小学英语教学小论文小学英语教学小论文 随风潜入夜随风潜入夜- 利用教材，渗透环保利用教材，渗透环保将环保教育渗透在英语课堂教学之中，善于抓住各种时机向学生传播有关环保知识，加强学生的保护环境意识，帮助学生树立正确的环境价值观。让“环保”在学生的心中生根发芽，并真正地落实在行动上。1、落实在词汇教学中词汇教学是英语教学的重要组成部分，可以将环保教育渗透到词汇教学中。如译林版小学英语四年级上册 Unit1 I like dogs，主要学习动物类单词：cat、dog、elephant、horse、lion、panda、tiger 等，我在教学这些单词时进行了拓展学习。让学生知道熊猫是我们的国宝，它是仅生存在中国的珍惜动物。像大象、孟加拉虎等一些濒临灭绝的动物，世界各国都采取了有效的保护措施。从这些词汇教学中，随风潜入夜，教育学生爱护动物，保护生态环境。2、落实在会话教学中在小学英语的课本中，会话教学占有着重要的地位，其中也可渗透环保教育的内容。如我在教学译林版小学英语Unit2 In the library Story time 的主要教学内容是“否定的祈使句”如：Dont run .Dont eat.Im sorry 时，可以告诉学生 Dont run on the grass.Dont run in the garden.等，鼓励学生讲一些日常生活当中爱护环境的例子，润物细无声，把环保知识融洽地融合进英语会话教学里。将环保教育渗透在英语课堂教学之中，善于抓住各种时机向学生传播有关环保知识，加强学生的保护环境意识，帮助学生树立正确的环境价值观。让“环保”在学生的心中生根发芽，并真正地落实在行动上。1、落实在词汇教学中词汇教学是英语教学的重要组成部分，可以将环保教育渗透到词汇教学中。如译林版小学英语四年级上册 Unit1 I like dogs，主要学习动物类单词：cat、dog、elephant、horse、lion、panda、tiger 等，我在教学这些单词时进行了拓展学习。让学生知道熊猫是我们的国宝，它是仅生存在中国的珍惜动物。像大象、孟加拉虎等一些濒临灭绝的动物，世界各国都采取了有效的保护措施。从这些词汇教学中，随风潜入夜，教育学生爱护动物，保护生态环境。2、落实在会话教学中在小学英语的课本中，会话教学占有着重要的地位，其中也可渗透环保教育的内容。如我在教学译林版小学英语Unit2 In the library Story time 的主要教学内容是“否定的祈使句”如：Dont run .Dont eat.Im sorry 时，可以告诉学生 Dont run on the grass.Dont run in the garden.等，鼓励学生讲一些日常生活当中爱护环境的例子，润物细无声，把环保知识融洽地融合进英语会话教学里。将环保教育渗透在英语课堂教学之中，善于抓住各种时机向学生传播有关环保知识，加强学生的保护环境意识，帮助学生树立正确的环境价值观。让“环保”在学生的心中生根发芽，并真正地落实在行动上。1、落实在词汇教学中词汇教学是英语教学的重要组成部分，可以将环保教育渗透到词汇教学中。如译林版小学英语四年级上册 Unit1 I like dogs，主要学习动物类单词：cat、dog、elephant、horse、lion、panda、tiger 等，我在教学这些单词时进行了拓展学习。让学生知道熊猫是我们的国宝，它是仅生存在中国的珍惜动物。像大象、孟加拉虎等一些濒临灭绝的动物，世界各国都采取了有效的保护措施。从这些词汇教学中，随风潜入夜，教育学生爱护动物，保护生态环境。2、落实在会话教学中在小学英语的课本中，会话教学占有着重要的地位，其中也可渗透环保教育的内容。如我在教学译林版小学英语Unit2 In the library Story time 的主要教学内容是“否定的祈使句”如：Dont run .Dont eat.Im sorry 时，可以告诉学生 Dont run on the grass.Dont run in the garden.等，鼓励学生讲一些日常生活当中爱护环境的例子，润物细无声，把环保知识融洽地融合进英语会话教学里。