我校学生消费现状调查学 院：莒县文心高中日照一中莒县校区成 员：崔国祥、孙光骏、许星玉、马治红、唐正娟、付晓莲Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.研究缘由随着社会经济向纵深发展, 在当前的消费市场中, 大 学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越多的关注。大 学生在社会结构组成中是一个既特殊又普遍的存在，在当 前的经济生活，尤其是在引领消费时尚、改善消费构成方 面起着不可替代的作用。大学生消费具有理念新、实用性 和时尚, 行为个性化和模仿性, 结构多样性和多层次性的 特点。一方面，大学生对潮流有敏锐的领悟力, 他们关注 流行、追逐时尚, 追求新颖、崇尚个性，他们有着旺盛的 消费需求，另一方面，他们年龄较轻，有着不同于社会其 他消费群体的消费心理和行为：尚未获得经济上的独立， 消费受到很大的制约，所以在消费行为上具有一定的节制 性和计划性，在消费价值观上以理性为主。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.发放调查问卷和走访的形式，并有效收回调查问卷 并核实统计。调查方法调查目的1 把握当前大学生的消费趋向 2 解读大学生消费的新理念Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.崔国祥：前期资料采集，后期PPT制作 孙光骏：制作调查问卷 许星玉：实施调查，分析材料 马治红：调查各方面收支 唐正娟：对数据进行统计，整理 付晓莲：拟定方案Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.调查结果排除学费及住宿费等在开学初就应缴纳的费用，大学 生日常消费主要集中在饮食支出、日常支出、服装类支出 、人际交往支出、学习及休闲娱乐支出等。各消费比例见 下图：Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.由上图我们可以看出:在校学生的消费内容主要集 中在食物支出、通讯支出两大方面，其中饮食支出占 38.1%，通讯支出占20.4%，人际支出占16.8%，恋爱支 出占10.3%，与学习相关的各方面占4.8%，同学的自我评价基本90%的同学觉得自己的月消费状况持偏低的态 度。与自己的预期不符。可是，大家又一直保持这种 花费势头，这也算是学生消费心理脆弱矛盾的一定表 现。Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.消费 特点4.人际交往消费成本昂贵3.休闲及娱乐消费呈现多样 性5.模仿性的消费情结日趋明显2.学习消费的比值将大幅度上 升1.基本生活支出向感性消费方 向发展Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.不合理消费原因消费误区当前学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理 、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题，这与社会 环境，家庭教育和学校教育都有很大的关系。 缩减饮食支出用于其他消费 炫耀消费 负债消费Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.3 建立健康的社会消 费大环境1.学校应营造健康 的消费文化环境2.培养学生树立正 确的消费观应对措施Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Thank you !Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.