第九章 个性及个性心理倾向性一、本章主要内容1、个性概述2、需要和动机 3、兴趣 二、教学目的1、让学生了解个性的概念、特征、结构 ，并能结合生活实例加以分析。2、让学生了解个性倾向性中需要、动机、兴趣因素的概念、种类作用及产生规 律，并能根据其规律提高实践活动的效 率。3、让学生深刻了解影响个性形成发展的诸因素在个性形成发展的作用，并能根 据规律创造条件，以使学生形成健全良 好的个性。 三、教材分析1、本章重点（1）个性的形成与发展（2）马斯洛的需要层次说（3）动机的功能2、本章难点（1）个性形成的过程 （2）动机的分类第一节 个性概述 一、个性的概念个性是一个人的整个精神面貌，是具有一定倾向性的心理特征的总和。 二、个性的一般特性（一）整体性（二）独特性（三）稳定性与可塑性（四）社会性与生物性 三、个性的结构（一）个性倾向性1、含义：是人们从事各种活动的基本动力，是个性中最 活跃的因素。2、组成：需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观（二）个性心理特征1、含义：是一个人身上经常地、稳定地表现出来的心理 特征。2、组成：气质、能力、性格第二节 需要与动机 一、需要 （一）定义即个体对自身内部和外部环境的一定对象的 需求在头脑中的反映。 （二）需要的种类1、依据需要的起源，可分为：（自然）生理需要和社会需要2、依据需要的对象上，可分为：物质需要和精神需要二、动机 （一）定义是直接推动和维持个体活动以达到一 定目的的内部动力。 （二）动机的功能1、唤醒功能2、发动和维持功能3、指向功能（三）动机的种类1、公认的并对教育工作实践具有重要应用价值的划分是把动机分为：内部动机和外部动机2、依据需要的不同，可分为：生理性动机和社会性动机3、依据动机的内容和社会意义，可分为：高尚正确的动机与低级错误的动机4、依据动机作用的时间及与活动目标的关 系，可分为：短暂具体的动机和长远概括的动机第三节 兴趣 一、兴趣的概念是个体积极探究某种事物或进行某种活 动并伴随积极情绪体验的心理倾向。二、兴趣的种类 （一）依据兴趣与事物及活动的关系，可分 为：1、直接兴趣（事物本身、活动过程）2、间接兴趣（事物的意义、活动的结果）（二）依据兴趣的对象，可分为：物质兴趣和精神兴趣及活动兴趣 （三）依据引起兴趣的需要的层次，可分为 ：高级兴趣和低级兴趣 （四）依据兴趣持续的时间可分为：短暂的兴趣和稳定的兴趣三、兴趣的品质 （一）兴趣的广阔性 （二）兴趣的集中性 （三）兴趣的指向性 （四）兴趣的持久性 （五）兴趣的效能性复习思考题： 一、名词解释 个性、个性倾向性、需要、动机、兴趣 二、简述题1、简述个性的一般特征。2、简述需要的类型。3、简述兴趣的品质。