2018 年年“师德教育月师德教育月”活活 动实施方案动实施方案一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，认真贯彻落实中小学教师职业道德规范 ，坚持问题导向，创新师德教育载体，健全完善师德建设长效机制，落实立德树人根本任务。努力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍，努力办好人民满意的教育。二、活动主题不忘初心，立德树人，做“四有”好老师。三、活动安排（一）学习教育阶段（4 月 1 日20 日） 。1、精心部署、营造氛围。4 月 15 日前，全县各地各学校要结合实际，制定本地本校活动方案、召开动员大会，由学校校长（书记）作动员报告。同时通过校园网、校园广播、宣传橱窗等形式，加强舆论引导，营造良好氛围，使广大教师参与到活动中。2、加强学习，牢记使命。各学校要充分利用政治学习日和专题学习会、组织生活会、学习交流会等形式，安排专门时间，组织教职工认真学习规定内容。（1）加强理想信念教育。组织教师深入学习：习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神；中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见 ；中共中央关于培育和践行社会主义核心价值观的意见 ；习近平总书记系列重要讲话精神，重点学习习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述，按照“四有”好老师和“四个引路人”的要求，进一步加强教师队伍建设。（2）学习先进事迹，弘扬师德楷模正能量。各地各学校在学习身边的师德标兵和育人楷模，及优秀教师先进典型事迹的基础上，重点安排好以下学习先进典型活动：“全国最美乡村教师”无手老师马复兴；襄阳市“道德模范”南漳县李庙镇老君店教学点教师宋德学；“襄阳楷模”年度人物南漳县东巩镇太坪完全小学校长王培好；襄阳市劳动模范襄阳四中校长李静；襄阳五中团委副书记王凌；湖北省十佳师德标兵襄阳五中团委书记李轶；襄阳市十佳师德标兵 xx 县五山镇黄龙沟教学点教师张华道。3、发掘师德典型，建立先进典型人物数据库。各基层教育工会要不断发现和培养身边的师德标兵和育人楷模，大力树立和宣传优秀教师先进典型，每个月向县教育工会推荐教书育人典型人物。县教育工会将择优向市教育工会推荐上报。4、开展“万名教师师德承诺”活动。师德教育月期间，全县各学校都要开展“万名教师师德承诺”活动，接受学生、家长和社会监督。承诺内容为：“我是一名光荣的人民教师，肩负着教书育人的责任。我将严格遵守中小学教师职业道德规范和中小学教师违反职业道德行为处理办法 ，爱岗敬业、关爱学生,严谨笃学、奋发进取，淡泊名利、廉洁从教，不参与有偿办班、有偿补课，教书育人，为人师表。努力实践我的诺言，忠诚党的教育事业，争做四有好老师，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，努力践行社会主义核心价值观，决不辜负人民教师这个光荣称号。（二）第二阶段：教师讲学生评阶段（4 月21 日5 月 10 日）1、开展师德师风大讨论。各学校要以年级组、教研组或处室为单位组织教师开展师德师风大讨论。讨论要围绕师德教育月主题，根据中小学教师职业道德规范和“四有”好老师标准，对照师德楷模先进事迹和自己的岗位职责，认真查找自身的师德问题。重点查找履行岗位职责的态度，是否从事有偿补课，或者参与校外培训机构对学生进行有偿补课。讨论过程要安排专人记录，师德教育月结束将记录本交给学校工会存档。通过查找问题，不断增强教师履行职责能力和服务师生的水平。2、举办师德演讲比赛。各地各学校要以“不忘初心，立德树人，做四有好老师”为主题开展演讲比赛，达到人人参与演讲，个个受到教育的目的。特别是青年教师都要参加本校演讲比赛，讲好师德故事。5 月上旬，县教育局、县教育工会将举行全县师德演讲比赛。3、评选“学生喜爱的好老师” 。评选“学生喜爱的好老师”是师德教育月活动的重要内容，也是加强师德师风建设的一个重要举措。各地各校要严格按照“学生喜爱的好老师”评选程序和办法，将“四有”好老师的要求与“学生喜爱的好老师”条件结合起来，制定评选方案，组织学生评选“我最喜爱的好教师” 。通过评树活动，使广大教师学有榜样，赶有方向。（三）完善制度阶段（5 月 11 日30 日） 。1、健全完善师德建设长效机制。各地各学校要根据教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见 （教师201310 号） 、 襄阳市中小学教师职业道德考核办法（试行） （襄教20155 号）文件精神，制定具体的实施细则和师德考核办法。2、推行师德考核负面清单制度，实行师德“一票否决”办法。今年教育部、省教育厅要求建立教师个人信用记录，完善诚信承诺和失信惩戒机制，推行师德考核负面清单制度，着力解决师德失范、学术不端等问题。全县各级各类学校要依据有关法律法规和中小学教师职业道德规范 、 中小学教师违反职业道德行为处理办法 、 襄阳市教师师德失范行为 “一票否决”办法（试行） ，建立师德失范曝光平台和定期通报制度。对危害严重、影响恶劣者，坚决清除出教师队伍。3、建立师德建设考核机制。各地各学校要将师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标；把师德考核作为教师考核的核心内容，把师德表现作为教师评优奖励、职务（职称）评审、岗位聘任、提薪晋职、绩效考核等的重要依据,实行师德表现一票否决制。 五、工作措施1、加强领导。为切实加强对师德教育月活动的领导，县教育局成立师德教育月活动领导小组，程良清同志任组长，魏合强、陈世才同志任副组长，有关科室负责人为成员，领导小组下设办公室，办公室设在县教育工会，具体负责活动的组织实施、检查和督办。各地各校要成立相应的工作专班，明确职责，周密安排，指导学校开展师德教育月活动。2、务求实效。各地各校要围绕活动主题，根据教育工作实际和教师队伍的现状，把师德教育月主题教育活动，与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神相结合，与中央开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育相结合，与“作风建设落实年”活动相结合。做到目标明确，重点突出，措施具体，教育引导教师践行师德规范，做学生喜爱的好教师。3、解决突出问题。各地各校要着力解决社会高度关注的师德师风热点、难点问题，重点解决个别学校教师缺乏敬业精神，责任意识不强;教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教;向学生推销教辅资料及其它商品，以教谋私等突出问题。对有严重失德行为、影响恶劣者依据中小学教师违反职业道德行为处理办法规定予以严肃处理。4、认真总结。各地各校要注意收集存录各阶段活动的文字、图片、影像等资料，完善师德档案，作为检查考核表彰的依据。及时报送师德活动信息，积极向襄阳日报 “教育周刊” 、投稿（邮箱 zz)，向“xx教育” “xx 教育信息网”投稿。师德教育月结束后，各学校要认真总结，总结材料以乡镇中心学校为单位，于 6 月 5 日前发至县教育工会。教育局 2018 年职业教育宣传月活动方案各县（市）区教育局，高新区、经开区教育局，市教育局直属各中职学校和各初中学校，市属民办中职学校：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气，根据省教育厅关于深入开展 2018 年 xx 省职业教育宣传月活动的通知 （x 教职成2018x 号） ，市教育局定于 4 月 15 日5 月 15 日开展全市职业教育宣传月活动。现将有关事项通知如下：一、活动目标（一）提高全社会对职业教育的认识。通过宣传月活动，向全社会全方位展示我市职业教育技术技能人才培养水平，宣传职业教育就业创业典型事迹，弘扬“大国工匠”精神，积极营造全社会支持职业教育、尊重职业教育和热爱职业教育的良好氛围。（二）形成全市教育系统支持职业教育的联动机制。本次宣传月活动由市教育局统一部署，各县（市）区教育局积极配合，组织全市各初中学校和中职学校全面参与。各级教育行政部门要通过活动建立起支持职业教育的工作机制，在教育行政部门的主导下，推动全市范围内初中学校与中职学校之间围绕中职招生和生源推荐工作建立紧密的工作联系。（三）保障全市中职年度招生工作顺利开展。宣传月活动要紧密结合 2018 年全市中职学校的招生工作，各级教育行政部门和各初中学校、中职学校要将宣传工作的重点放在初中毕业生上，通过有效的动员和宣传，积极引导适合的初中毕业生报考全市中职学校，保证中职学校的报考率和录取人数较上年有明显增长，使全地区高中阶段的普职比例趋于合理。二、任务安排（一）组织开展初中学校职教宣传活动。全市初中学校都要在初三年级毕业生考前家长会当天，积极配合本地中职学校入校向学生及家长开展宣传工作。城区初中学校的职教招生宣传工作由市教育局统一实施，各县（市）初中学校的职教招生宣传工作由县（市）教育局具体实施。城区初中宣传工作流程是在毕业生家长会上，首先播放市教育局制作的xx 市职教宣传片 ，其次由市教育局派出的职教宣传组通过学校广播宣讲职业教育相关政策。当天各初中学校还要为中职学校设置展位（展示的城区中职学校名单详见附件 1） ，方便学生和家长进行咨询。会前，各初中学校务必要检查、维修和调试好校内广播和电视传输设备。4 月 25 日之前，城区区属初中学校毕业生家长会的时间表（见附件 2）由各区教育局汇总后报市教育局职业与成人教育处，市教育局直属各初中学校的时间表直接报市教育局职业与成人教育处，外县（市）初中学校的时间表报县（市）教育局职成科。宣传工作结束后，市教育局要对相关情况予以通报。（二）开展技能大师（名师） 、劳动模范典型校园行活动。在宣传月期间全市统一组织两项专题活动，一是以“点亮引航灯，奔向成才路”为主题，开展优秀毕业生先进事迹报告会。二是组织开展“第二届未来工匠之星”微信平台票选活动。各中职学校从自身专业实际出发，可邀请技能大师、劳动模范到学校开展传经送宝活动，采取讲座、技能展示、为职业教育办学和人才培养工作提供具体指导意见等多种形式，激发职业学校学生内生动力，激励职业学校学生学技成才，提升职业学校办学水平。（三）开展职业教育精准扶贫宣传工作。全市各中职学校要因地制宜、发挥优势，通过招收贫困学生、广泛开展技能培训等途径，切实把具有职业教育特点的精准扶贫工作落到实处。开展以“关爱困难学生，帮扶贫困家庭，服务经济社会发展”为主题的宣传活动，营造良好舆论氛围，提升职业教育和职业学校的社会认同度，助力中职学校的招生工作顺利开展。（四）举办中职校园校园文化技能节和开放日活动。5 月第 2 周是全国“职业教育活动周” ，各中职学校要结合实际组织文化技能节活动，开展丰富多彩的校内外文化活动、技能竞赛活动和特色宣传活动。文化技能节期间，举办校园开放日，重点邀请当地初三学生和家长、社区群众走进校园，开展走访、观摩、座谈和咨询等活动，开展技能大师、劳动模范、技能名师进校园活动，充分展示职业学校办学和育人特色。建立互动机制，展现办学特色，让学生感受到现代职业教育的特色与魅力，让家长体验到职业教育的内涵与功能，让群众全面了解职业教育和职业学校，提升社会对职业教育的认同度。（五）利用各级媒体广泛宣传职业教育。宣传月期间，市教育局将通过新闻媒体宣传职业教育对地方经济发展的重要支撑作用和对劳动者可持续发展的重要保障作用；宣传全市中职学校的中职-高职“3+2”和普通专业招生政策；公布全地区中职学校招生计划和报考指南。市教育局将在 4 月末制作xx 市职业教育宣传片 ，通过电视、网络和初中学校向各初中毕业生播放。各中职学校也要利用报纸、网站、自媒体平台，讲述本校人才就业、创业故事，宣传学校的办学特色和专业优势，吸引包括初中毕业生在内的适龄青年报考职业学校。三、活动要求一是高度重视，落实责任。宣传职业教育、做强中职学校对贯彻十九大提出的“优先发展教育事业”和“完善职业教育和培训体系，深化产教融合和校企合作”精神，落实省委、省政府、市委、市政府提出的加快发展现代职业教育的战略部署具有重要意义。各部门、各学校要统一思想，明确责任，严密组织