北师大版语文第四册北师大版语文第四册瀑布瀑布优秀教优秀教 案设计及课后反思案设计及课后反思北师大版语文第四册第 12 单元主体课文瀑布教案设计作者及工作单位东兴镇中心小学 李巧霞教材分析瀑布一课是北师大版第四册第 12 单元“清清的水”里的一篇主体课文，是叶圣陶老先生的一篇散文诗，作者通过对瀑布声音、形态的描写，抒发了作者对祖国秀丽山河的赞美。根据教材的内容和学生的实际情况，我把本节课的教学目标定为：1、认识 10 个生字，认识新词。2、在诗歌的朗读中培养语感，在朗读中受到熏陶，在品读中感受祖国大好河山的壮美，同时能用一名完整的话表达自己心中的感受。3、培养学生热爱祖国，保护环境的思想感情。学情分析学生有一定的学习基础，完成教学任务并不太困难。教学目标教学目标：1、知识目标：认识 10 个生字，认识新词。2、能力目标：有感情地朗读课文，培养语感。3、情感目标：感受祖国河山的壮美，培养学生热爱祖国，热爱大自然的感情。教学重点和难点教学重点：1、朗读课文，培养语感。2、从读中感悟瀑布的壮美。 教学难点：感受瀑布的壮美画面，培养学生热爱祖国，热爱大自然的感情。教学过程北师大版语文第四册第 12 单元主体课文瀑布教案设计作者及工作单位东兴镇中心小学 李巧霞教材分析瀑布一课是北师大版第四册第 12 单元“清清的水”里的一篇主体课文，是叶圣陶老先生的一篇散文诗，作者通过对瀑布声音、形态的描写，抒发了作者对祖国秀丽山河的赞美。根据教材的内容和学生的实际情况，我把本节课的教学目标定为：1、认识 10 个生字，认识新词。2、在诗歌的朗读中培养语感，在朗读中受到熏陶，在品读中感受祖国大好河山的壮美，同时能用一名完整的话表达自己心中的感受。3、培养学生热爱祖国，保护环境的思想感情。学情分析学生有一定的学习基础，完成教学任务并不太困难。教学目标教学目标：1、知识目标：认识 10 个生字，认识新词。2、能力目标：有感情地朗读课文，培养语感。3、情感目标：感受祖国河山的壮美，培养学生热爱祖国，热爱大自然的感情。教学重点和难点教学重点：1、朗读课文，培养语感。2、从读中感悟瀑布的壮美。 教学难点：感受瀑布的壮美画面，培养学生热爱祖国，热爱大自然的感情。教学过程北师大版语文第四册第 12 单元主体课文瀑布教案设计作者及工作单位东兴镇中心小学 李巧霞教材分析瀑布一课是北师大版第四册第 12 单元“清清的水”里的一篇主体课文，是叶圣陶老先生的一篇散文诗，作者通过对瀑布声音、形态的描写，抒发了作者对祖国秀丽山河的赞美。根据教材的内容和学生的实际情况，我把本节课的教学目标定为：1、认识 10 个生字，认识新词。2、在诗歌的朗读中培养语感，在朗读中受到熏陶，在品读中感受祖国大好河山的壮美，同时能用一名完整的话表达自己心中的感受。3、培养学生热爱祖国，保护环境的思想感情。学情分析学生有一定的学习基础，完成教学任务并不太困难。教学目标教学目标：1、知识目标：认识 10 个生字，认识新词。2、能力目标：有感情地朗读课文，培养语感。3、情感目标：感受祖国河山的壮美，培养学生热爱祖国，热爱大自然的感情。教学重点和难点教学重点：1、朗读课文，培养语感。2、从读中感悟瀑布的壮美。 教学难点：感受瀑布的壮美画面，培养学生热爱祖国，热爱大自然的感情。教学过程