幼儿园大班看图讲述活动教案设计：幼儿园大班看图讲述活动教案设计： 国王生病了国王生病了一、活动目标1 、关注细节，通过推理猜测想象读懂图书。2、 培养对图画的理解能力.3、 知道运动有益身体健康。二、活动准备:大图书、小图书（计划表） 。三、活动过程1、谈话导入（1） 小朋友上次我们一起看了一本很大的故事书， 故事里说得谁生病了谁生病了呢？国王请谁来看病的呢？国王为什么会生病？医生开了什么？（2） 指名读已学内容。（3） 出示大的一周计划表。2、出示大书，并做计划表格的记录。（1） 、 集体看图书，（2） 、 引导幼儿逐页观察.（3） 、 整体提问：你们说国王有没有照国王医生开的药方去做呢？（4） 、 逐页观察故事内容。（5） 、 小结：生活中有许多事情需要自己实实在在地去做，是不能请别人代劳的， 小朋友要自己的事情自己做,不要什么事情都请父母帮着做。3、提出疑问，让幼儿猜测。（1） 、后来国王的病好了没有？（2） 、他有没有照着医生的药方去做呢？四、让幼儿自己看书寻找答案。一、活动目标1 、关注细节，通过推理猜测想象读懂图书。2、 培养对图画的理解能力.3、 知道运动有益身体健康。二、活动准备:大图书、小图书（计划表） 。三、活动过程1、谈话导入（1） 小朋友上次我们一起看了一本很大的故事书， 故事里说得谁生病了谁生病了呢？国王请谁来看病的呢？国王为什么会生病？医生开了什么？（2） 指名读已学内容。（3） 出示大的一周计划表。2、出示大书，并做计划表格的记录。（1） 、 集体看图书，（2） 、 引导幼儿逐页观察.（3） 、 整体提问：你们说国王有没有照国王医生开的药方去做呢？（4） 、 逐页观察故事内容。（5） 、 小结：生活中有许多事情需要自己实实在在地去做，是不能请别人代劳的， 小朋友要自己的事情自己做,不要什么事情都请父母帮着做。3、提出疑问，让幼儿猜测。（1） 、后来国王的病好了没有？（2） 、他有没有照着医生的药方去做呢？四、让幼儿自己看书寻找答案。一、活动目标1 、关注细节，通过推理猜测想象读懂图书。2、 培养对图画的理解能力.3、 知道运动有益身体健康。二、活动准备:大图书、小图书（计划表） 。三、活动过程1、谈话导入（1） 小朋友上次我们一起看了一本很大的故事书， 故事里说得谁生病了谁生病了呢？国王请谁来看病的呢？国王为什么会生病？医生开了什么？（2） 指名读已学内容。（3） 出示大的一周计划表。2、出示大书，并做计划表格的记录。（1） 、 集体看图书，（2） 、 引导幼儿逐页观察.（3） 、 整体提问：你们说国王有没有照国王医生开的药方去做呢？（4） 、 逐页观察故事内容。（5） 、 小结：生活中有许多事情需要自己实实在在地去做，是不能请别人代劳的， 小朋友要自己的事情自己做,不要什么事情都请父母帮着做。3、提出疑问，让幼儿猜测。（1） 、后来国王的病好了没有？（2） 、他有没有照着医生的药方去做呢？四、让幼儿自己看书寻找答案。