幼教小班语文教案幼教小班语文教案水可以用来水可以用来目标：（1） 能用“水可以用来。 。 。 。 。 。 ”的句式，说出水的各种用途；（2） 能积极参加游戏，动脑筋说出与他人不同的水的用途；（3） 知道水的重要性，懂得节约用水；准备：有关水用途的小卡片过程：（一） 谈话导入1、 口渴了怎么办？（喝水）2、 水可以喝，还能干什么呢？（二） 出示背面卡片，交代游戏规则与玩法1、 任意翻依仗卡片，根据内容用“水可以用来。 。 。 。 。 。 ”的句式说出水的用途。2、 注意听别人的发言，及时应答。3、 教师小结：水在我们生活中十分重要，离开水，人们便不能生存。我们小朋友要注意节约用水，保护我们的水环境。（三） 幼儿游戏1、 个别幼儿上来翻图，集体应答。2、 鼓励语言流畅及表达有创意的幼儿。（四）鼓励幼儿说说卡片以外的水的用途，能说出不同答案。目标：（1） 能用“水可以用来。 。 。 。 。 。 ”的句式，说出水的各种用途；（2） 能积极参加游戏，动脑筋说出与他人不同的水的用途；（3） 知道水的重要性，懂得节约用水；准备：有关水用途的小卡片过程：（一） 谈话导入1、 口渴了怎么办？（喝水）2、 水可以喝，还能干什么呢？（二） 出示背面卡片，交代游戏规则与玩法1、 任意翻依仗卡片，根据内容用“水可以用来。 。 。 。 。 。 ”的句式说出水的用途。2、 注意听别人的发言，及时应答。3、 教师小结：水在我们生活中十分重要，离开水，人们便不能生存。我们小朋友要注意节约用水，保护我们的水环境。（三） 幼儿游戏1、 个别幼儿上来翻图，集体应答。2、 鼓励语言流畅及表达有创意的幼儿。（四）鼓励幼儿说说卡片以外的水的用途，能说出不同答案。目标：（1） 能用“水可以用来。 。 。 。 。 。 ”的句式，说出水的各种用途；（2） 能积极参加游戏，动脑筋说出与他人不同的水的用途；（3） 知道水的重要性，懂得节约用水；准备：有关水用途的小卡片过程：（一） 谈话导入1、 口渴了怎么办？（喝水）2、 水可以喝，还能干什么呢？（二） 出示背面卡片，交代游戏规则与玩法1、 任意翻依仗卡片，根据内容用“水可以用来。 。 。 。 。 。 ”的句式说出水的用途。2、 注意听别人的发言，及时应答。3、 教师小结：水在我们生活中十分重要，离开水，人们便不能生存。我们小朋友要注意节约用水，保护我们的水环境。（三） 幼儿游戏1、 个别幼儿上来翻图，集体应答。2、 鼓励语言流畅及表达有创意的幼儿。（四）鼓励幼儿说说卡片以外的水的用途，能说出不同答案。