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陆定一老山界 陆定一制作人:桥南一中张春利预习题: 1.为下列画线的字注音:惊惶( )欺侮( )呜咽( ) 咀嚼 ( )矗立( )点缀( ) 酣然入梦( )蜷( ) .速读课文,概述文章所叙事件。记叙了红军指战员翻越老山界的全过程。 .请整理出记录这个过程的几个要素。(时间、地点、人物、起因、经过、结果)时间:从某一天的下午到次日的大半天 地点:长征路上老山界的山脚下和老山界的 整个山路中 人物:红军某部的干部和战士 起因:红军部队决定翻越老山界 经过:红军指战员历经险阻翻山 结果:红军取得了翻山的胜利老山界速读课文,思考: 1.长征路上,可歌可泣的事情数不胜数,而翻越老山 界的意义就在于它是“我们长征中所过的第一座 难走的山”,研读课文,说说你是如何理解“难走 ”二字的。走路难:山路险峻、峭壁悬崖睡觉难:天寒地冻、露宿山野吃饭难:粮食匮乏、给养不足处境难:前有堵截、后有追兵.面对翻山过程的艰难险阻,红军指战员的表现 如何?从文章中画出有关语句,并用自己的语言 加以概括。(一路欢声笑语,豪气冲天;身处困境,却依然 感受到星空下山谷的壮美,洋溢着浪漫主义的革 命情怀。) .红军指战员们对待困难的态度表现了他们怎样 的情怀?(革命英雄主义和乐观主义精神,也洋溢着一种 革命的自豪感。).本文主要写红军翻越老山界的经过,为什么要 插进与瑶民攀谈的情节? (红军在长征途中,一路行军,一路宣传,深受各 族人民的拥护和支持。有坚实的群众基础,这是 取得革命胜利的保证,反映了宣传工作对长征取 得胜利的重要作用。同时侧面反映了长征是宣言 书、宣传队、播种机的伟大意义。).如果要用课文中的一个词 语概括夜行军的情况,你 认为哪个词语最合适?(奇观) 紧扣“奇”字,作者具体描写 了哪些景物?又分别是从什 么角度来写的?(景物:“之”字火把连到 天上火把在头顶上一点 点排到天空火把照着人 的脸,就在脚底下角度:作者从仰望和俯视等不 同的角度,多侧面烘托渲染 山路曲折,山势险峻.)6.找出文中的两出景物描写,并思考这两出景物 描写对表达中心有什么作用。作用:表现了山势险峻和山路崎岖 ,并使读者对 部队深夜楼露宿的艰难感同身受,从而能更深入地理解红军战士的革命英雄主义精 神和乐观主义精神。因此,景物描写是为 表达文章中心服务的。7.文章语言优美,并饱含真挚而强烈的感情,说 说你的体会。(自信、革命英雄主义和乐观主义、对自己同志 的真挚的热爱和赞美之情、有胜利的欣慰和自豪 之情) 8.文章结尾处议论性的语言,也是含蓄而意味深 长的。作者采用了什么写法,有何用意?(以小衬大的写法,表明红军取得胜利历经千难 万险,而他们的坚强、乐观、无畏的气概将永远 为后世景仰。)记叙要素 记录一段历史.艰苦卓绝的历史: 时间转移 地点转移英勇无畏 传承一种精神 长征精神:乐观豪迈作业: .请在下面的横线上再写两个句子,要求与上文 句子的话题句式修辞手法相同。没有一本书的家,是没有一朵花的花园。没有一本书的家,是没有一只鸟的树林。,。,。 .以时间转移,地点转移的方式记录依次你的游 玩过程,或请父母口述,你作记录整理。要求:要素齐全,条理清晰。 谢谢大家观赏!2006年9月10日
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