小学六年级上册信息技术小学六年级上册信息技术网上游西网上游西 湖湖教案教学设计教案教学设计小学六年级上册信息技术网上游西湖教案教学设计第 8 课 网上游西湖教学目标：1通过门户网站、学会采用分类目录层层递进找网站的方法。2培养学生主动获取信息的意识及能力。课时安排：1 课时。课前准备：如果校园网采用虚拟服务器，请在上课前浏览的要使用到的网页。或下载至服务器。教学重点：学会采用分类目录层层递进找网站的方法。教学难点：事物的分类方法学生不了解。教学建议：1本课与前两课不同的主要地方是从这节课开始，学生是有目的搜索信息，并且要提高学生获取的信息的效率。2由于各个门户网站编排的分类方法不同，希望教师使用贴近学生实际及学生能够理解的分类方法，教师在这里一定要让学生理解分类的一般规律。3通过链接一步一步浏览到的目的地的过程实际上就是学生知道事物分类的过程。小学六年级上册信息技术网上游西湖教案教学设计第 8 课 网上游西湖教学目标：1通过门户网站、学会采用分类目录层层递进找网站的方法。2培养学生主动获取信息的意识及能力。课时安排：1 课时。课前准备：如果校园网采用虚拟服务器，请在上课前浏览的要使用到的网页。或下载至服务器。教学重点：学会采用分类目录层层递进找网站的方法。教学难点：事物的分类方法学生不了解。教学建议：1本课与前两课不同的主要地方是从这节课开始，学生是有目的搜索信息，并且要提高学生获取的信息的效率。2由于各个门户网站编排的分类方法不同，希望教师使用贴近学生实际及学生能够理解的分类方法，教师在这里一定要让学生理解分类的一般规律。3通过链接一步一步浏览到的目的地的过程实际上就是学生知道事物分类的过程。小学六年级上册信息技术网上游西湖教案教学设计第 8 课 网上游西湖教学目标：1通过门户网站、学会采用分类目录层层递进找网站的方法。2培养学生主动获取信息的意识及能力。课时安排：1 课时。课前准备：如果校园网采用虚拟服务器，请在上课前浏览的要使用到的网页。或下载至服务器。教学重点：学会采用分类目录层层递进找网站的方法。教学难点：事物的分类方法学生不了解。教学建议：1本课与前两课不同的主要地方是从这节课开始，学生是有目的搜索信息，并且要提高学生获取的信息的效率。2由于各个门户网站编排的分类方法不同，希望教师使用贴近学生实际及学生能够理解的分类方法，教师在这里一定要让学生理解分类的一般规律。3通过链接一步一步浏览到的目的地的过程实际上就是学生知道事物分类的过程。