小学上学期有效教学计划小学上学期有效教学计划小学上学期有效教学计划八一长岭第一小学：吕芳任教学科：五年级 数学研究的课题：小学“轻负担、高质量”的典型经验研究个人子课题：“轻负担、高质量”教学方案的设计的研究课题研究的主要目的:1、激发学生学习数学的兴趣，培养学生的素质和能力。2、加强教学研究，精心备课，提高课堂效率。3、通过对课题的研究探讨，以优化课堂教学结构，提高教学效率。课题研究的主要内容：1、精心备课。只有备好课，才能上好课。备好课是减轻学生过重负担的前提。精心设计整个课堂教学结构，寻求如何让学生在较短的时间里，获得有效的途径。2、立足课堂，优化课堂结构。充分利用四十分钟，提高教学效率，实现“轻负担、高质量”的教学效果。本学期课题研究的具体实施计划：九月份：(1)学习课题组的总计划。(2)撰写个人课题研究计划。 (3)调查摸底,试卷分析。(4)听评两节数学课，及时反思总结。十月份：(1)加强理论学习，认真钻研有关轻负担、高质量的理论知识。(2)上一堂公开课，听评两节公开课，及时反思总结。(3)精选教学设计。十一月份：(1) 继续加强理论知识的学习，不断提高研究水平。(2)同课异构观摩，及时反思总结。(3)精选教学设计。十二月份：(1)听评公开课，及时反思总结。(2) 继续加强理论知识的学习，不断提高研究水平。 (3)精选教学设计。零二年 一月份：(1)撰写个人课题小结。(2)收集、整理课题组教师的教学设计。(3)撰写课题研究论文，交流课题论文。小学上学期有效教学计划八一长岭第一小学：吕芳任教学科：五年级 数学研究的课题：小学“轻负担、高质量”的典型经验研究个人子课题：“轻负担、高质量”教学方案的设计的研究课题研究的主要目的:1、激发学生学习数学的兴趣，培养学生的素质和能力。2、加强教学研究，精心备课，提高课堂效率。3、通过对课题的研究探讨，以优化课堂教学结构，提高教学效率。课题研究的主要内容：1、精心备课。只有备好课，才能上好课。备好课是减轻学生过重负担的前提。精心设计整个课堂教学结构，寻求如何让学生在较短的时间里，获得有效的途径。2、立足课堂，优化课堂结构。充分利用四十分钟，提高教学效率，实现“轻负担、高质量”的教学效果。本学期课题研究的具体实施计划：九月份：(1)学习课题组的总计划。(2)撰写个人课题研究计划。 (3)调查摸底,试卷分析。(4)听评两节数学课，及时反思总结。十月份：(1)加强理论学习，认真钻研有关轻负担、高质量的理论知识。(2)上一堂公开课，听评两节公开课，及时反思总结。(3)精选教学设计。十一月份：(1) 继续加强理论知识的学习，不断提高研究水平。(2)同课异构观摩，及时反思总结。(3)精选教学设计。十二月份：(1)听评公开课，及时反思总结。(2) 继续加强理论知识的学习，不断提高研究水平。 (3)精选教学设计。零二年 一月份：(1)撰写个人课题小结。(2)收集、整理课题组教师的教学设计。(3)撰写课题研究论文，交流课题论文。小学上学期有效教学计划八一长岭第一小学：吕芳任教学科：五年级 数学研究的课题：小学“轻负担、高质量”的典型经验研究个人子课题：“轻负担、高质量”教学方案的设计的研究课题研究的主要目的:1、激发学生学习数学的兴趣，培养学生的素质和能力。2、加强教学研究，精心备课，提高课堂效率。3、通过对课题的研究探讨，以优化课堂教学结构，提高教学效率。课题研究的主要内容：1、精心备课。只有备好课，才能上好课。备好课是减轻学生过重负担的前提。精心设计整个课堂教学结构，寻求如何让学生在较短的时间里，获得有效的途径。2、立足课堂，优化课堂结构。充分利用四十分钟，提高教学效率，实现“轻负担、高质量”的教学效果。本学期课题研究的具体实施计划：九月份：(1)学习课题组的总计划。(2)撰写个人课题研究计划。 (3)调查摸底,试卷分析。(4)听评两节数学课，及时反思总结。十月份：(1)加强理论学习，认真钻研有关轻负担、高质量的理论知识。(2)上一堂公开课，听评两节公开课，及时反思总结。(3)精选教学设计。十一月份：(1) 继续加强理论知识的学习，不断提高研究水平。(2)同课异构观摩，及时反思总结。(3)精选教学设计。十二月份：(1)听评公开课，及时反思总结。(2) 继续加强理论知识的学习，不断提高研究水平。 (3)精选教学设计。零二年 一月份：(1)撰写个人课题小结。(2)收集、整理课题组教师的教学设计。(3)撰写课题研究论文，交流课题论文。