幼儿园大班科学示范课教案：影子游幼儿园大班科学示范课教案：影子游 戏戏活动目标1让幼儿探索影子，获取有关影子形成、变化的具体体验。2发展幼儿的想象力、观察力。3激发幼儿探索影子现象的兴趣和好奇心。活动准备1一只灯或幻灯机等光源。 （做手影游戏用）2材料纸“这些手影像什么” 。活动过程1激发幼儿对影子的注意。“小朋友，你见过影子吗？” “什么时候会有影子？” （ 太阳光，电灯光照着我们的时候就有影子） “还有什么东西有影子？” （树、花、房子、动物等） “为什么会有影子呢？”(幼儿猜测并讨论)用幻灯机做实验，使幼儿知道因为物体挡住了光就有了影子。2引导幼儿观察物体的影子及变化。“请你到外面看看自己的影子是什么样的？”“请你在找一找、看一看，还发现了哪些影子？他们是什么样的？会不会变？怎么样就使自己没有影子了？” （我们把光的位置改变了，影子就会改变，躲到阴暗处，就没有影子了。让幼儿改变光照的位置观察影子的变化）3引导幼儿阅读材料纸，玩手影游戏。“下面我们来玩手影游戏。老师用手做一个影子，让你们猜这是什然后在跟老师学着做好吗？”师生共同做手影游戏。 “我们变了这么多手影，你们知道为什么会有这么多不同手影呢？” （手的不同姿势形成了不同的影子）活动建议启发幼儿注意晚上在马路上，路灯照着自己的影子有什么变化。活动延伸1玩踩影子游戏“怎样使别人踩不到自己的影子” 。2早晨在一个物体的影子上做记号，观察整个上午它会有什么变化。活动目标1让幼儿探索影子，获取有关影子形成、变化的具体体验。2发展幼儿的想象力、观察力。3激发幼儿探索影子现象的兴趣和好奇心。活动准备1一只灯或幻灯机等光源。 （做手影游戏用）2材料纸“这些手影像什么” 。活动过程1激发幼儿对影子的注意。“小朋友，你见过影子吗？” “什么时候会有影子？” （ 太阳光，电灯光照着我们的时候就有影子） “还有什么东西有影子？” （树、花、房子、动物等） “为什么会有影子呢？”(幼儿猜测并讨论)用幻灯机做实验，使幼儿知道因为物体挡住了光就有了影子。2引导幼儿观察物体的影子及变化。“请你到外面看看自己的影子是什么样的？”“请你在找一找、看一看，还发现了哪些影子？他们是什么样的？会不会变？怎么样就使自己没有影子了？” （我们把光的位置改变了，影子就会改变，躲到阴暗处，就没有影子了。让幼儿改变光照的位置观察影子的变化）3引导幼儿阅读材料纸，玩手影游戏。“下面我们来玩手影游戏。老师用手做一个影子，让你们猜这是什然后在跟老师学着做好吗？”师生共同做手影游戏。 “我们变了这么多手影，你们知道为什么会有这么多不同手影呢？” （手的不同姿势形成了不同的影子）活动建议启发幼儿注意晚上在马路上，路灯照着自己的影子有什么变化。活动延伸1玩踩影子游戏“怎样使别人踩不到自己的影子” 。2早晨在一个物体的影子上做记号，观察整个上午它会有什么变化。活动目标1让幼儿探索影子，获取有关影子形成、变化的具体体验。2发展幼儿的想象力、观察力。3激发幼儿探索影子现象的兴趣和好奇心。活动准备1一只灯或幻灯机等光源。 （做手影游戏用）2材料纸“这些手影像什么” 。活动过程1激发幼儿对影子的注意。“小朋友，你见过影子吗？” “什么时候会有影子？” （ 太阳光，电灯光照着我们的时候就有影子） “还有什么东西有影子？” （树、花、房子、动物等） “为什么会有影子呢？”(幼儿猜测并讨论)用幻灯机做实验，使幼儿知道因为物体挡住了光就有了影子。2引导幼儿观察物体的影子及变化。“请你到外面看看自己的影子是什么样的？”“请你在找一找、看一看，还发现了哪些影子？他们是什么样的？会不会变？怎么样就使自己没有影子了？” （我们把光的位置改变了，影子就会改变，躲到阴暗处，就没有影子了。让幼儿改变光照的位置观察影子的变化）3引导幼儿阅读材料纸，玩手影游戏。“下面我们来玩手影游戏。老师用手做一个影子，让你们猜这是什然后在跟老师学着做好吗？”师生共同做手影游戏。 “我们变了这么多手影，你们知道为什么会有这么多不同手影呢？” （手的不同姿势形成了不同的影子）活动建议启发幼儿注意晚上在马路上，路灯照着自己的影子有什么变化。活动延伸1玩踩影子游戏“怎样使别人踩不到自己的影子” 。2早晨在一个物体的影子上做记号，观察整个上午它会有什么变化。