （3 分）星期天早上，我们几个同学相约去登天宫山。出发不久，我们就来到了天宫山麓的山脚下。稍作准备后，我们开始登山。才到半山腰，马明同学就已累得奄奄一息，落下了一大段。于是我们继续往上爬。几个同学主动上前搀扶他。同学们把一个个石阶当作一个个困难往脚下踩。终于，我们登上了山顶。站在山顶向下俯瞰，出现在我们眼前的是一幅秀美的图画 。 。 。 。7、下列句中加点成语使用正确的一项是（2分） （ ）A、这道题他花了 10 分钟时间才完成，真是小题大做。B、篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。C、经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。D、爸爸在我生日那天，送给我一本富丽堂皇的散文集。8、下列句子有语病的一项是（2 分） （ ）A、你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲。B、我无时无刻都听见她呼唤我的名字，无时无刻都听见她召唤我回去。C、沙丘的移动虽然很慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬。D、在延安，美的观念有更健康的内容，那就是整治、朴素、自然。9、根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面加线的句子续写一个句子。 （2 分）大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒 ；逆水可以行舟，是在启发我们学习应努力拼搏； 。10、校园里经常有同学会乱扔垃圾，学校准备制作一块告示牌，告示牌上该写些什么 呢？请你代为写一句容易使人接受的话语。 （不要用类似“禁止”的词语） （2 分）1、文学常识连线（4 分）闲适 马致远 元朝戏曲家窦娥冤秋思 辛弃疾 东晋诗人散文家饮酒 关汉卿 元朝戏曲家汉宫秋夜行黄沙道中 陶渊明 宋朝诗人二、阅读（ 30 分）（一）赎回良心（10 分）二十多年前，那时我读高中，手表还是稀罕之物。有一天，同桌买了一块手表，戴在手腕上，挽起衣袖神气得很，惹得全班同学羡慕不已。班上很快又有几个人买了新手表。我做梦都想拥有一块手表，也好让别人羡慕一回。星期天回家的时候，我鼓起勇气对母亲说：“妈，我想买一块手表。 ”母亲说：“家里连稀饭都快没得喝了，哪有钱给你买手表？”听了母亲的话，我很失望。准备返回学校的时候，突然，父亲问道：“你要手表干什么？”父亲的话又燃起了我的一点希望，我连忙谎称道：“现在加班加点复习功课迎高考，毕业班都不按学校的课表上课，班上人人戴手表，自己看时间。”说完，我着急地等待父亲说一句答应的话，可他却蹲在门口，什么也没说。两手空空回到学校，我再也不敢做戴手表的美梦了。然而几天后，母亲突然来到学校，从内衣里掏出一个小小的花布包，打开一层又一层，里面竟是一块崭新的上海牌手表。我接过手表，戴到手腕上，立刻有一种飘飘欲仙的感觉。我挽起一圈衣袖，好让别人看见我的手表。见我这样子，母亲连忙将我的衣袖放下来，说：“这么贵重的东西，用衣袖罩住，也好护一护，千万别弄坏了，更别弄丢了，我走了。 ”我把母亲送到校门，问：“家里怎么突然有钱了？”母亲说：“你爸卖了一回血。 ”父亲卖血给我买手表？！我的脑袋“嗡”地一响，心里难受极了。送走母亲后，我就把手表取下来，重新用布包好。当天我就向同学打听，有谁要买手表。同学们问我为什么不戴，我说不想戴。他们不信，认为我的手表有毛病，竟没有一个人愿意买。最后我请班主任帮忙寻找买主，并流泪把事情的真相告诉了他。班主任拍拍我的肩说：“别难过，我正好要买一块手表，就转让给我吧。 ”班主任按原价买下了我的手表，而我则用这笔钱交了两个月的伙食费。然而，令我不解的是，我从来没有看见班主任戴过新手表，每次问他为什么不戴，他总是笑而不语。后来，我考上了大学，并留在了远离家乡的省城工作，但那块手表却成了我心底永远放不下的挂念。后来我特意回了趟老家，找到当年的班主任，问起那块手表。班主任已经老了，头发也白了，他告诉我说：“手表还在。 ”他从衣柜里取出母亲当年用的那个小花布包，一层一层打开，里面的手表竟然还是崭新的！我惊奇的问：“您怎么没戴呢？”班主任说：“我等你回来赎呢。 ”我又问：“您怎么知道我会回来赎呢？”老师说：“因为它不光是一块表，更重要的是它是一个人的良心。 ” （25分）10、 “我”要手表和父亲卖血买表的目的各是什么？（ 2 分）11、母亲说：“你爸卖了一回血。 ”语气为什么很平静？（ 2 分）12、 “父亲卖血给我买手表？！”句中两个标点符号表达了“我”当时什么样的思想感情？（ 2 分）13、简要说说，班主任为什么买表不戴表？（2 分）14、本文中的“我” 因为虚荣和攀比而丢失了良心，请你谈谈在现实生活中我们应怎样对待“攀比”的问题。 （ 2 分）（二）海洋是未来的粮仓（12 分）人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过 100 亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的 15 倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态下提高了 XX多倍，可见增产潜力是多么巨大!在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在 1 公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得 20 吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种 40 公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足 300 亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的鳞虾，每年的产量可高达 50 亿吨，我们只要捕获其中的1 亿-1.5 亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1 倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。15、第段中加点的词“之一”能否去掉?为什么?(2 分)答：16、第段中提到了“资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足” ，其实， “资源短缺”的表现还有很多，作者为什么没有具体加以说明?(2 分)答：17、文中能替换第段划线句中“妥善地”一词的语句是 （2 分）18、第段中划线部分运用了_、_、_，的说明方法，形象地说明了 。(2 分)19、本文是从哪四个方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的?（4 分）答：（ 三）给孩子补充“维生素 N” （8 分）如今的孩子太幸福了，不想吃饭，父母会不厌其烦的搬出外交谈判的技巧和耐心；眉头不展，爹娘学牛做马也得让“小祖宗”露出笑颜。世上倘有登天梯，甘愿为“心肝宝贝”去摘星星摘月亮的为人父母者肯定也不在少数。父母疼爱孩子乃人之常情，但如今这种在蜜罐里泡出的孩子，似乎中缺少了点什么。近日读到一则文章，说是美国心理学家汤姆森将拒绝、否定儿童的某些要求，称作“维生素 N” （NO） 。他建议家长多给儿童补充点这点“营养品” 。此论颇有见地。我们的孩子最缺少的不是蛋白质，不是玩具，不是新衣裳，而正是“维生素 N”！人生道路坎坷而漫长，要培养孩子坚忍不拔、百折不饶的勇气和善于克服困难、迎接挑战的素质，从小就得给其磨练的机会。所以说，多给孩子喂点“维生素 N” ，多对孩子说“不” 、 “不行” 、 “不可以” ，对于孩子的成长是大有（b）益的，比起溺爱孩子无疑要高明得多。美国石油大王洛克菲勒有次逗小孙子玩，见小孙子张开双臂跑过来撒娇，却故意闪开，让孩子跌了一跤。这位大名鼎鼎的爷爷此举未免不近情理，我们却不妨视作“维生素 N”的一种特殊喂法。话又说回来，维生素毕竟是维生素，服多了，过量了，也不适宜。在大多数场合，对于孩子的长进和良好表现，还是应以肯定和鼓励为主。故此，“维生素 N”只能适当补充，不可（ln）施，须知， “维生素 Y” （ ）对孩子也是必不可少的。21、相信你能根据拼音，将正确的字形写在方格内。 （1 分）22、试在“维生素 Y” （ ）的括号内填上确当的内容。 （1 分）23、 “这种在蜜罐里泡出的孩子，似乎中缺少了点什么” ，究竟缺少了什么？（2 分）24、你能从文中解读出给孩子补“维生素 N”的目的吗？（2 分）25、怎样进补“维生素 N”才是科学的？用原文回答（1 分）26、关于“磨练”的格言或警句有很多，试写出一句。 （1 分）三、作文（40 分）以引起的回忆为题，写一篇 600 字左右的文章。提示：从题目上看，这是一篇回忆