幼儿园大班综合活动教学设计：动物幼儿园大班综合活动教学设计：动物 奥林匹克奥林匹克大班综合活动：动物奥林匹克作者：佚名/来源：经五路幼儿园活动目标：1.引导幼儿体验合作游戏的快乐。2.培养幼儿的动作协调能力和动作的灵敏性。3.训练幼儿走、跑、跳的基本动作，尝试自身选择游戏内容进行自主游戏。重难点分析：重点训练幼儿跑、跳、爬。难点学会合作游戏。活动准备：知识请幼儿回家观看动物世界电视节目。物质绳，球，沙包等活动器械、磁带。活动方式：集体活动为主。活动过程：一、导入1.播放音乐，大家一起进行准备活动，激发幼儿参与活动的热情。12.教师：小朋友们最喜欢各种动物，大家说说喜欢哪些动物，它们都是怎样行走的？比比谁记住的最多。二、展开1.讨论：教师与幼儿一起讨论这些动物的有关知识，如特殊身手，生活习性等。分别从以下几个方面让幼儿说一说。（1）你喜欢哪一种动物？（2）你知道它有什么特殊身手吗？（3）它最喜欢吃的食物使什么？（4）它是怎样行走的，速度怎样？你能学一学吗？2.动物奥林匹克运动会。（1）让幼儿扮演自身最喜欢的动物，并想好怎样来模仿这种动物。（2）让幼儿自身选择所需要的器械。（3）分组竞赛：跑，调，爬分别竞赛。小结：让幼儿评论，谁模仿的最像，以加深幼儿的印象，进一步掌握动作要领。（4）第二次竞赛：强调模仿动作要领。（5）袋鼠竞赛游戏：强化幼儿合作游戏的意识。三、活动延伸1.请幼儿相互交流活动中的感受，体验游戏的快乐。2.幼儿互换器械，模仿其他动物的动作。大班综合活动：动物奥林匹克作者：佚名/来源：经五路幼儿园活动目标：1.引导幼儿体验合作游戏的快乐。2.培养幼儿的动作协调能力和动作的灵敏性。3.训练幼儿走、跑、跳的基本动作，尝试自身选择游戏内容进行自主游戏。重难点分析：重点训练幼儿跑、跳、爬。难点学会合作游戏。活动准备：知识请幼儿回家观看动物世界电视节目。物质绳，球，沙包等活动器械、磁带。活动方式：集体活动为主。活动过程：一、导入1.播放音乐，大家一起进行准备活动，激发幼儿参与活动的热情。12.教师：小朋友们最喜欢各种动物，大家说说喜欢哪些动物，它们都是怎样行走的？比比谁记住的最多。二、展开1.讨论：教师与幼儿一起讨论这些动物的有关知识，如特殊身手，生活习性等。分别从以下几个方面让幼儿说一说。（1）你喜欢哪一种动物？（2）你知道它有什么特殊身手吗？（3）它最喜欢吃的食物使什么？（4）它是怎样行走的，速度怎样？你能学一学吗？2.动物奥林匹克运动会。（1）让幼儿扮演自身最喜欢的动物，并想好怎样来模仿这种动物。（2）让幼儿自身选择所需要的器械。（3）分组竞赛：跑，调，爬分别竞赛。小结：让幼儿评论，谁模仿的最像，以加深幼儿的印象，进一步掌握动作要领。（4）第二次竞赛：强调模仿动作要领。（5）袋鼠竞赛游戏：强化幼儿合作游戏的意识。三、活动延伸1.请幼儿相互交流活动中的感受，体验游戏的快乐。2.幼儿互换器械，模仿其他动物的动作。大班综合活动：动物奥林匹克作者：佚名/来源：经五路幼儿园活动目标：1.引导幼儿体验合作游戏的快乐。2.培养幼儿的动作协调能力和动作的灵敏性。3.训练幼儿走、跑、跳的基本动作，尝试自身选择游戏内容进行自主游戏。重难点分析：重点训练幼儿跑、跳、爬。难点学会合作游戏。活动准备：知识请幼儿回家观看动物世界电视节目。物质绳，球，沙包等活动器械、磁带。活动方式：集体活动为主。活动过程：一、导入1.播放音乐，大家一起进行准备活动，激发幼儿参与活动的热情。12.教师：小朋友们最喜欢各种动物，大家说说喜欢哪些动物，它们都是怎样行走的？比比谁记住的最多。二、展开1.讨论：教师与幼儿一起讨论这些动物的有关知识，如特殊身手，生活习性等。分别从以下几个方面让幼儿说一说。（1）你喜欢哪一种动物？（2）你知道它有什么特殊身手吗？（3）它最喜欢吃的食物使什么？（4）它是怎样行走的，速度怎样？你能学一学吗？2.动物奥林匹克运动会。（1）让幼儿扮演自身最喜欢的动物，并想好怎样来模仿这种动物。（2）让幼儿自身选择所需要的器械。（3）分组竞赛：跑，调，爬分别竞赛。小结：让幼儿评论，谁模仿的最像，以加深幼儿的印象，进一步掌握动作要领。（4）第二次竞赛：强调模仿动作要领。（5）袋鼠竞赛游戏：强化幼儿合作游戏的意识。三、活动延伸1.请幼儿相互交流活动中的感受，体验游戏的快乐。2.幼儿互换器械，模仿其他动物的动作。