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小学体育课教案与教学反思小学体育课教案与教学反思 1 1、 蹲蹲 踞式跳远。踞式跳远。2 2、游戏:沙包投准。、游戏:沙包投准。教学目标(教学目标的确定应注意按照新课程的三维目标体系进行分析)1、学习并掌握蹲踞式跳远中的腾空与落地动作,体会踏跳腿充分蹬直髋、膝、踝三个关节,使身体充分腾起。2、发展学生的跳跃能力和协调性,培养学生的观察力和时空感。3、通过游戏活动培养学生投准的能力,发展学生灵敏、协调、力量素质,提高投掷的准确性。教学重点和难点重点:单脚踏跳、准确有力,腾空收腿。难点:跑、跳的自然结合,腾空的角度与高度。教学流程示意(按课时设计教学流程,教学流程应能清晰准确的表述本节课的教学环节,以及教学环节的核心活动内容。因此既要避免只有简单的环节,而没有环节实施的具体内容;还要避免把环节细化,一般来说,一节课的主要环节最好控制在 46 个之间,这样比较有利于教学环节的实施。 )(一)准备部分:(约需 8 分钟)1、常规教学:集合整队、师生问好、宣布本节课内容、提出教学要求、强调安全,安排好见习生。2、徒手操:(全班呈体操队形、四列横队进行)48 拍a.头颈运动、b.腕、踝关节练习、c.体侧运动、d.弓步压腿、e.全身运动。3、针对性练习:跳越垫子:学生在已布置好的 1520 米的场内完成。组织方法:横队队列不变,第一排行进间单脚起跳双脚落地,其余学生原地练习,第一排完成后,依次为二、三、四排。达成目标:交换两脚,熟练跳跃。培养学生集体主义思想、统一步调、勇于向前的精神。有利于集中学生精力、烘托课堂氛围,激励学生学习。(二)基本部分(约 30 分钟)这个部分共安排了两个内容,即蹲踞式跳远的新授内容、游戏:沙包投准。一是蹲踞式跳远的新授内容,共 20 分钟,其中讲解、师生共同活动 15 分钟,分组练习 5 分钟。老师将学生带到沙坑场地,进行现场跳远感受,其方法是:让学生跳越一定高度的皮筋,进行跳远尝试练习,体会踏板、前摆动作,并让身体腾跃一定高度。练习时,提醒学生注意运动安全。二是安排游戏:沙包投准,共 10 分钟,每人5 个沙包,投 2-3 次。(三)结束部分(约 2 分钟)这部分主要是放松整理、评价总结、安排收还器材、宣布下课、师生再见。教学目标(教学目标的确定应注意按照新课程的三维目标体系进行分析)1、学习并掌握蹲踞式跳远中的腾空与落地动作,体会踏跳腿充分蹬直髋、膝、踝三个关节,使身体充分腾起。2、发展学生的跳跃能力和协调性,培养学生的观察力和时空感。3、通过游戏活动培养学生投准的能力,发展学生灵敏、协调、力量素质,提高投掷的准确性。教学重点和难点重点:单脚踏跳、准确有力,腾空收腿。难点:跑、跳的自然结合,腾空的角度与高度。教学流程示意(按课时设计教学流程,教学流程应能清晰准确的表述本节课的教学环节,以及教学环节的核心活动内容。因此既要避免只有简单的环节,而没有环节实施的具体内容;还要避免把环节细化,一般来说,一节课的主要环节最好控制在 46 个之间,这样比较有利于教学环节的实施。 )(一)准备部分:(约需 8 分钟)1、常规教学:集合整队、师生问好、宣布本节课内容、提出教学要求、强调安全,安排好见习生。2、徒手操:(全班呈体操队形、四列横队进行)48 拍a.头颈运动、b.腕、踝关节练习、c.体侧运动、d.弓步压腿、e.全身运动。3、针对性练习:跳越垫子:学生在已布置好的 1520 米的场内完成。组织方法:横队队列不变,第一排行进间单脚起跳双脚落地,其余学生原地练习,第一排完成后,依次为二、三、四排。达成目标:交换两脚,熟练跳跃。培养学生集体主义思想、统一步调、勇于向前的精神。有利于集中学生精力、烘托课堂氛围,激励学生学习。(二)基本部分(约 30 分钟)这个部分共安排了两个内容,即蹲踞式跳远的新授内容、游戏:沙包投准。一是蹲踞式跳远的新授内容,共 20 分钟,其中讲解、师生共同活动 15 分钟,分组练习 5 分钟。老师将学生带到沙坑场地,进行现场跳远感受,其方法是:让学生跳越一定高度的皮筋,进行跳远尝试练习,体会踏板、前摆动作,并让身体腾跃一定高度。练习时,提醒学生注意运动安全。二是安排游戏:沙包投准,共 10 分钟,每人5 个沙包,投 2-3 次。(三)结束部分(约 2 分钟)这部分主要是放松整理、评价总结、安排收还器材、宣布下课、师生再见。教学目标(教学目标的确定应注意按照新课程的三维目标体系进行分析)1、学习并掌握蹲踞式跳远中的腾空与落地动作,体会踏跳腿充分蹬直髋、膝、踝三个关节,使身体充分腾起。2、发展学生的跳跃能力和协调性,培养学生的观察力和时空感。3、通过游戏活动培养学生投准的能力,发展学生灵敏、协调、力量素质,提高投掷的准确性。教学重点和难点重点:单脚踏跳、准确有力,腾空收腿。难点:跑、跳的自然结合,腾空的角度与高度。教学流程示意(按课时设计教学流程,教学流程应能清晰准确的表述本节课的教学环节,以及教学环节的核心活动内容。因此既要避免只有简单的环节,而没有环节实施的具体内容;还要避免把环节细化,一般来说,一节课的主要环节最好控制在 46 个之间,这样比较有利于教学环节的实施。 )(一)准备部分:(约需 8 分钟)1、常规教学:集合整队、师生问好、宣布本节课内容、提出教学要求、强调安全,安排好见习生。2、徒手操:(全班呈体操队形、四列横队进行)48 拍a.头颈运动、b.腕、踝关节练习、c.体侧运动、d.弓步压腿、e.全身运动。3、针对性练习:跳越垫子:学生在已布置好的 1520 米的场内完成。组织方法:横队队列不变,第一排行进间单脚起跳双脚落地,其余学生原地练习,第一排完成后,依次为二、三、四排。达成目标:交换两脚,熟练跳跃。培养学生集体主义思想、统一步调、勇于向前的精神。有利于集中学生精力、烘托课堂氛围,激励学生学习。(二)基本部分(约 30 分钟)这个部分共安排了两个内容,即蹲踞式跳远的新授内容、游戏:沙包投准。一是蹲踞式跳远的新授内容,共 20 分钟,其中讲解、师生共同活动 15 分钟,分组练习 5 分钟。老师将学生带到沙坑场地,进行现场跳远感受,其方法是:让学生跳越一定高度的皮筋,进行跳远尝试练习,体会踏板、前摆动作,并让身体腾跃一定高度。练习时,提醒学生注意运动安全。二是安排游戏:沙包投准,共 10 分钟,每人5 个沙包,投 2-3 次。(三)结束部分(约 2 分钟)这部分主要是放松整理、评价总结、安排收还器材、宣布下课、师生再见。
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