高中生科学安排课外活动结题 报告小组成员：周兴、徐珊珊、廖梦婷 、 汪春霞、童艳芬、童勇刚 、徐安琪、祝伟东一、摘要当代人们的日常生活日趋丰富，自 身的综合素养也逐渐提升。而我们 高中生的在校生活却并不见得有多 少丰富。事实上，对于每一个学生 来说，良好的身体状况是学生学习 的保障。但往往大部分学生的课外 活动时间得不到保障，除了体育课 之外，很少有其他的课外活动。这 样反而造成学习压力过大，得不到 及时的放松，学习十分疲劳，上课 无法集中精力，头昏脑胀。学习成 绩反而提不上去，成了事倍功半。二、研究背景 因为现在的高中生活日趋紧张，学习的课外活 动时间得不到保障，造成压力过大，学习成绩 反而跟不上，身体综合素质也不见得很好，且 学生近视眼明显增多。周末回家更是狂补学习 ，各种课外辅导班一大堆，根本没有自我放松 时间。其实，不仅我们这么认为，应该每位学 生都感同身受吧！特此提出高中生科学安排 课外活动的研究课题，希望能帮助广大同学 。三、研究过程与方法 从2008年9月初开始，到2009年6月底为止，历 时十个月。我们小组利用研究性学习课的时间 与课外活动时间的观察，对高中生科学安排活 动的情况进行了研究。我们除了采用文献研究 法和访谈法外，还采用了问卷调查法。 1、文献研究法： 以山东教育学院2008版、课外活动 科学安排指导、高中研究性学习基础为 主要依据，查阅有关课外活动安排的信息。 2、调查研究法 向全校同学征集建议与意见，了解他们的 想法，调查同学们感兴趣的活动与平常活动的 时间。四、研究结果 1、通过文献研究，我们知道要科学安排课外 活动即通过多种途径，有目的、有计划的开展 宣传活动，充分利用广播、宣传窗等手段，加 强高中生健康的宣传力度。优化体育教育环境 ，教师在教学中应贯彻“健康第一”的指导思想 ，以高中生为主体，以娱乐体育为主导，使学 生在娱乐中了解并掌握几种体育锻炼项目，引 导他们树立正确的体育价值观，培养学生“终 生体育”的思想和习惯，增强健康意识，提高 学生对体育活动的情感和认知感，使学生真正 意识到参加体育活动为他们带来的成功感、成 就感，使其更爱体育运动。2、 通过访问老师和问卷调查，我们了解了 大多数同学和老师的建议，充分发挥学 生会作用，每年给予一定经费或体育器 材的资助，多开展一些小型多样的体育 竞赛，以竞赛形式促进体育活动的开展 。如体育文化节、体育知识抢答题、年 级足球年、篮球对抗赛等。针对女生的 特点，开展适合女生的体育竞赛项目， 让更多的女生也参与到活动中来。 学校应增加体育场地，设施，器材的建 设投入，引进体育舞蹈、羽毛球项目的 师资力量，以吸引更多的学生能根据自 己的兴趣来参加他们喜爱的项目。