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幼儿园大班社会交流课教案幼儿园大班社会交流课教案-认识邮认识邮 票票活动目标:1.培养幼儿的观察力、思维力及语言表达能力。2.说出邮票的基本特征。3.认识邮票上的数字。4.认读“邮票” 。活动准备:1.搜索有关邮票的图书、图片、集邮册。2.每人一个放大镜,一张邮票。活动过程:1.请幼儿讲述自己喜欢的一张邮票。2.让幼儿用放大镜观察,看邮票上有什么?代表什么?如:写有“中国邮政” “ china”是中国“100分”表示金额费用。3.鼓励幼儿找出与别人不同的问题,发现邮票上的秘密。如 T 代表特种邮票;J 代表纪念邮票;“1900”代表发行年代-4.认读“邮票” 。5.让幼儿互相欣赏邮票,能说出各种邮票的区别。活动建议:在观察邮票时,教师要根据幼儿的兴趣,引导其观察、思考,发现问题并合力解决问题,而不是教师强加给幼儿。延伸活动让幼儿自己设计邮票。活动目标:1.培养幼儿的观察力、思维力及语言表达能力。2.说出邮票的基本特征。3.认识邮票上的数字。4.认读“邮票” 。活动准备:1.搜索有关邮票的图书、图片、集邮册。2.每人一个放大镜,一张邮票。活动过程:1.请幼儿讲述自己喜欢的一张邮票。2.让幼儿用放大镜观察,看邮票上有什么?代表什么?如:写有“中国邮政” “ china”是中国“100分”表示金额费用。3.鼓励幼儿找出与别人不同的问题,发现邮票上的秘密。如 T 代表特种邮票;J 代表纪念邮票;“1900”代表发行年代-4.认读“邮票” 。5.让幼儿互相欣赏邮票,能说出各种邮票的区别。活动建议:在观察邮票时,教师要根据幼儿的兴趣,引导其观察、思考,发现问题并合力解决问题,而不是教师强加给幼儿。延伸活动让幼儿自己设计邮票。活动目标:1.培养幼儿的观察力、思维力及语言表达能力。2.说出邮票的基本特征。3.认识邮票上的数字。4.认读“邮票” 。活动准备:1.搜索有关邮票的图书、图片、集邮册。2.每人一个放大镜,一张邮票。活动过程:1.请幼儿讲述自己喜欢的一张邮票。2.让幼儿用放大镜观察,看邮票上有什么?代表什么?如:写有“中国邮政” “ china”是中国“100分”表示金额费用。3.鼓励幼儿找出与别人不同的问题,发现邮票上的秘密。如 T 代表特种邮票;J 代表纪念邮票;“1900”代表发行年代-4.认读“邮票” 。5.让幼儿互相欣赏邮票,能说出各种邮票的区别。活动建议:在观察邮票时,教师要根据幼儿的兴趣,引导其观察、思考,发现问题并合力解决问题,而不是教师强加给幼儿。延伸活动让幼儿自己设计邮票。
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