小学音乐优秀教案小学音乐优秀教案清晨清晨教学设计教学设计一、教学目标1.学习歌曲清晨,能用轻松、愉悦的情绪,轻巧、较有弹性的声音演唱歌曲。2.能够运用已有的生活经验和学习经验,以自己喜爱的方式表现美妙的清晨,并通过聆听、演唱、表演等多种音乐活动的参与更进一步激起心中对生活的热爱。二、教学重点、难点1.学生运用已有的生活经验和学习经验,以自己喜爱的方式表现美妙的清晨。2.指导学生声情并茂地演唱歌曲清晨,咬字吐字清晰及唱准第四段中的大跳音准。3.歌表演,学生运用已有的生活经验和学习经验,以自己喜爱的方式表现美妙的清晨。三、教具电子琴、录音机、多媒体。四、教学过程(一) 感受歌曲1.听音乐进教室，播放早操歌 。2.聆听清晨 ，感受不一样的早晨。3.再次聆听，并随着音乐拍节奏。（二）学会歌曲1.再次聆听歌曲，在歌曲的伴奏部分，按照节奏拍手两次。2.跟着音乐的旋律哼唱歌曲。3.完整的演唱歌曲。（三）唱好歌曲1.这首歌曲应该用什么样的情绪来演唱？2.为歌曲加入打击乐器。（四）表现歌曲1.用欢快，清新的节奏来演唱歌曲。2.用已经选好的节奏为歌曲伴奏。3.一起完整的表演歌曲。小结：这是一首积极向上的歌曲，歌曲清新，节奏明快。让我们一起唱着这首清晨结束本课。一、教学目标1.学习歌曲清晨,能用轻松、愉悦的情绪,轻巧、较有弹性的声音演唱歌曲。2.能够运用已有的生活经验和学习经验,以自己喜爱的方式表现美妙的清晨,并通过聆听、演唱、表演等多种音乐活动的参与更进一步激起心中对生活的热爱。二、教学重点、难点1.学生运用已有的生活经验和学习经验,以自己喜爱的方式表现美妙的清晨。2.指导学生声情并茂地演唱歌曲清晨,咬字吐字清晰及唱准第四段中的大跳音准。3.歌表演,学生运用已有的生活经验和学习经验,以自己喜爱的方式表现美妙的清晨。三、教具电子琴、录音机、多媒体。四、教学过程(一) 感受歌曲1.听音乐进教室，播放早操歌 。2.聆听清晨 ，感受不一样的早晨。3.再次聆听，并随着音乐拍节奏。（二）学会歌曲1.再次聆听歌曲，在歌曲的伴奏部分，按照节奏拍手两次。2.跟着音乐的旋律哼唱歌曲。3.完整的演唱歌曲。（三）唱好歌曲1.这首歌曲应该用什么样的情绪来演唱？2.为歌曲加入打击乐器。（四）表现歌曲1.用欢快，清新的节奏来演唱歌曲。2.用已经选好的节奏为歌曲伴奏。3.一起完整的表演歌曲。小结：这是一首积极向上的歌曲，歌曲清新，节奏明快。让我们一起唱着这首清晨结束本课。一、教学目标1.学习歌曲清晨,能用轻松、愉悦的情绪,轻巧、较有弹性的声音演唱歌曲。2.能够运用已有的生活经验和学习经验,以自己喜爱的方式表现美妙的清晨,并通过聆听、演唱、表演等多种音乐活动的参与更进一步激起心中对生活的热爱。二、教学重点、难点1.学生运用已有的生活经验和学习经验,以自己喜爱的方式表现美妙的清晨。2.指导学生声情并茂地演唱歌曲清晨,咬字吐字清晰及唱准第四段中的大跳音准。3.歌表演,学生运用已有的生活经验和学习经验,以自己喜爱的方式表现美妙的清晨。三、教具电子琴、录音机、多媒体。四、教学过程(一) 感受歌曲1.听音乐进教室，播放早操歌 。2.聆听清晨 ，感受不一样的早晨。3.再次聆听，并随着音乐拍节奏。（二）学会歌曲1.再次聆听歌曲，在歌曲的伴奏部分，按照节奏拍手两次。2.跟着音乐的旋律哼唱歌曲。3.完整的演唱歌曲。（三）唱好歌曲1.这首歌曲应该用什么样的情绪来演唱？2.为歌曲加入打击乐器。（四）表现歌曲1.用欢快，清新的节奏来演唱歌曲。2.用已经选好的节奏为歌曲伴奏。3.一起完整的表演歌曲。小结：这是一首积极向上的歌曲，歌曲清新，节奏明快。让我们一起唱着这首清晨结束本课。