幼儿园大班数学自创教案幼儿园大班数学自创教案 学习自编学习自编 5 5 以内数的加减法以内数的加减法学习自编 5 以内数的加减法单位：滨城区堡集镇中心幼儿园 设计者：孙美美活动目标：1、掌握应用题的结构，正确自编加减应用题。2、发展幼儿的抽象思维能力，培养编题兴趣。活动准备：准备 5 以内数的加减算式一套；为每组准备图片（如大小、颜色、位置不同的 5 条小鱼） 、分合式、数字卡、5 以内数的加减算式若干。活动建议：1、集体游戏：开火车。复习 5 以内数的加减。教师：“我的火车就要开。 ”幼儿：“几点开？”教师一边出示算式（如 4+1=）一边说：“你来猜。 ”幼儿答：“5 点开。 ”游戏反复进行。2、分组活动：看图示编题、看图片编题、看书自编题、看算式和分合式编题。教师及时给与指导，强调编题注意事项。3、正确书写 5 以内数加减的算式。活动延伸：生活中自编 5 以内数的加减法。学习自编 5 以内数的加减法单位：滨城区堡集镇中心幼儿园 设计者：孙美美活动目标：1、掌握应用题的结构，正确自编加减应用题。2、发展幼儿的抽象思维能力，培养编题兴趣。活动准备：准备 5 以内数的加减算式一套；为每组准备图片（如大小、颜色、位置不同的 5 条小鱼） 、分合式、数字卡、5 以内数的加减算式若干。活动建议：1、集体游戏：开火车。复习 5 以内数的加减。教师：“我的火车就要开。 ”幼儿：“几点开？”教师一边出示算式（如 4+1=）一边说：“你来猜。 ”幼儿答：“5 点开。 ”游戏反复进行。2、分组活动：看图示编题、看图片编题、看书自编题、看算式和分合式编题。教师及时给与指导，强调编题注意事项。3、正确书写 5 以内数加减的算式。活动延伸：生活中自编 5 以内数的加减法。学习自编 5 以内数的加减法单位：滨城区堡集镇中心幼儿园 设计者：孙美美活动目标：1、掌握应用题的结构，正确自编加减应用题。2、发展幼儿的抽象思维能力，培养编题兴趣。活动准备：准备 5 以内数的加减算式一套；为每组准备图片（如大小、颜色、位置不同的 5 条小鱼） 、分合式、数字卡、5 以内数的加减算式若干。活动建议：1、集体游戏：开火车。复习 5 以内数的加减。教师：“我的火车就要开。 ”幼儿：“几点开？”教师一边出示算式（如 4+1=）一边说：“你来猜。 ”幼儿答：“5 点开。 ”游戏反复进行。2、分组活动：看图示编题、看图片编题、看书自编题、看算式和分合式编题。教师及时给与指导，强调编题注意事项。3、正确书写 5 以内数加减的算式。活动延伸：生活中自编 5 以内数的加减法。