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小学科学优秀课例小学科学优秀课例神奇的磁力神奇的磁力教教 案和教学反思案和教学反思教材分析神奇的磁力是一节实验操作课,活动中让学生自己动手实践、自主探究,合作交流,在与他人合作学习和探究活动中体会合作与交流的愉快,乐于探究和发现周围事物中的奥秘激发学生对科学课的浓厚兴趣,从而培养学生的自主学习能力。学情分析本单元学生开始接触磁,本节课便开始学习三个概念:磁力、磁性、磁极,需要学生作出假设,设计实验方案 ,验证假设,引出概念。学生只对活动本身感兴趣,要引导学生在活动中得出结论成为这节课的关键。教学目标科学探究:1、能根据观察到的现象,提出自己的猜想,并进行实验。2、能通过实验获取事实并做出结论。情感态度与价值观:1、在实验中尊重科学事实。2、在与他人合作学习和探究活动中体会合作与交流的愉快,乐于探究和发现周围事物中的奥秘激发学生对科学课的浓厚兴趣。科学知识:1、认识不同形状的磁铁。2、认识磁铁能够吸引铁,知道磁铁有磁力。3、知道磁铁磁力最大的部分是磁极。教学重点和难点教学重点:1、认识磁铁可以吸引铁。2、设计实验认识磁铁有磁极,磁极的磁力最大。教学难点:培养学生学会提出问题,作出假设,设计研究方案,科学解决问题教材分析神奇的磁力是一节实验操作课,活动中让学生自己动手实践、自主探究,合作交流,在与他人合作学习和探究活动中体会合作与交流的愉快,乐于探究和发现周围事物中的奥秘激发学生对科学课的浓厚兴趣,从而培养学生的自主学习能力。学情分析本单元学生开始接触磁,本节课便开始学习三个概念:磁力、磁性、磁极,需要学生作出假设,设计实验方案 ,验证假设,引出概念。学生只对活动本身感兴趣,要引导学生在活动中得出结论成为这节课的关键。教学目标科学探究:1、能根据观察到的现象,提出自己的猜想,并进行实验。2、能通过实验获取事实并做出结论。情感态度与价值观:1、在实验中尊重科学事实。2、在与他人合作学习和探究活动中体会合作与交流的愉快,乐于探究和发现周围事物中的奥秘激发学生对科学课的浓厚兴趣。科学知识:1、认识不同形状的磁铁。2、认识磁铁能够吸引铁,知道磁铁有磁力。3、知道磁铁磁力最大的部分是磁极。教学重点和难点教学重点:1、认识磁铁可以吸引铁。2、设计实验认识磁铁有磁极,磁极的磁力最大。教学难点:培养学生学会提出问题,作出假设,设计研究方案,科学解决问题教材分析神奇的磁力是一节实验操作课,活动中让学生自己动手实践、自主探究,合作交流,在与他人合作学习和探究活动中体会合作与交流的愉快,乐于探究和发现周围事物中的奥秘激发学生对科学课的浓厚兴趣,从而培养学生的自主学习能力。学情分析本单元学生开始接触磁,本节课便开始学习三个概念:磁力、磁性、磁极,需要学生作出假设,设计实验方案 ,验证假设,引出概念。学生只对活动本身感兴趣,要引导学生在活动中得出结论成为这节课的关键。教学目标科学探究:1、能根据观察到的现象,提出自己的猜想,并进行实验。2、能通过实验获取事实并做出结论。情感态度与价值观:1、在实验中尊重科学事实。2、在与他人合作学习和探究活动中体会合作与交流的愉快,乐于探究和发现周围事物中的奥秘激发学生对科学课的浓厚兴趣。科学知识:1、认识不同形状的磁铁。2、认识磁铁能够吸引铁,知道磁铁有磁力。3、知道磁铁磁力最大的部分是磁极。教学重点和难点教学重点:1、认识磁铁可以吸引铁。2、设计实验认识磁铁有磁极,磁极的磁力最大。教学难点:培养学生学会提出问题,作出假设,设计研究方案,科学解决问题
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