学案3 必修三（一）指南录后序、五人墓碑记、烛之武退秦师、谏太宗十思疏 学案 3知 识 整 合 重 点 突 破随 堂 训 练 知识整合 返回 知识整合重点突破随堂训练机会 时，间或 追究，查办 握 接近于 危险 比较 看，观察 知识整合 返回 知识整合重点突破随堂训练治理得好 治理 代替 容易 改变 授官 整治 通“矣” 太，极 停止 知识整合 返回 知识整合重点突破随堂训练请示 申告 诚心 如果 互相 偏指一方，他 知识整合 返回 知识整合重点突破随堂训练连词，就 连词，却 副词，表婉商，还是 副词，表反问，难道 副词，表推测，大概 副词，表肯定，一定 知识整合 返回 知识整合重点突破随堂训练在贾家庄(我)几乎被巡查的军官凌侮逼迫而死。 被动句。 现在(情况)紧急却求您，这是我的过错。 判断句。 晋国，(它的欲望)有什么满足？ 宾语前置句。 重点突破 返回 知识整合重点突破随堂训练除 拜 迁 、 而若使苟诚向如重点突破 返回 知识整合重点突破随堂训练已而未几 遽 即 立 即 既而重点突破 返回 知识整合重点突破随堂训练重点突破 返回 知识整合重点突破随堂训练“死 ” “害 ” “首 ” “车 ” 重点突破 返回 知识整合重点突破随堂训练答案重点突破 返回 知识整合重点突破随堂训练敬：慎 简：选择 效：献出 逸豫：安逸享乐 弥：更加 诡：非形容词“诡秘”义，而是动词“隐蔽”义 腰：腰佩 重点突破 返回 知识整合重点突破随堂训练点拨重点突破 返回 知识整合重点突破随堂训练利用“讲”可推知“课”，讲授 利用“周”(周济)可知“振”通“赈”，赈济 利用“尽”可推知“殚”， 用尽 利用“胜”可推知“举”，尽 利用“诵”可推知“歌”，朗诵 利用“用”可推知“以”，任用 利用“亡”字可推知“北”，逃亡、溃败的士兵 随堂训练返回 知识整合重点突破随堂训练随堂训练返回 知识整合重点突破随堂训练解析答案D 随堂训练返回 知识整合重点突破随堂训练三次被罢免职务，也没有恼怒的脸色。 随堂训练返回 知识整合重点突破随堂训练总结