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小学美术优秀教案小学美术优秀教案花点心花点心教学设教学设 计计一、教学目标掌握胶泥技法中的“团,压,捏,搓,粘, ”制做花点心,鼓励学生在创作过程中的创新思维.在动手动脑中培养学生的立体造型与色彩搭配的审美能力。使学生学会在生活中观察发现美,创造美,有集体合作意识和探究精神,关注生活关注社会。二、教学重难点在学习过程中掌握一定的立体造型技法.引导学生发现色彩、造型美的基本规律,制作出美观的花点心。三、教学准备胶泥,范画,多媒体课件,实物点心等。四、教学设计(一)、组织教学引入新课,用课件创设情境。师:同学们,今天我们课堂上请来了一位尊贵的客人,大家看看,它是谁?(幻灯出示奥运会吉祥物大熊猫晶晶的图片) ,明年是 XX 年,奥运会就要在我们中国北京举行,晶晶接到了一件特殊的任务,要为来参加奥运会的外国客人们制作美味可口的点心。这可把晶晶给难住了,因为它从来没做过小点心呢!小朋友们,你们愿意帮帮晶晶的忙吗?(二) 、讲讲有关点心的知识和概念师:看起来大家都很懂的样子,不过究竟帮不帮得上忙,晶晶还是要考一考大家的。于是,它出了一道考试题:(幻灯出示许多食物的图片)问:这些食物中哪些是点心?生辨认回答。师:(讲解概念)点心指的是:用面,鸡蛋,奶油,等制作的小食品。贴部分课题:点心(三)扩展,欣赏,为制作提供素材师:(问)你都知道那些好吃的小点心,可以介绍给晶晶知道?生:回忆生活中吃过见过的小点心,自由回答。(汇报课前搜集的资料)师小结(幻灯展示多种可口点心的图片,引导欣赏)(四)互动游戏穿插学习技法师:真是美味可口的点心呀,我看到好多小朋友都在咽口水了。同学们,虽然我们不能做出真正能吃的点心来帮晶晶的忙,但是我们可以用各种颜色的胶泥做出花点心来!今天,我们就来动手用做一做好吗?(出示黑板上的几张翻转的卡片,卡片后各有一种胶泥的制作方法,翻到哪一个,就请学生示范做哪一种)生,翻到卡片,示范胶泥技法:团,压,搓,捏,粘师把生各自做好的部分进行组合,做成一个点心。(五)师示范制作点心上的花,提点注意颜色搭配。口诀总结步骤:先做点心后加花,颜色深浅要配搭。团压搓捏加上粘,与众不同最可口!(六)学生小组合作制作,教师巡辅。(七)学生作业展示,师请生说说自己制作的花点心。(八)师总结:同学们制作的点心可真是太漂亮了!这么多五颜六色,形状各异的点心我们就叫做花点心!(完整课题)你们大家啊,可真是帮了晶晶大忙了!明年就是 XX 年了,我们要创建和谐社会全民一起迎奥运,小朋友们,你们有信心当好东道主吗?(扩展)老师留一道题给你们下去找找答案,我们中国最有代表性的点心是什么?你找到答案的话,明年就可以告诉来中国作客的外国朋友啦!相信聪明的孩子是会自己找到答案的!一、教学目标掌握胶泥技法中的“团,压,捏,搓,粘, ”制做花点心,鼓励学生在创作过程中的创新思维.在动手动脑中培养学生的立体造型与色彩搭配的审美能力。使学生学会在生活中观察发现美,创造美,有集体合作意识和探究精神,关注生活关注社会。二、教学重难点在学习过程中掌握一定的立体造型技法.引导学生发现色彩、造型美的基本规律,制作出美观的花点心。三、教学准备胶泥,范画,多媒体课件,实物点心等。四、教学设计(一)、组织教学引入新课,用课件创设情境。师:同学们,今天我们课堂上请来了一位尊贵的客人,大家看看,它是谁?(幻灯出示奥运会吉祥物大熊猫晶晶的图片) ,明年是 XX 年,奥运会就要在我们中国北京举行,晶晶接到了一件特殊的任务,要为来参加奥运会的外国客人们制作美味可口的点心。这可把晶晶给难住了,因为它从来没做过小点心呢!小朋友们,你们愿意帮帮晶晶的忙吗?(二) 、讲讲有关点心的知识和概念师:看起来大家都很懂的样子,不过究竟帮不帮得上忙,晶晶还是要考一考大家的。于是,它出了一道考试题:(幻灯出示许多食物的图片)问:这些食物中哪些是点心?生辨认回答。师:(讲解概念)点心指的是:用面,鸡蛋,奶油,等制作的小食品。贴部分课题:点心(三)扩展,欣赏,为制作提供素材师:(问)你都知道那些好吃的小点心,可以介绍给晶晶知道?生:回忆生活中吃过见过的小点心,自由回答。(汇报课前搜集的资料)师小结(幻灯展示多种可口点心的图片,引导欣赏)(四)互动游戏穿插学习技法师:真是美味可口的点心呀,我看到好多小朋友都在咽口水了。同学们,虽然我们不能做出真正能吃的点心来帮晶晶的忙,但是我们可以用各种颜色的胶泥做出花点心来!今天,我们就来动手用做一做好吗?(出示黑板上的几张翻转的卡片,卡片后各有一种胶泥的制作方法,翻到哪一个,就请学生示范做哪一种)生,翻到卡片,示范胶泥技法:团,压,搓,捏,粘师把生各自做好的部分进行组合,做成一个点心。(五)师示范制作点心上的花,提点注意颜色搭配。口诀总结步骤:先做点心后加花,颜色深浅要配搭。团压搓捏加上粘,与众不同最可口!(六)学生小组合作制作,教师巡辅。(七)学生作业展示,师请生说说自己制作的花点心。(八)师总结:同学们制作的点心可真是太漂亮了!这么多五颜六色,形状各异的点心我们就叫做花点心!(完整课题)你们大家啊,可真是帮了晶晶大忙了!明年就是 XX 年了,我们要创建和谐社会全民一起迎奥运,小朋友们,你们有信心当好东道主吗?(扩展)老师留一道题给你们下去找找答案,我们中国最有代表性的点心是什么?你找到答案的话,明年就可以告诉来中国作客的外国朋友啦!相信聪明的孩子是会自己找到答案的!一、教学目标掌握胶泥技法中的“团,压,捏,搓,粘, ”制做花点心,鼓励学生在创作过程中的创新思维.在动手动脑中培养学生的立体造型与色彩搭配的审美能力。使学生学会在生活中观察发现美,创造美,有集体合作意识和探究精神,关注生活关注社会。二、教学重难点在学习过程中掌握一定的立体造型技法.引导学生发现色彩、造型美的基本规律,制作出美观的花点心。三、教学准备胶泥,范画,多媒体课件,实物点心等。四、教学设计(一)、组织教学引入新课,用课件创设情境。师:同学们,今天我们课堂上请来了一位尊贵的客人,大家看看,它是谁?(幻灯出示奥运会吉祥物大熊猫晶晶的图片) ,明年是 XX 年,奥运会就要在我们中国北京举行,晶晶接到了一件特殊的任务,要为来参加奥运会的外国客人们制作美味可口的点心。这可把晶晶给难住了,因为它从来没做过小点心呢!小朋友们,你们愿意帮帮晶晶的忙吗?(二) 、讲讲有关点心的知识和概念师:看起来大家都很懂的样子,不过究竟帮不帮得上忙,晶晶还是要考一考大家的。于是,它出了一道考试题:(幻灯出示许多食物的图片)问:这些食物中哪些是点心?生辨认回答。师:(讲解概念)点心指的是:用面,鸡蛋,奶油,等制作的小食品。贴部分课题:点心(三)扩展,欣赏,为制作提供素材师:(问)你都知道那些好吃的小点心,可以介绍给晶晶知道?生:回忆生活中吃过见过的小点心,自由回答。(汇报课前搜集的资料)师小结(幻灯展示多种可口点心的图片,引导欣赏)(四)互动游戏穿插学习技法师:真是美味可口的点心呀,我看到好多小朋友都在咽口水了。同学们,虽然我们不能做出真正能吃的点心来帮晶晶的忙,但是我们可以用各种颜色的胶泥做出花点心来!今天,我们就来动手用做一做好吗?(出示黑板上的几张翻转的卡片,卡片后各有一种胶泥的制作方法,翻到哪一个,就请学生示范做哪一种)生,翻到卡片,示范胶泥技法:团,压,搓,捏,粘师把生各自做好的部分进行组合,做成一个点心。(五)师示范制作点心上的花,提点注意颜色搭配。口诀总结步骤:先做点心后加花,颜色深浅要配搭。团压搓捏加上粘,与众不同最可口!(六)学生小组合作制作,教师巡辅。(七)学生作业展示,师请生说说自己制作的花点心。(八)师总结:同学们制作的点心可真是太漂亮了!这么多五颜六色,形状各异的点心我们就叫做花点心!(完整课题)你们大家啊,可真是帮了晶晶大忙了!明年就是 XX 年了,我们要创建和谐社会全民一起迎奥运,小朋友们,你们有信心当好东道主吗?(扩展)老师留一道题给你们下去找找答案,我们中国最有代表性的点心是什么?你找到答案的话,明年就可以告诉来中国作客的外国朋友啦!相信聪明的孩子是会自己找到答案的!
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