一年级信息技术全册教案 第一课认识新朋友课时：1 课时教学目的和要求 1. 了解计算机的组 成部分：显示器、主机、键盘、鼠标。2. 了解显示器、主机、键盘、 鼠标用途 3.能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称。3. 能找到显示器和主机的开关 4. 认识不同的电脑教学重点：了解计算 机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标教学难点：能对照实物 说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称教学准备：计算机、网络、 课件第 1 课时教学过程： 一、谈话导入小朋友们到学校认识了 很多新朋友，今天老师还要介绍一位新朋友给大家！出示电脑图， 新朋友的名字叫电脑，它的本领很大，大家想认识它吗？ 二、教 学新课 （一）数一数（了解电脑的组成部分）想和电脑做朋友， 我们就要先认识它，观察身边电脑，先数一数，你身边的电脑由几 个部分组成？再用手摸一摸，它们是硬的还是软的？它们像什么？ 刚才小朋友们说真好，电脑由 4 个部分组成，有的小朋友说像电视 机，有的小朋友说是像箱子，还有的小朋友说像小老鼠电脑的 4 个组成部分都有自己的名字： 显示器、主机、键盘、鼠标一台 电脑一般都包括主机、显示器、键盘和鼠标等。1.这个像电视机一 样的就是显示器吧！它有什么用途？显示器的屏幕真奇妙，能让我 们看见五彩缤纷的世界。你能行：找到显示器的开关，按一下，并 仔细观察。2.这主机箱有啥用途？主机是电脑的“脑袋”，电脑要 工作少不了它。3.怎么才能让电脑听我的命令？（鼠标）你可别小 看它！它是电脑的指挥员之一，用它可以命令电脑工作。4.这个有 很多按键的东西是键盘！对，它是电脑的另一个指挥员。（二）说 一说 请同学看实物说显示器、主机、键盘、鼠标的名称（三）看 一看出示各种电脑图片：台式电脑、笔记本电脑、掌上电脑这些电 脑的虽然长相虽然各不相同但是他们都是电脑。全课总结：今天我 们认识了新朋友电脑，还了解了它各部分的名字，以后我们就 要和新朋友一起学习了，所以大家一定要爱护它。教后感：一年级 第一节电脑课，我安排了认识新朋友来介绍电脑的组成部分显示器、 主机、键盘、鼠标。通过学生的反应，多数学生都能很快接受，并 能准确的说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称。第二课电脑指挥 官课时：2 课时教学目的和要求 通过学习，使学生掌握鼠标的 用法。 教学重点：鼠标的各个操作方法。 教学难点：鼠标 的双击操作及拖动。 课前准备：计算机、网络第一课时 教 学过程 1、新课导入 我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠？ 哪些地方像？ 那我们知道鼠标有什么用吗？它的本领可大呢， 是电脑的指挥官鼠标可以操作电脑，那么鼠标到底怎么用，接下来 就请同学们认真听老师讲。 2、新课教学 （一）教师讲解 大家来看，鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键：左边的 一个我们把它叫做鼠标左键；那么右边的一个我们把它叫做鼠标的 右键。能记住吗？ 1、握鼠标的基本姿势 手握鼠标，不要太 紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌 下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。 （先请一个同学试一下。再请另外一个同学也试一下）。 2、用 鼠标移动光标 在桌面上移动鼠标，您会看到，显示屏上有个箭 头也在移动，你把鼠标往左移动，箭头就往左移动；你把鼠标往右 移动，箭头就会往右移动；你把箭头往前移动，箭头就会往上移动； 你把箭头往后移动，箭头就会往下移动，那么我们是不是能够通过 鼠标来控制显示屏上箭头的位置。 3、鼠标单击动作 用食指 快速地按一下鼠标左键，马上松开，请注意观察，你会不会？现在 请同学们试一试。 单击左键 4、鼠标双击动作 不要移动 鼠标，用食指快速地按两下鼠标左键，马上松开。 双击左键 5、鼠标拖动动作 先移动光标到对准对象，按下左键不要松开， 通过移动鼠标将对象移到预定位置，然后松开左键，这样您可以将 一个对象由一处移动到另一处。 （二）学生自由练习 教师 巡视指导。 第二课时复习上节课内容使用鼠标小游戏进行练习 教学后记学生操作单击鼠标很快能掌握，但本课难点鼠标的双 击操作及拖动对于低年级学生操作起来有难度，要在以后的课中巩 固加强练习，才能熟练掌握鼠标的各个操作方法。第三课争做电脑 小卫士课时：1 课时教学目的：学会遵守机房里基本制度 1.机房里 不能接触电源；2.机房里不能奔跑；3.机房里不能吃东西喝水；4.电 脑和周围应保持整洁；5.眼睛也要保护好；6.不要用力敲击键盘和鼠 标。教学重点：了解在机房里怎样保护好计算机教学难点：在使用 计算机时应该注意的问题教学准备：计算机、网络、课件教学过程：一、谈话导入这节我们要学做电脑小卫士！知道怎样做小卫士 吗！二、教学新课出示课件：小学生巍巍在小飞鼠的帮助下学做电 脑小卫士。请学生们观察巍巍都学会了怎样做电脑小卫士。(看图） 1.机房里不能接触电源；2.机房里不能奔跑；3.机房里不能吃东西喝 水；4.电脑和周围应保持整洁；5.眼睛也要保护好；6.不要用力敲击 键盘和鼠标。三.说一说，怎样争做电脑小卫士？四.想一想：小朋友 们，在电脑房里还应该注意些什么？全课总结：我们今天学会了争 做电脑小卫士，在以后学习中小朋友们可要履行自己的职责哦！比 一比，看看谁才是真正的小卫士。教后感：安排这节遵守机房规则 的课是很有必要的，通过课件出示的图片让学生自己讨论在机房那 些事情是不应该做的，那些规则是要遵守的，比教师直接要求效果 要好得多。第四课打开神秘的小宝匣课时：2 课时教学目的：1.学习鼠标双击的方法 2.了解鼠标的属性第一课时教学重点：掌握鼠标双 击教学难点：灵活应用鼠标教学准备：计算机、网络、课件教学过 程： 一、谈话导入想知道小飞鼠这节要教我们什么吗！（探宝） 出示课题打开神秘的小宝匣。二、教学新课出示课件：显示小 宝匣（鼠标属性测试区）1. 看一看，小宝匣藏在那里呢？双击：桌 面上我的电脑控制面板鼠标一点通：食指在鼠标左键上快速、 连续地按两下，就叫“双击”。学生们看到小宝匣了吗？2.试一试， 双击小宝匣，宝物就会出来了！三、想一想：小朋友，你能把宝物 再藏起来吗？四、练一练：双击鼠标小游戏。全课总结：我们今天 学在电脑里找宝物都是用双击的方法找到的，双击就是食指在鼠标 左键上快速、连续地按两下。小朋友们学会了吗！双击的作用可大 呢！还可以找到更多的宝物。第二课时教学重点：复习掌握鼠标双 击教学难点：熟练掌握鼠标双击教学准备：计算机、网络、课件教 学过程：一、比一比，看看谁是打地鼠小能手！（鼠标双击练习比 赛）二、说一说，评出小能手，介绍自己的打地鼠方法。小结：要 想成为打地鼠小能手，必须练习好鼠标双击。教后感：通过寻找 “小宝匣”来练习学生的双击操作，效果很好。不但能很快提起学 生的兴趣，而且学生能很快掌握双击的操作。在寻找“小宝匣”的 过成中学生能自己先探索双击操作。第五课给小动物换衣服课时： 1 课时教学目标：1.学会双击鼠标打开游戏 2.能看图标找到游戏 3.会 操作游戏进行选择教学重点和难点：对游戏进行选择操作教学过程： 出示课件：威威和小飞鼠对话，“秋天到了。威威，你能帮小松鼠 换一件漂亮的衣服吗？”“行！小松鼠在哪儿呢？”“从桌面上找 到“给小动物换衣服”图标，再“双击”，小松鼠就出现了。”试 一试，小朋友们，你们也愿意帮小松鼠换一件漂亮的衣服吗？1.从 桌面上找到“给小动物换衣服”图标，再“双击”，小松鼠就出现 了。2.将鼠标指针移动到“调色板”上，看看指针发生了什么变化？ 3.再单击，又会怎样？4.如果将鼠标指针移到小松鼠身上，看看它会 变成什么样？5.这时再单击鼠标，小松鼠的衣服就换好了。三、做 一做，鼠标单击左右方向箭头，看看有什么变化？四、你能行:小朋 友，挑选你喜欢的动物，也给它们换换衣服吧。五、练一练，快乐 的粉刷工（给房子换颜色）小结：小朋友们今天我们又学会新本领， 给小松鼠换衣服，还学会了粉刷房子，老师这里还有很多换颜色的 游戏，小朋友可以用同样的方法操作。第六课能干的小伙伴课时： 1 课时教学目标：1.学会打开计算器 2.学会使用计算器 3.了解计算机 的其他用途教学重点和难点：使用计算器教学过程：出示课件：小 飞鼠，“威威，做了这么久还没做完？“我正忙着计算全校同学的 人数，要是有人帮忙就好了。？”“照着下面的方法做，电脑就能帮你计算了。一、新授打开计算器：单击“开始”鼠标移到这 儿（程序）再移到这儿（附件）最后移到这儿单击（计算器） 二、电脑还藏着一个计算器呢！小朋友们，你会用计算器算出 4+5 得多少吗？试一试，用鼠标来点击计算器上的数字来做数学题。先 按“4”，再按“+”，再按“5”，最后按“=”，结果就出来了。 三、练一练，大家学会了吗？我们一起帮助威威，来完成他的作业 好吗？四、电脑真能干，除了会计算，还它能干的事儿，数也数不 完。我们来听小飞鼠慢慢告诉大家放动画片、画画、查资料、 预报天气、写文章、马路上的红绿灯也由电脑控制、到银行取钱更 离不开它！就连飞机也得请它帮忙。电脑的本领真大。电脑还能控 制火箭发射、打电话、发 E-mail五、想一想：威威想请“电脑 医生”给他看病，能办到吗？小结：今天我们又学了使用电脑里面 的计算器，电脑的本领可真大，它是我们能干的小伙伴。第七课认 识“画图”教学目的与要求(1)学会进入与正常退出 Windows2000 的 “画图”窗口。(2)认识 Windows2000“画图”窗口的组成。(3)初步 认识绘图工具箱。课时：1 课时教学重点与难点 Windows2000“画 图”窗口特有的组成。教学准备计算机图画。教学过程一、引入为 迎接家长会，学校举办了计算机绘画比赛，巍巍参加了这次比赛。 瞧！下面就是巍巍画的一幅图画。(演示图画)图上画了些什么呀？ 用计算机画图的软件有很多，为巍巍使用的是 Windows2000 里的 “画图”程序。我们今天就来认识这个“画图”程序。出示课题： 认识“画图”(板书)二、新授你们知道怎样来启动这个程序吗？下 面请同学们看老师是怎样操作的？1启动“画图”程序步骤：在启 动 Windows2000 后，单击“开始”按钮，鼠标指针依次指向“程序 (P)”“附件”，单击“画图”命令。(师演示)这时屏幕上就出现了 “画图”程序的窗口。学生操作：启动“画图”程序(师巡视)2认 识“画图”窗口“画图”窗口除了有标题栏、菜单栏、状态栏外， 还有一些特有的组成部分。(1)画图区在这个窗口中，有一大块空白 区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做“画图区”。(2)工具 箱画画当然需要很多工具，在画图区的左边有一个工具箱，里面有 橡皮、铅笔、喷枪、直线等 16 种绘图工具，这么多工具怎样来记呢？ 不要着急，把鼠标移到其中一个工具按钮上，停留几秒钟，你会发 现什么？(出现此按钮的提示)而且形象化的按钮本身也能帮助记忆。 那么我们怎样来选择这些工具呢？下面老师就以“直线”工具为例。 方法：单击工具箱中的“直线”工具按钮，“直线”工具按钮立即 凹下去，这表示已经选定了“直线”工具，使用它就可以到画图区 去画直线了。试一试认识工具箱中的不同工具，并试着分别选定 工具箱中的“多边形”、“喷枪”、“矩形”工具。(学生操作)(3)工具状态选择器不知道同学们有没有发现，选定不同的工具时，在 工具箱的底部分别出现了不同的选择，我们把它叫做“工具状态选 择器”。它是用来确定所选定的工具的类型、大小、范围的。(师演 示)(4)颜料盒一幅好的图画当然少不了色彩，你们知道选择颜色的地 方吗？(在画图区的下面)我们把它称为颜料盒。使用时只需把鼠标 指针移到你要选用的颜色上，单击就可以了。3.退出“画图”程序 如果我不想画画了，那怎样来退出这个“画图”程序呢？方法：单 击“文件(F)”菜单，出现下拉菜单后，找到“退出(X)”命令，单击 它。(师演示)如果还没有保存画好或修改过的图形，则在退出“画 图”程序时，屏幕上会出现一个对话框。这