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小班音乐活动小班音乐活动切水果切水果观摩课教学观摩课教学 设计设计一、活动目标1、熟悉歌曲旋律,感应 2/4 拍节奏。2、能听着琴声伴奏,演唱歌曲。二、活动准备1、材料准备:音乐 CD、播放机、水果卡片若干。2、经验准备:知道水果的流程:先洗干净,再削皮,最后切成块。三、指导要点1、活动重点:熟悉旋律,感应 2/4 拍节奏。2、活动难点:能跟随音乐节奏做“洗、削、切”水果的模仿律动。3 指导要点:调动幼儿生活经验,通过“洗苹果” 、 “切苹果”等律动游戏,引导幼儿充分感应并大胆表现音乐。四、活动过程1、情境导入师:今天小熊过生日,它买了好多的水果,准备请大家吃,看看它都买了些什么水果?(教师依次出示卡片、苹果、香蕉,幼儿回答?)师:这些水果能直接吃吗?(引导幼儿说出先洗干净,再削皮,最后切成块。 )2、学唱歌曲(1)动作,切水果。 (模仿切水果个别动作)师:我们洗干净,削了皮要怎么做?师:是的,要切。怎么切,看老师切。 (教师示范模仿动作)(2)欣赏歌曲(3)分析歌曲师:老师把这首好听的歌曲唱给宝贝们听,宝贝们在也可以跟老师小声唱。师:好听吗?宝贝们先跟老师来学学切水果这首歌曲的动作。 (以此类推教动作)(4)教师范唱歌曲。(5)分段唱歌曲,用肢体,语词律动感应歌曲。师:宝贝们现在跟老师来唱第一句“切切切苹果”再加上动作一起来。 (以此类推重复两遍)3、表演唱歌曲(1)轻声跟唱歌;(2)用好听的声音演唱歌曲;(3)听琴声伴奏,用好听声音边唱边做动作;(4)全体听音乐再次表演唱歌曲。师:我们加上动作一起来唱这首好听的歌曲吧。一、活动目标1、熟悉歌曲旋律,感应 2/4 拍节奏。2、能听着琴声伴奏,演唱歌曲。二、活动准备1、材料准备:音乐 CD、播放机、水果卡片若干。2、经验准备:知道水果的流程:先洗干净,再削皮,最后切成块。三、指导要点1、活动重点:熟悉旋律,感应 2/4 拍节奏。2、活动难点:能跟随音乐节奏做“洗、削、切”水果的模仿律动。3 指导要点:调动幼儿生活经验,通过“洗苹果” 、 “切苹果”等律动游戏,引导幼儿充分感应并大胆表现音乐。四、活动过程1、情境导入师:今天小熊过生日,它买了好多的水果,准备请大家吃,看看它都买了些什么水果?(教师依次出示卡片、苹果、香蕉,幼儿回答?)师:这些水果能直接吃吗?(引导幼儿说出先洗干净,再削皮,最后切成块。 )2、学唱歌曲(1)动作,切水果。 (模仿切水果个别动作)师:我们洗干净,削了皮要怎么做?师:是的,要切。怎么切,看老师切。 (教师示范模仿动作)(2)欣赏歌曲(3)分析歌曲师:老师把这首好听的歌曲唱给宝贝们听,宝贝们在也可以跟老师小声唱。师:好听吗?宝贝们先跟老师来学学切水果这首歌曲的动作。 (以此类推教动作)(4)教师范唱歌曲。(5)分段唱歌曲,用肢体,语词律动感应歌曲。师:宝贝们现在跟老师来唱第一句“切切切苹果”再加上动作一起来。 (以此类推重复两遍)3、表演唱歌曲(1)轻声跟唱歌;(2)用好听的声音演唱歌曲;(3)听琴声伴奏,用好听声音边唱边做动作;(4)全体听音乐再次表演唱歌曲。师:我们加上动作一起来唱这首好听的歌曲吧。一、活动目标1、熟悉歌曲旋律,感应 2/4 拍节奏。2、能听着琴声伴奏,演唱歌曲。二、活动准备1、材料准备:音乐 CD、播放机、水果卡片若干。2、经验准备:知道水果的流程:先洗干净,再削皮,最后切成块。三、指导要点1、活动重点:熟悉旋律,感应 2/4 拍节奏。2、活动难点:能跟随音乐节奏做“洗、削、切”水果的模仿律动。3 指导要点:调动幼儿生活经验,通过“洗苹果” 、 “切苹果”等律动游戏,引导幼儿充分感应并大胆表现音乐。四、活动过程1、情境导入师:今天小熊过生日,它买了好多的水果,准备请大家吃,看看它都买了些什么水果?(教师依次出示卡片、苹果、香蕉,幼儿回答?)师:这些水果能直接吃吗?(引导幼儿说出先洗干净,再削皮,最后切成块。 )2、学唱歌曲(1)动作,切水果。 (模仿切水果个别动作)师:我们洗干净,削了皮要怎么做?师:是的,要切。怎么切,看老师切。 (教师示范模仿动作)(2)欣赏歌曲(3)分析歌曲师:老师把这首好听的歌曲唱给宝贝们听,宝贝们在也可以跟老师小声唱。师:好听吗?宝贝们先跟老师来学学切水果这首歌曲的动作。 (以此类推教动作)(4)教师范唱歌曲。(5)分段唱歌曲,用肢体,语词律动感应歌曲。师:宝贝们现在跟老师来唱第一句“切切切苹果”再加上动作一起来。 (以此类推重复两遍)3、表演唱歌曲(1)轻声跟唱歌;(2)用好听的声音演唱歌曲;(3)听琴声伴奏,用好听声音边唱边做动作;(4)全体听音乐再次表演唱歌曲。师:我们加上动作一起来唱这首好听的歌曲吧。
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