一个苹果同学们，你们知道抗美援朝战争吗 ，知道战役吗？在战役中我军的阵地多次失 而复得，志愿军战士们在坑道里坚守阵 地，困难重重，煎熬之一就是缺水。干 渴了七天，战士们没喝到一口水，难受 程度可想而知。就在这时，一个火线运 输员给他们送来了一个苹果，大家想知 道接下来发生了什么事了吗？打开课本 读一读吧！整体感知自读要求：1.自由读课文，读准字音，读顺 句子。2.默读课文，理清文章的思路， 明确苹果的传递顺序。苹果的传递顺序：第一次：火线运输员连长步话机员小李伤员小蓝司号员卫生员连长第二次：连长步话机员小李小胡小张字词学习卸完 撕开 滋润 喉咙眼眶 沙哑 面颊 迸发烟熏火燎 翻来覆去细节分析学习第112自然段同学们，这个苹果这样传来传去 ，没人肯吃，难道他们都不需要这个 苹果吗？非常需要。自由读课文，思考：从哪些地方 可以看出他们非常需要这个苹果？连长：喉咙早就干得烟熏火燎似的 这会儿，不用说一个，就是十个二十 个，我也能一口气吃完。 步话机员小李：嘴唇干得裂了好几道 血口子深陷在黑色眼眶里的两只眼睛 ，布满了血丝。 伤员小蓝：脸黑黄黑黄的，嘴唇干得 发紫。 火线运输员：火线上跑来跑去通 往后方的三里路之内，是一滴水也找不到 的。每个战士都有理由吃掉这个苹果， 同时每个人的身体状况也十分需要吃掉 这个苹果，可是他们谁也没有吃这个苹 果。战士们为什么都不吃这个苹果？要解决这个问题，首先要了解苹果 在战士们中间推让的经过。请同学们再 次默读课文，想一想，每个战士在拿到 苹果时都是怎么想的，怎么做的？火线运输员在路上捡到一个苹果， 想到连长嗓了哑了，应该吃了这个苹果 润润喉咙，就把苹果递给了连长。连长想到步话机员小李声音已沙哑 ，需要苹果，连长把苹果递给了小李。步话机员小李想到伤员小蓝失血过 多，需要苹果，转手给了小蓝。小蓝想到连长要指挥战斗需要苹果 ，小蓝又把苹果递给了连长。连长又想到司号员要吹冲锋号，需 要苹果，连长把苹果递给了司号员。司号员想到卫生员日夜护理伤员很 辛苦，需要苹果，司号员转手递给了卫 生员。卫生员想到伤员小蓝更需要苹果， 又把它递给了自己日夜照顾的伤员小蓝 。小蓝又想到连长的责任更重，更需 要苹果，所以小蓝又把苹果递给了连长 。从战士们想法和做法中你体会到了 什么？每一个战士心里想的都是战友比自 己更需要这个苹果，因此他们做了同样 的一件事，那就是把苹果让给别人。战 士们在最困难的情况下，宁愿自己干渴 ，也一定要把苹果让给别人吃。因此， 他们传递的不仅是一个苹果，而是一种 情谊，一种关心别人胜于自己的精神。请小组内分角色朗读第112自 然段，体会战士们为他人着想的美好 品德和浓厚的战友情谊。学习第1315自然段“这样一个挨一个传下去，转了一 圈，苹果还剩下大半个。”“这会儿，不用说一个，就是十个 二十个，我也能一口气吃完。”读一读这两个句子，说说你的感受 。是啊，在这种艰苦的情况下，志愿 军战士为别人着想、互相关心的崇高的 友爱精神深深地感染着我们每一个人。学习第16自然段“我刚想命令大家认真地把苹果吃 了，忽然觉得防炮洞里格外沉静。”联 系上下文理解此时此刻人们的心情。“沉静”是因为大家都不说话了。 为什么不说话？因为每个人心里都非常 不平静，流着泪，说不出话来。连长也 激动得流泪了。此处无声胜有声，这是 感动的泪，是因为生活在战友的崇高友 爱之中而感动；这也是骄傲的泪，是因 为有这样一些在困难的时候一心为别人 着想的品质高尚的战友而感到骄傲。在这战火纷飞的夜晚，在这饥渴交迫 的夜晚，战士们让出了解渴的苹果，让出 了意味着生命的苹果，在坑道内的战友们 都感动了，为有这样的关怀与友爱而感到 幸福与骄傲。让我们饱含感动与敬佩，齐 读课文的最后一段。总结升华同学们，学习了这篇课文，你想说 些什么呢？志愿军战士在艰苦的战争环境中， 在困难面前，他们心里想的是别人。这 种高尚的品格我们应该学习，老师希望 大家永远记住“一个苹果”的故事。课后作业1.摘抄课文中最令你感动的句子。2.写一篇读后感。再见