三、语言的种类语言活动分两类：外部语言和内部语言。外部语言又包括口头语言(对话和独白语言)和书面语言。（一）对话语言对话语言是指两个或几个人直接交际时 的语言活动，如聊天、座谈等。对话语言的 特点是： 1.对话语言是一种情境性语言。 2.对话语言是一种简略的语言。 3.对话语言是对话双方的直接交际。 4.对话言话常常是一种反应性语言。（二）独白语言独白语言是个人独白进行的、 与叙述思想、情感相联系的、较长 而连贯的语言。它表现为报告、讲演、 讲课等形式。 独白语言的特点是： 1独白语言是说话者独自进行的语言话 动。 2独白语言是一种开展的语言。 3独白语言是有准备、有计划进行的语 言活动。（三）书面语言书面语言指一个人借助文字来表达自己的 思想或借助阅读来接受别人语言的影响。书面 语言的特点是： 1.随意性。书面语言在用文字表在自己的 思想时，它允许字斟句酌、反复推敲；在阅读 别人写出的东西时，它允许反复阅读难懂的地 方。 2.开展性。书面语言要求用精确的词句、 正确的语法和严密的逻辑进行陈述，既要避免 词不达意，又要力戒“言过其实”和“空话连 篇”。 3.计划性。书面的计划性常常以腹稿、提 纲等形式表现出来。（四）内部语言内部语言是自问自答的语言活动，或不出 声的语言活动。它的特点是： 1隐蔽性。内部语言是一种不出声的语 言它以语音的隐蔽性为特点。 2简略性。内部语言不是一种直接用于 交际的语言，它不存在别人是否理解的问题， 因而常常以十分简略、概括的形式出现。在内 部语言中句子的大量成分常常被省略，例如只 保留主语和谓语。它可以用一个词或词组来代 表一系列完整的陈述。四、语言的表征与加工过程（一）语言的表征 表征是信息在头脑中存在的方式。根据信 息加工的观点，当人们对外界信息进行加工时 ，这些信息是以表征的形式在头脑中存储的。 语言的表征就是语言材料所负载的信息在 头脑中存在的方式。如“狗”的表征或许是“ 狗”的表象，或许是一个关于命题的命题。 表征既可以是词语的表征、也可以是句子 的表征、课文的表征。四、语言的表征与加工过程（二）语言的加工过程 语言的加工过程就是对输入的语言信息 进行编码、转换、存贮、提取的过程。 根据语言加工过程中需要注意资源参与 的程度，语言的加工可分为自动化加工和受控 制的加工两种形式。自动化加工是无需注意资 源的参与，不受人的意识控制的加工；受控制 的加工是一种需要应用注意资源，受人的意识 控制的加工。根据语言加工时，各种成分间是否存在 相互作用，语言的加工又可分为模块化的加 工和交互作用式的加工。模块化的加工认为 ，语言各成分的加工是单独进行的，各成分 间不存在相互的作用。交互作用式的加工则 认为，语言各成分间的加工不是单独进行的 ，它们存在着相互作用。五、研究语言的意义研究语言有助于深入了解人类的心理现象 的特点和规律，因而有重要的理论意义。 研究语言还有重要的实践意义。语言的研 究对开发儿童的智力，培养现代化社会所需的 各种人才有重要的意义。 语言是一种最重要的信息载体，语言的研 究对于资料检索，机器翻译和人工智能的研究 都有重要的意义。 语言的研究对于区别不同类型的失语症， 指导病人的康复有很大的作用。本节小结本节主要讲述了语言的概念、特征，语言的结构，语言的种类，语言的表征和结构以及研究语言的意义等问题。小问题：读书时，自动地理解了课文的含义，这属于语言的加工。第二节语言的生理机制一、语言的发音机制; 二、语言活动的中枢机制; 三、大脑两半球的一侧优势与语言活动; 教学目标：掌握布洛卡区、威尔尼克区 、角回等大脑区域在语言活动中的重要作用。 了解语言大脑半球的语言一侧化优势。 重点与难点：重点和难点都是布洛卡区 、威尔尼克区、角回等大脑区域在语言活动中 的作用问题。一、语言的发音机制语音来自于人的发音器官。它由三部分 组成。 （一）呼吸器官 语言发音的原动力是呼吸器官产生的气 流呼吸器官包括喉头以下的气管、支气管和 肺。肺是空气的存储室。由于肺部的扩张和 收缩，气流从外界经口腔、鼻腔、咽喉、气 管、支气管进入肺部，又由肺部循相反的方 向排出体外。由于气流的出入在上述管道的 某些部位发生冲击或摩擦而发出声音。一、语言的发音机制（二）喉头和声带 声带长在喉头里面，是主要的发音体 。声带由附着在喉头上的两片粘膜构成， 中间的缝隙叫声门。声带附着在可以自由 活动的软骨上，可自由开合，也可形成不 同的松、紧状态。当气流经过声门而引起 声带振动时，就会发出乐音。它是人类发 音器官中形成乐音的唯一的发音体。一、语言的发音机制（三）口腔、鼻腔和咽腔 它们起共鸣器的作用，其中作用最大的 是口腔，它包括舌、唇、上下颚等部分。由 于人嘴可自由开合，舌头可自由升降、伸缩 ；嘴唇可自由展平或撮圆，因而口腔可以形 成不同形状的共鸣器，使气流通过时发出不 同的声音。除口腔外，鼻腔、咽腔肌肉也参 与发音器官的活动。总之，由于发音器官的 协同活动，形成了人类语音的不同声调、音 强和音色。