幼儿园大班体育活动幼儿园大班体育活动袋鼠运西瓜袋鼠运西瓜 教学反思教学反思幼儿园大班体育活动袋鼠运西瓜教学反思吕青艳一、活动目标：1、练习向前行进跳，提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力。2、探索塑料袋的多种玩法，激发幼儿对体育活动的兴趣。二、活动重、难点：用塑料袋套着双脚，练习向前行进跳。三、活动准备：1、塑料袋人手一个，皮球若干（人数的两倍） ，大筐 6 个。2、音乐。四、活动过程：（一）开始部分播放音乐，幼儿跟随教师活动身体。师：小朋友，今天天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧！(头部运动伸展运动体转运动体侧运动踢腿运动跳跃运动放松运动。)（二）基本部分1、自由探索塑料袋玩法。师：小朋友们，今天老师带来了一样东西，请你看看它是什么？（塑料袋）知道老师用它来干嘛的吗？（用来玩游戏的）你们以前和塑料袋玩过游戏吗？那我们今天就和塑料袋来玩游戏，老师看看谁玩出的方法最多？（请小朋友轻轻走去那边每人拿一个塑料袋。 ）师：小朋友都拿到塑料袋了吗？那现在请你们开动小脑筋，玩出与别人不一样的花样来！幼儿自由探索活动方式，教师巡回指导，注意引导幼儿开展合作。 2、学习双脚并拢向前行进跳。师：小朋友们真聪明，塑料袋的玩法可真多呀！现在请小朋友们让大家看一看自己是怎样玩的。（请 3-4 名幼儿示范自己的玩法） “还有谁有不同的玩法？”（捉住钻进袋子玩的孩子） “你们看，她跳得真像只袋鼠，真好玩！” “我们请她再为我们表演一下，看看她是怎样跳的？师幼共同小结动作要领：两手拉紧两边的领带，双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，脚掌用力蹬地往前跳，落地时轻轻着地。师：“现在我们也来学她的样子，做袋鼠宝宝跳。 ”提醒幼儿穿塑料袋可与同伴互相帮助。 “袋鼠宝宝们，用力跳，跳的高又远，跳到老师这里来。”幼儿园大班体育活动袋鼠运西瓜教学反思吕青艳一、活动目标：1、练习向前行进跳，提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力。2、探索塑料袋的多种玩法，激发幼儿对体育活动的兴趣。二、活动重、难点：用塑料袋套着双脚，练习向前行进跳。三、活动准备：1、塑料袋人手一个，皮球若干（人数的两倍） ，大筐 6 个。2、音乐。四、活动过程：（一）开始部分播放音乐，幼儿跟随教师活动身体。师：小朋友，今天天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧！(头部运动伸展运动体转运动体侧运动踢腿运动跳跃运动放松运动。)（二）基本部分1、自由探索塑料袋玩法。师：小朋友们，今天老师带来了一样东西，请你看看它是什么？（塑料袋）知道老师用它来干嘛的吗？（用来玩游戏的）你们以前和塑料袋玩过游戏吗？那我们今天就和塑料袋来玩游戏，老师看看谁玩出的方法最多？（请小朋友轻轻走去那边每人拿一个塑料袋。 ）师：小朋友都拿到塑料袋了吗？那现在请你们开动小脑筋，玩出与别人不一样的花样来！幼儿自由探索活动方式，教师巡回指导，注意引导幼儿开展合作。 2、学习双脚并拢向前行进跳。师：小朋友们真聪明，塑料袋的玩法可真多呀！现在请小朋友们让大家看一看自己是怎样玩的。（请 3-4 名幼儿示范自己的玩法） “还有谁有不同的玩法？”（捉住钻进袋子玩的孩子） “你们看，她跳得真像只袋鼠，真好玩！” “我们请她再为我们表演一下，看看她是怎样跳的？师幼共同小结动作要领：两手拉紧两边的领带，双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，脚掌用力蹬地往前跳，落地时轻轻着地。师：“现在我们也来学她的样子，做袋鼠宝宝跳。 ”提醒幼儿穿塑料袋可与同伴互相帮助。 “袋鼠宝宝们，用力跳，跳的高又远，跳到老师这里来。”幼儿园大班体育活动袋鼠运西瓜教学反思吕青艳一、活动目标：1、练习向前行进跳，提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力。2、探索塑料袋的多种玩法，激发幼儿对体育活动的兴趣。二、活动重、难点：用塑料袋套着双脚，练习向前行进跳。三、活动准备：1、塑料袋人手一个，皮球若干（人数的两倍） ，大筐 6 个。2、音乐。四、活动过程：（一）开始部分播放音乐，幼儿跟随教师活动身体。师：小朋友，今天天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧！(头部运动伸展运动体转运动体侧运动踢腿运动跳跃运动放松运动。)（二）基本部分1、自由探索塑料袋玩法。师：小朋友们，今天老师带来了一样东西，请你看看它是什么？（塑料袋）知道老师用它来干嘛的吗？（用来玩游戏的）你们以前和塑料袋玩过游戏吗？那我们今天就和塑料袋来玩游戏，老师看看谁玩出的方法最多？（请小朋友轻轻走去那边每人拿一个塑料袋。 ）师：小朋友都拿到塑料袋了吗？那现在请你们开动小脑筋，玩出与别人不一样的花样来！幼儿自由探索活动方式，教师巡回指导，注意引导幼儿开展合作。 2、学习双脚并拢向前行进跳。师：小朋友们真聪明，塑料袋的玩法可真多呀！现在请小朋友们让大家看一看自己是怎样玩的。（请 3-4 名幼儿示范自己的玩法） “还有谁有不同的玩法？”（捉住钻进袋子玩的孩子） “你们看，她跳得真像只袋鼠，真好玩！” “我们请她再为我们表演一下，看看她是怎样跳的？师幼共同小结动作要领：两手拉紧两边的领带，双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，脚掌用力蹬地往前跳，落地时轻轻着地。师：“现在我们也来学她的样子，做袋鼠宝宝跳。 ”提醒幼儿穿塑料袋可与同伴互相帮助。 “袋鼠宝宝们，用力跳，跳的高又远，跳到老师这里来。”