幼儿园大班组常规教研活动记录幼儿园大班组常规教研活动记录11 月 10 日参与人员：大班组全体老师组织：王友红研讨主题：小结 9、10 月份教育教学情况，了解幼儿各方面能力的发展情况，进一步有效地开展教学活动。研讨内容：小结 9、10 月份教育教学情况，了解幼儿各方面能力的发展情况，进一步有效地开展教学活动。促进年级组各班老师之间的交流。一、 主班教师结合 9、10 月份教育教学情况和幼儿能力发展进行小结。语言方面：散文诗：幼儿对语言活动感兴趣，大多数幼儿能独立完整、大声、有表情地进行朗读。故事：喜欢听故事，能很好的理解故事内容 ，愿意在集体面前大胆的表达自己的想法，但在复述故事这方面掌握不是很好。游戏识字：能够积极参与到识字游戏中，在组词、造句中，幼儿的词汇量得到了很好的丰富，语言组织能力得到了提高。美劳活动：能够大胆的运用材料进行美术活动，尤其是在涂色和线条画方面幼儿进步较大，但在画面的整体布局方面还不是很好，名画欣赏活动少。折纸和剪纸在区角活动中进行较多，孩子们感兴趣。二、 副班教师结合 9、10 月份教育教学情况和幼儿能力发展进行小结。数学方面：经过一段时间的练习，幼儿对数字的书写进步较大；大于号、小于号的学习较好。在认识左右方面，幼儿对以自己为中心区分左右掌握较好，在以客体为中心区分左右方面还要加强学习。科学：幼儿对科学活动的兴趣很浓，个班都创建了科学区根据课程内容，在区角投放了相关的操作材料进行关于电、磁铁、沉浮、测量的操作，让幼儿发现一些简单的科学现象和掌握有关测量及记录的方法等。音乐活动：喜欢音乐活动，愿意在集体跟前表现，能比较准确地按照音乐的节奏，完整、大方地演唱歌曲和表演。能正确学拍节奏。三、交流讨论结果：通过积极交流讨论，从 9、10 月份的教育教学情况小结中可以看出，各班能结合主题课程，特色课程发展幼儿各方面的能力。在平时的阅读识字方面比较重视，幼儿都能熟练地认读字。幼儿在儿歌、折剪纸等方面，比起中班的时候有了很大的进步，特别是朗诵儿歌时，孩子们能大胆、清楚，表情自然的朗诵。数学方面各班能充分利用下午的游戏时间，对幼儿进行相关的操作练习，收效不错，希望能在今后的活动中继续保持。绘画方面也有很大的进步，在内容的充实、画面的布局、颜色的均匀等方面老师还需要花点心思。在故事复述方面，还存在一些问题，如：幼儿的语气不够，表情缺乏等，在以后还需进一步加强培养、发展。11 月 10 日参与人员：大班组全体老师组织：王友红研讨主题：小结 9、10 月份教育教学情况，了解幼儿各方面能力的发展情况，进一步有效地开展教学活动。研讨内容：小结 9、10 月份教育教学情况，了解幼儿各方面能力的发展情况，进一步有效地开展教学活动。促进年级组各班老师之间的交流。一、 主班教师结合 9、10 月份教育教学情况和幼儿能力发展进行小结。语言方面：散文诗：幼儿对语言活动感兴趣，大多数幼儿能独立完整、大声、有表情地进行朗读。故事：喜欢听故事，能很好的理解故事内容 ，愿意在集体面前大胆的表达自己的想法，但在复述故事这方面掌握不是很好。游戏识字：能够积极参与到识字游戏中，在组词、造句中，幼儿的词汇量得到了很好的丰富，语言组织能力得到了提高。美劳活动：能够大胆的运用材料进行美术活动，尤其是在涂色和线条画方面幼儿进步较大，但在画面的整体布局方面还不是很好，名画欣赏活动少。折纸和剪纸在区角活动中进行较多，孩子们感兴趣。二、 副班教师结合 9、10 月份教育教学情况和幼儿能力发展进行小结。数学方面：经过一段时间的练习，幼儿对数字的书写进步较大；大于号、小于号的学习较好。在认识左右方面，幼儿对以自己为中心区分左右掌握较好，在以客体为中心区分左右方面还要加强学习。科学：幼儿对科学活动的兴趣很浓，个班都创建了科学区根据课程内容，在区角投放了相关的操作材料进行关于电、磁铁、沉浮、测量的操作，让幼儿发现一些简单的科学现象和掌握有关测量及记录的方法等。音乐活动：喜欢音乐活动，愿意在集体跟前表现，能比较准确地按照音乐的节奏，完整、大方地演唱歌曲和表演。能正确学拍节奏。三、交流讨论结果：通过积极交流讨论，从 9、10 月份的教育教学情况小结中可以看出，各班能结合主题课程，特色课程发展幼儿各方面的能力。在平时的阅读识字方面比较重视，幼儿都能熟练地认读字。幼儿在儿歌、折剪纸等方面，比起中班的时候有了很大的进步，特别是朗诵儿歌时，孩子们能大胆、清楚，表情自然的朗诵。数学方面各班能充分利用下午的游戏时间，对幼儿进行相关的操作练习，收效不错，希望能在今后的活动中继续保持。绘画方面也有很大的进步，在内容的充实、画面的布局、颜色的均匀等方面老师还需要花点心思。在故事复述方面，还存在一些问题，如：幼儿的语气不够，表情缺乏等，在以后还需进一步加强培养、发展。11 月 10 日参与人员：大班组全体老师组织：王友红研讨主题：小结 9、10 月份教育教学情况，了解幼儿各方面能力的发展情况，进一步有效地开展教学活动。研讨内容：小结 9、10 月份教育教学情况，了解幼儿各方面能力的发展情况，进一步有效地开展教学活动。促进年级组各班老师之间的交流。一、 主班教师结合 9、10 月份教育教学情况和幼儿能力发展进行小结。语言方面：散文诗：幼儿对语言活动感兴趣，大多数幼儿能独立完整、大声、有表情地进行朗读。故事：喜欢听故事，能很好的理解故事内容 ，愿意在集体面前大胆的表达自己的想法，但在复述故事这方面掌握不是很好。游戏识字：能够积极参与到识字游戏中，在组词、造句中，幼儿的词汇量得到了很好的丰富，语言组织能力得到了提高。美劳活动：能够大胆的运用材料进行美术活动，尤其是在涂色和线条画方面幼儿进步较大，但在画面的整体布局方面还不是很好，名画欣赏活动少。折纸和剪纸在区角活动中进行较多，孩子们感兴趣。二、 副班教师结合 9、10 月份教育教学情况和幼儿能力发展进行小结。数学方面：经过一段时间的练习，幼儿对数字的书写进步较大；大于号、小于号的学习较好。在认识左右方面，幼儿对以自己为中心区分左右掌握较好，在以客体为中心区分左右方面还要加强学习。科学：幼儿对科学活动的兴趣很浓，个班都创建了科学区根据课程内容，在区角投放了相关的操作材料进行关于电、磁铁、沉浮、测量的操作，让幼儿发现一些简单的科学现象和掌握有关测量及记录的方法等。音乐活动：喜欢音乐活动，愿意在集体跟前表现，能比较准确地按照音乐的节奏，完整、大方地演唱歌曲和表演。能正确学拍节奏。三、交流讨论结果：通过积极交流讨论，从 9、10 月份的教育教学情况小结中可以看出，各班能结合主题课程，特色课程发展幼儿各方面的能力。在平时的阅读识字方面比较重视，幼儿都能熟练地认读字。幼儿在儿歌、折剪纸等方面，比起中班的时候有了很大的进步，特别是朗诵儿歌时，孩子们能大胆、清楚，表情自然的朗诵。数学方面各班能充分利用下午的游戏时间，对幼儿进行相关的操作练习，收效不错，希望能在今后的活动中继续保持。绘画方面也有很大的进步，在内容的充实、画面的布局、颜色的均匀等方面老师还需要花点心思。在故事复述方面，还存在一些问题，如：幼儿的语气不够，表情缺乏等，在以后还需进一步加强培养、发展。