幼儿园大班社会交流课教案幼儿园大班社会交流课教案-认识邮认识邮 票票活动目标：1.培养幼儿的观察力、思维力及语言表达能力。2.说出邮票的基本特征。3.认识邮票上的数字。4.认读“邮票” 。活动准备：1.搜索有关邮票的图书、图片、集邮册。2.每人一个放大镜，一张邮票。活动过程：1.请幼儿讲述自己喜欢的一张邮票。2.让幼儿用放大镜观察，看邮票上有什么？代表什么？如：写有“中国邮政” “ china”是中国“100分”表示金额费用。3.鼓励幼儿找出与别人不同的问题，发现邮票上的秘密。如 T 代表特种邮票；J 代表纪念邮票；“1900”代表发行年代-4.认读“邮票” 。5.让幼儿互相欣赏邮票，能说出各种邮票的区别。活动建议：在观察邮票时，教师要根据幼儿的兴趣，引导其观察、思考，发现问题并合力解决问题，而不是教师强加给幼儿。延伸活动让幼儿自己设计邮票。活动目标：1.培养幼儿的观察力、思维力及语言表达能力。2.说出邮票的基本特征。3.认识邮票上的数字。4.认读“邮票” 。活动准备：1.搜索有关邮票的图书、图片、集邮册。2.每人一个放大镜，一张邮票。活动过程：1.请幼儿讲述自己喜欢的一张邮票。2.让幼儿用放大镜观察，看邮票上有什么？代表什么？如：写有“中国邮政” “ china”是中国“100分”表示金额费用。3.鼓励幼儿找出与别人不同的问题，发现邮票上的秘密。如 T 代表特种邮票；J 代表纪念邮票；“1900”代表发行年代-4.认读“邮票” 。5.让幼儿互相欣赏邮票，能说出各种邮票的区别。活动建议：在观察邮票时，教师要根据幼儿的兴趣，引导其观察、思考，发现问题并合力解决问题，而不是教师强加给幼儿。延伸活动让幼儿自己设计邮票。活动目标：1.培养幼儿的观察力、思维力及语言表达能力。2.说出邮票的基本特征。3.认识邮票上的数字。4.认读“邮票” 。活动准备：1.搜索有关邮票的图书、图片、集邮册。2.每人一个放大镜，一张邮票。活动过程：1.请幼儿讲述自己喜欢的一张邮票。2.让幼儿用放大镜观察，看邮票上有什么？代表什么？如：写有“中国邮政” “ china”是中国“100分”表示金额费用。3.鼓励幼儿找出与别人不同的问题，发现邮票上的秘密。如 T 代表特种邮票；J 代表纪念邮票；“1900”代表发行年代-4.认读“邮票” 。5.让幼儿互相欣赏邮票，能说出各种邮票的区别。活动建议：在观察邮票时，教师要根据幼儿的兴趣，引导其观察、思考，发现问题并合力解决问题，而不是教师强加给幼儿。延伸活动让幼儿自己设计邮票。