资源预览内容
第1页 / 共4页
第2页 / 共4页
第3页 / 共4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
人教版六年级语文上册第二单元测试题一、看拼音写词语。zno jin j mng long chyng lng le shgng zhn zh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、判断下面句子中带点字的正确读音,并用“”表示。1、她受到亲人发生意外的消息,由于伤心过渡,在奔丧(sng sng)的路途中,突然晕倒在地,丧(sng sng)失了知觉。2、一位老人身着单薄(b bo)的衣服正津津有味吃着薄(b bo)饼。三、改错字思朝起伏( ) 帐望回天( ) 赞叹不以( )对这两位母亲的怀念,一直半随我渡过了在欧州的十一年。 ( ) ( ) ( )四、把下面的词语补充完整悬( )峭( ) 狂风( ) ( ) 寝不( ) ( ) 思( )起( ) 可见( ) ( ) 百折( ) ( )五、五千年文化给予中华少年无尽的滋养。请结合课外知识,分类填写。1古代人物:大禹 2现代英雄:雷锋 3神话故事:女娲补天 4传统节日:端午节 六、修改病句1、我的心情激动得几乎要跳起来。 2、我一定改正缺点,虚心接受大家的批评。3、考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。七、下面词语在课文中分别喻指什么,选一选,填一填。战士丰富多彩,富于革命理想的生活 五十六个民族 热烈顽强抱负远大 勇敢乐观 纯洁1雪莲( ) 2海燕( ) 3雏鹰( ) 4山丹丹( )5五十六朵鲜花( ) 6彩色的翅膀( )八、日积月累1、我们爱我们的民族,这是我们自信心的( ) 。周恩来2、我是中国人的儿子,我深情地爱着( ) 。邓小平3、唯有( )是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步。鲁迅4、我一生有两个母亲,一个是( ) ,一个是( ) 。 5、学习了本单元,我体会到_。6詹天佑是我国( )工程师。他主持修筑了( )铁路,这是第一条( )的铁路干线。 课文叙述了詹天佑修筑铁路的过程分为 、 、 三个部分。 7 怀念母亲一课中有许多描写作者对祖国母亲魂牵梦萦的句子,其中给你印象最深的一句是( ) 。 5我们爱我们的民族, ( ) 。 6 “雪莲”喻指的是( ) 。 “海燕”喻指的是( ) 。中国古代的四大名著指的是( ) 、 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 。 九、判断下列句子。1 詹天佑一课讲的是明末清初的事,距现在有几百年的历史了。 ( )2一些帝国主义国家要争夺“京张”铁路的修筑权,目的就是想嘲笑中国人没有这个能耐。 ( )3居庸关隧道采取从两端同时向中间凿进的办法是因为它太长了。 ( ) 4青龙桥附近坡度特别大,火车难以爬上去,詹天佑顺着山势设计了一种“人”字形线路。 ( )5初到哥廷根的时候,作者季羡林一心怀念着生母,有时想得简直不能忍耐。 ( )6 中华少年一课选取雪山高原、南疆宝岛、北方草原和黄土高坡四地的少年代表中华少年。 ( )7 彩色的翅膀一文中关于记叙“西瓜的不平常来历”这部分属于倒叙。 ( )8 詹天佑一文通过三件事,体现了詹天佑的杰出才干和爱国主义精神。 ( ) 9 怀念母亲的主旨是表达作者对已逝母亲的深切怀念。 ( ) 10 “我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶,正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀。 ”作者用这个美丽的画面结尾,让人看到了无限希望,看到了美好的明天。 ( ) 11 中华少年写出了中华少年们内心的自豪和对祖国的一片深情。 ( ) 十、读句子,回答问题。 1有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。” “还没出世”指的是 ,这家外国报纸这样说的目的是_ 。 2然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。 “凄凉”与“甜蜜”是矛盾的吗?为什么? 十一、阅读(一)怀念母亲(片断)我六岁离开我的生母,到城里去住。中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边待了几天,仍然回到城里。在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现,从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。后来我到德国留学,住在一座叫哥廷根的孤寂的小城,不知道为什么,母亲频来入梦。我的祖国母亲,我是第一次离开她。不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。1根据短文给红色字选择正确的读音。 (2 分)待(di di) 频(pn pn)2联系上下文,解释下列词语。 (2 分)(1)寝不安席: (2)频来入梦: 3片断中最后一句“这个母亲”指的是 。 (2 分)4从这两段文字中可以看出,作者是想表达自己( ) (2 分)A 一种说不清却真挚的情感。B 过不惯离开“母亲”的生活,想家了。C 对亲生母亲的愧疚和对祖国母亲的爱意。(一)詹天佑(片断) 詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑, ( )毅然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把( )陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行( )周密计算。詹天佑经常勉励工作人员 ,说 :“我们的工作首先要( )精密,不能有一点儿马虎 。 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 。 ”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上( )定点、 ( )测绘。塞外常常( )狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他( )攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想: 这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。 1按原文在括号里填上合适的词语。 2在文中空白处加上标点。 3用“_”描写詹天佑勘测铁路工作条件恶劣的句子是 。 4在这段话中找出一组近义词。 (1 分) ( )( ) 5判断下面说法的正误。 (1 分) (1) “大概 差不多 ,这类说法不应该出自工程人员之口。 ”意思是说工程人员勘测、计算、设计都应周密,一点儿也不能马虎。 ( ) (2)詹天佑在勘测线路时,碰到的困难主要是气候恶劣。 ( ) 6描写詹天佑想法的句子是_,这些想法表现了詹天佑_的精神。 7这段话是围绕_写的,这句话在这段中的作用是_。8假如你是詹天佑,你有什么更好的办法吗?请试着说说。 (2 分) (三)让生命多一些磨砺 当奢华与拜金成为时尚,当朴素与节俭成为迂腐,我们的文字就是要倡导这样一种精神让生命多一些磨砺!周末的校园门口,照旧会排着长长的车龙,照旧是那些衣着光鲜的家长们在翘首等待,等待那些归心似箭的孩子们。这些孩子往往高出父母半头,他们撒着娇,劳苦功高地坐进车里,去享受难得的轻松和美味的大餐了。在这充满了呵护和关爱的人群中,他推着半旧的自行车,汗流浃背的模样格外引人注目,黑黑的脸,憨憨的笑, 一边躲闪着往来的车辆,一边和不时地和车里的同学打着招呼。终于,他把自行车推到了开阔些的路面,按响了车铃,我知道,他的一如既往的“长征”就要开始,心里油然升起许多的自豪。很喜欢这个质朴得有些傻气的孩子。当同学们彼此间炫耀着文曲星、MP3 甚至手机时,他总能在热闹的漩涡里安安静静地读书;当大家说说笑笑地站队准备课间操时,他总不忘捏着写满单词的纸片旁若无人地默默记诵。或许还因为他那全市排名第一的优异成绩,还因为那些纵横捭阖指点江山的文章,还因为球场上那所向披靡的王者风范,还因为他写在书本上警言:古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志!我开始特别关注这个勤奋好学的孩子了衣食俭朴毫不讲究的是他,书本摆放最杂乱无序的是他,思维敏捷求知若渴的还是他。就在学校准备给他以特困补助的时候,我才开始真正认识他他的父亲是当地很有名气的企业家,中考时他拒绝了父亲送他去贵族学校的建议,执意报考了离家一百多公里的高中,坚决不让家里的车接送,始终坚持自己骑自行车往返我自以为并不是那种保守悲观的人,但每当看到花季的少年乐此不疲地追逐着浮华和喧嚣,周身缀满了华丽而颓废的时尚,淡淡的笑容下是我深深的忧虑。常常心悸的想:不久的将来,就是这样一代人来引领我们这个民族么?我的隐忧深埋心底,直到我看到那路途上执着坚毅的身影,听到那稚气却铿锵的话语我不用名牌去包装自己,但在将来,我必是名牌!我欣赏寒门学子和命运抗争的志向,扯开苦难那厚重的帷幕,才能拥抱温暖的阳光;我更欣赏有志少年自强不息的倔强,舒展羽翼,雏鹰般的在蓝天上翱翔。有多少人逃避着生活中的苦难?有多少人企求着行程中的一帆风顺?又有谁曾如这少年一般,要给自己的生命加些重压呢?给生命多一些磨砺吧,多一些磨砺,就会多一些坚韧,就多一份变成珠贝的希望!给生命多一点压力吧,多一点压力,就会多十分坚强,就会拥有撑起艰难困苦的脊梁!他轻盈敏捷地穿行在人群中,象极了跃马平川的将军,悦耳的车铃声清脆响亮,如一曲青春的号角。1、写出下列词语的反义词热闹 奢华 敏捷2、课文内容大搜索比喻句:反问句:主人公的肖像:3、用横线画出最令你受启发的一句话,并说说你从中受到怎样的启发4、 “我”在文中倡导的是一种怎样的精神?说说 “我”的用意何在?5、请你写出文中“他”与众不同的地方,至少写三个。6、读了本文,想想你周围的同学有奢华浪费的现象吗?请写出一、二个例子
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号