幼儿园大班文学欣赏观摩课教案幼儿园大班文学欣赏观摩课教案春春 雨和种子雨和种子活动目的：1. 喜欢欣赏散文春雨和种子 ，能感受散文中语言的优美。2. 乐意用不同的方式模仿散文中的角色。活动准备：1. 散文春雨和种子 （新教材 P25）2. 亲子卡五3. 投影仪活动过程：1. 幼儿欣赏散文，安静倾听的好习惯。2. 幼儿自由讨论，自己最喜欢哪一段，最喜欢谁。3. 再次让幼儿欣赏，出示亲子卡演示，教师可以与幼儿一道将他们喜欢的语段或语句朗读出来。4. 结合亲子卡，让幼儿欣赏，并提问：小种子留在哪里睡觉，是什么季节？什么时候它醒来了？发现了什么？谁在呼唤它呢？为什么小种子出不去？后来春雨是怎么帮助小种子出来的？5. 幼儿自由欣赏，模仿散文里的对话，自己创编动作。6. 邀请小朋友进行表演。7. 再次欣赏散文，请幼儿闭上眼睛，感受其中的意境。活动目的：1. 喜欢欣赏散文春雨和种子 ，能感受散文中语言的优美。2. 乐意用不同的方式模仿散文中的角色。活动准备：1. 散文春雨和种子 （新教材 P25）2. 亲子卡五3. 投影仪活动过程：1. 幼儿欣赏散文，安静倾听的好习惯。2. 幼儿自由讨论，自己最喜欢哪一段，最喜欢谁。3. 再次让幼儿欣赏，出示亲子卡演示，教师可以与幼儿一道将他们喜欢的语段或语句朗读出来。4. 结合亲子卡，让幼儿欣赏，并提问：小种子留在哪里睡觉，是什么季节？什么时候它醒来了？发现了什么？谁在呼唤它呢？为什么小种子出不去？后来春雨是怎么帮助小种子出来的？5. 幼儿自由欣赏，模仿散文里的对话，自己创编动作。6. 邀请小朋友进行表演。7. 再次欣赏散文，请幼儿闭上眼睛，感受其中的意境。活动目的：1. 喜欢欣赏散文春雨和种子 ，能感受散文中语言的优美。2. 乐意用不同的方式模仿散文中的角色。活动准备：1. 散文春雨和种子 （新教材 P25）2. 亲子卡五3. 投影仪活动过程：1. 幼儿欣赏散文，安静倾听的好习惯。2. 幼儿自由讨论，自己最喜欢哪一段，最喜欢谁。3. 再次让幼儿欣赏，出示亲子卡演示，教师可以与幼儿一道将他们喜欢的语段或语句朗读出来。4. 结合亲子卡，让幼儿欣赏，并提问：小种子留在哪里睡觉，是什么季节？什么时候它醒来了？发现了什么？谁在呼唤它呢？为什么小种子出不去？后来春雨是怎么帮助小种子出来的？5. 幼儿自由欣赏，模仿散文里的对话，自己创编动作。6. 邀请小朋友进行表演。7. 再次欣赏散文，请幼儿闭上眼睛，感受其中的意境。