幼儿园奥尔夫音乐活动教案及教学反幼儿园奥尔夫音乐活动教案及教学反 思思波浪舞波浪舞一、教学目标：1、律动感应曲式 AB；2、听辨上下行音高的变化。二、教学准备：音乐 CD、纱巾、打棒（人手一份）三、教学过程：（一）故事引导宝宝跟着爸爸妈妈一起到郊外去野营，这是宝宝的第一次野营，宝宝觉得好新鲜,会发生什么好玩的事情呢,（二）律动营地活动1、去野营A 段：跟老师一起边说边拍手（一起去野营）X X XX X 的节奏。B 段：1、问句：小手放低，唱唱名（噜。 。 。 。 。噜）2、答句：小手举高，唱唱名（啦。 。 。 。 。啦）2、搭帐篷A 段：用拳头在地上钉木桩（一起钉钉子）B 段：1、问句：弯腰唱唱名（噜。 。 。 。 。 。 。 。 。 。噜）2、答句：昂首唱唱名（啦。 。 。 。 。 。 。 。 。 。啦）（三）纱巾游戏A 段：边念语词边搭帐篷。B 段：问句 ：用纱巾遮住脸，幷唱唱名。答句：把脸露出来，幷唱唱名。（四）打棒演奏A 段：敲奏语词节奏。B 段：问句：将乐器藏在身后，幷唱唱名。答句：出示乐器，幷唱唱名。一、教学目标：1、律动感应曲式 AB；2、听辨上下行音高的变化。二、教学准备：音乐 CD、纱巾、打棒（人手一份）三、教学过程：（一）故事引导宝宝跟着爸爸妈妈一起到郊外去野营，这是宝宝的第一次野营，宝宝觉得好新鲜,会发生什么好玩的事情呢,（二）律动营地活动1、去野营A 段：跟老师一起边说边拍手（一起去野营）X X XX X 的节奏。B 段：1、问句：小手放低，唱唱名（噜。 。 。 。 。噜）2、答句：小手举高，唱唱名（啦。 。 。 。 。啦）2、搭帐篷A 段：用拳头在地上钉木桩（一起钉钉子）B 段：1、问句：弯腰唱唱名（噜。 。 。 。 。 。 。 。 。 。噜）2、答句：昂首唱唱名（啦。 。 。 。 。 。 。 。 。 。啦）（三）纱巾游戏A 段：边念语词边搭帐篷。B 段：问句 ：用纱巾遮住脸，幷唱唱名。答句：把脸露出来，幷唱唱名。（四）打棒演奏A 段：敲奏语词节奏。B 段：问句：将乐器藏在身后，幷唱唱名。答句：出示乐器，幷唱唱名。一、教学目标：1、律动感应曲式 AB；2、听辨上下行音高的变化。二、教学准备：音乐 CD、纱巾、打棒（人手一份）三、教学过程：（一）故事引导宝宝跟着爸爸妈妈一起到郊外去野营，这是宝宝的第一次野营，宝宝觉得好新鲜,会发生什么好玩的事情呢,（二）律动营地活动1、去野营A 段：跟老师一起边说边拍手（一起去野营）X X XX X 的节奏。B 段：1、问句：小手放低，唱唱名（噜。 。 。 。 。噜）2、答句：小手举高，唱唱名（啦。 。 。 。 。啦）2、搭帐篷A 段：用拳头在地上钉木桩（一起钉钉子）B 段：1、问句：弯腰唱唱名（噜。 。 。 。 。 。 。 。 。 。噜）2、答句：昂首唱唱名（啦。 。 。 。 。 。 。 。 。 。啦）（三）纱巾游戏A 段：边念语词边搭帐篷。B 段：问句 ：用纱巾遮住脸，幷唱唱名。答句：把脸露出来，幷唱唱名。（四）打棒演奏A 段：敲奏语词节奏。B 段：问句：将乐器藏在身后，幷唱唱名。答句：出示乐器，幷唱唱名。