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人生的每一步都面临着善和 恶的抉择。孩提时代,人们就开始学习分 辨谁是好人,谁是坏人,他们就 开始从长者那里接受善 恶观念了 。生活既是人们学习善的过程, 也是人们运用善恶观念来评价自 己和他人行为的过程。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之三国志蜀书先主传裴松之注。 【大意】不要以为坏事小就去做,不要以为好事小就不去做。 这是刘备临终前给其子刘禅的遗诏中的话,劝勉他要进德修业,有 所作为。好事要从小事做起,积小成大,也可成大事;坏事也要从 小事开始防范,否则积少成多,也会坏大事。所以,不要因为好事 小而不做,更不能因为不好的事小而去做。小善积多了就成为利天 下的大善,而小恶积多了则“足以乱国家”。 这这位一生戎马马的政治家所说说的这这句话虽话虽 然已经过经过 了近千年,但是 它的哲理并没有消失。 唯物辩证辩证 法告诉诉我们们:事物的发发展都是由量变变引起质变质变 的。刘 备备的这这两句话话之所以正确,正是符合这这一客观观真理。 “勿以恶小而为之”的意思是说 :不要因为不好的行为很小就去做它 。小恶不制,必然发展。看看社会中 的那些犯罪分子哪个不是从“小恶” 开始走上犯罪道理的呢?有一个盗窃 犯从小就小偷小摸,但他的父母并不 加以制止反而鼓励,从偷车条渐渐发 展到偷自行车、偷衣服,最终发展到 偷单位的钱成为了罪犯。一只小白蚁 在船板上咬了一个小洞是很不起眼的 ,但如果让它繁殖起来的话,整艘船 就会沉没。小恶不除必为大患,所以 决不能“以小恶而为之”,而要防微 杜渐,防患于未然。 “勿以善小而不为”是 说:不要因为好事小就 不去做它。大街上搀扶 盲人过马路;汽车上给 抱小孩的妇女让座;教 室里见到地上有纸就捡 起等等。所有这些事看 起来都是很不起眼的, 但正是从这一点一滴的 小事中培养一个人助人 为乐、关心他人、讲究 文明的高尚品格。 我们学校曾经把学生日常行为规范三令五申,但同学们 违纪者仍然大有人在,有的只是违犯一些非常小的过失,比 如跳窗,乱扔果皮、塑料袋等。这些现象虽然越来越少,但 毕竟仍然存在。可以设想,这些同学在违犯这些“小”的过失 之时,极有可能是心存侥幸的:“小事一桩。老师又没看见 。” 这种侥幸心理害人不浅。失之小节,也许是酿成大错的 开始,因为一个人良好的素养往往体现在小节上,正所谓, “勿以恶小而为之”。反之,自律,自爱, 自尊,自强,时时处处从“ 小”做起,也许正是长大成 材的良好开端,正所谓,“ 勿以善小而不为”。 当然, 这一切并不一定要老师必须 看见。违犯“小”的错误,即 使“老师看不见”,仍然是一 个铁定的错误;做了“小”好 事,有了“小”的增益,即使 “老师看不见”,仍然是一个 可喜的长进。 随着国家的发展,社会对人才的要 求也日益提高。我们都希望为国家的 富强贡献力量,可是仅有专业知识是 远远不够的,我们还要具备良好的社 会公德。只有这样,我们才是文明的 现代人,我们的社会才是个文明的现 代社会。俗语有云,一滴水可以反映太阳 的光辉。同样的,我们随便的一句话 、一个动作乃至一个眼神,可能就在 世界人民面前折射出我们中国人的文 明程度,可能让人一眼就看透了这个 民族的本质。我们要吸取刘海洋事件 中的教训,努力提高我们的道德水平 。 让我们记住:“ 勿以恶小而为之”, 防止腐朽思想的侵蚀 。记住“勿以善小而 不为”,从身边一件 件小事做起,培养高 尚的情操。
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