近十年我国新闻价值研究综述摘要：新闻价值研究是否已经成熟？到底还有没有研究的可能？本文通过选取 2000-2009年近十年的新闻价值研究的文章、著作进行梳理，从一场新闻价值研究的论战开始，将文章分文新闻价值的理论研究、实践研究、新闻价值与新闻伦理道德、其他研究四个部分，通过梳理分析新闻价值研究，看新闻价值研究的现状，新闻价值研究的空间、前景与未来。关键词：新闻价值 新闻价值标准 新闻伦理道德新闻价值是新闻理论与实践中最重要的概念之一，对新闻价值的研究由来已久，而中国对新闻价值的研究也有近百年的历史，对新闻价值的研究已经相当成熟，但是，搜寻近十年来新闻价值研究的文章，仍有近千篇之多，删去质量低、相关度低以及重复之文章，仍余有两百余篇。这些文章具体在研究什么？有创新之处还是在重复前人的研究？研究新闻价值的未来趋向将会如何？本文通过一场论战开始，通过梳理两百余篇新闻价值研究的文章，来具体分析探讨以上的问题。一、新闻价值研究的一场论战2003 年当代传播的第一期至第三期连载了四篇文章，形成了对新闻价值研究的集聚与论战，他们分别是：刘建明的传统新闻价值观的自我颠覆 、叶育登的新闻价值新闻的价值质疑传统新闻价值观的自我颠覆 、刘建明的拒绝新闻价值颠覆的自我颠覆答叶育登新闻价值并新闻的价值一文以及桑木的概念的区别性思维:新闻价值=(或新闻的价值对刘建明和叶育登先生的一种回应 。在传统新闻价值观的自我颠覆中，刘建明认为传统新闻价值说背离了价值的内涵，对它的理论阐释陷入了范畴叠合的重重矛盾。对新闻价值的内涵如何界定上，新闻界许多人都陷入语差误读把新闻价值、新闻价值的要素和新闻价值的标准视作同一对象，因此提倡现代新闻价值，即指新闻满足受众需要所表现出的效用和意义。新闻是价值的体现者，媒介是价值的载体，受众是价值的确定者和受惠者。有用、有益、有效，才是构成新闻价值的要素。脱离受众的收受过程，就没有任何新闻价值的存在。 1而叶育登在新闻价值新闻的价值质疑传统新闻价值观的自我颠覆 一文中认为刘教授犯了一个常识性错误，即:将新闻价值与新闻的价值混为一谈，从而使“传统新闻价值观的自我颠覆”这一核心论点无法得以确证。叶育登认为“新闻价值”是一种新闻与事实的关系，是记者对新闻事实的价值判断和价值选择关系，而非“新闻与受众、社会之间的需求关系” ，更不是 “表现为对受众和会需要的满足” 。 2而刘建明认为叶育登在自己的文章中并未能明显的将新闻价值与新闻的价值区分开来，也没有对记者判断新闻的标准就是新闻价值这一论点给予逻辑论证，仅仅再次重复了传统新闻价值说那些陈旧的结论。认为叶的文章开始所批评的不能把“新闻的价值”与“新闻价值”混为一谈，再后来又说它们是“同构”的。批来批去，叶文也把二者混为一谈，终于颠覆了自己提出的重要论点。3从论战上看，两者的分歧主要在于新闻价值与新闻的价值概念是否等同，但是，新闻价值与新闻的价值是否是一个概念，至今学者仍然未达成共识，所以论战中，叶育登的批驳显得单薄无力，而刘建明也在后来的文章中指出，同时， 当代传播第 3 期中桑木的一篇文1 刘建明传统新闻价值观的自我颠覆 ，载当代传播 ，2003 年第 1 期，第 32-37 页2 叶育登在新闻价值新闻的价值质疑传统新闻价值观的自我颠覆 ，载当代传播 ，2003 年第 2 期，第 30-31 页3 刘建明拒绝新闻价值颠覆的自我颠覆答叶育登新闻价值并新闻的价值一文 ，载当代传播 ，2003 年第 36038 期，第 32-37 页章也对刘进行了一定的支持，批驳了叶的观点。桑木在其概念的区别性思维:新闻价值=(或新闻的价值对刘建明和叶育登先生的一种回应一文中认为，我国新闻传播学界在“新闻价值”概念上，运用“区别性思维”这一研究手段至今也尚未达成共识，因此，也就不能简单地认为主张“新闻价值新闻的价值”的人就是犯了“常识性错误” 。学界共识还有赖于进一步的研究来逐步达成。其实，在“新闻价值”问题上，最后能够达成的学界共识到底是什么，似乎也还并不明朗。可见，“新闻价值”至今依然是新闻传播学中一个问题丛生、值得研究的基本问题。 4而本文的梳理中，也尽量避免了无谓的争论之文及观点，从其他方面对新闻价值研究进行梳理。二、新闻价值的理论性研究随着媒介体制的改革、媒介技术的进步，以及媒介受众素养的提高，人们对新闻价值及其规律的认识与把握也在不断深化、拓展。近年来，对新闻价值的理论研究，尽管存在着许多对以往新闻价值研究的重复，也有着许多创新之处。1、 现代新闻价值理论的提出在近十年的新闻价值研究中，刘建明是创立现代新闻价值理论的呼吁者，其认为， “现代新闻价值理论应当回归价值的本义，体现对受众的有用性，对其内涵的阐述在哲理上符合认识逻辑。所谓现代新闻价值，是指受众在接受新闻活动中满足其需要所表现出的效应。新闻是价值的体现者，媒介是价值的载体，受众是价值的确定和受益者。受众与新闻的相互作用，使新闻这一客体按照主体的要求为其服务，表现出客体的有用性。所以，有用-有益-有效，是新闻价值的三个要素。脱离受众的接受过程，任何价值都无法体现出来。对价值的作用和意义的界定，既不是脱离现实世界的抽象的意义王国，也不是把有用功效混为某些特性的东西，新闻事实的特性可能决定新闻价值，但它们是两种截然不同的对象。 ”5但是明确提出“现代新闻价值理论”这一理论的文章不多，但是杨保军从哲学层面上对新闻价值进行的探讨，与“现代新闻价值理论”倒是有相似之处。2、 新闻价值的哲学思考杨保军在其新闻价值论一书中，全面的讨论了新闻价值的本质、构成，新闻价值主体、客体、中介，新闻价值的创造，新闻价值的评价，新闻价值的实现，全面深入。新闻价值的本质属性到底是什么呢？按照价值哲学的说法， “价值是客体对主体的效应” ，杨保军认为，价值关系就是客体属性、功能对主体的效应关系。新闻价值关系指的是新闻价值客体之属性、功能对新闻价值主体的效应关系。新闻价值是新闻客体对主体的作用和影响 ,这种作用和影响以新闻价值关系的存在为前提。 6新闻价值不是单一的价值存在,而是由多项价值构成的统一价值系统。在这统一的价值系统中,各项价值的地位和作用并不是等同的,是有主次之分的。值得注意的是,新闻价值系统中,多项价值的区分既有客观的根据,同时也会随着新闻价值主体与新闻价值客体的具体关系发生一定的变换,因为,价值的本质不是由客体或主体一方单独决定的,而是由客体对主体的实际效应决定的。 7依据新闻传播的实际展开过程，可以将新闻价值活动一分为二：传播主体的价值创造过程和接受主体的价值实现过程，与此相对应，我们把发生在价值创造阶段的新闻价值评价界定为“传播主体的评价” ，亦可按照新闻评价发生的先后称之为“前评价” ；而把新闻价值实现阶段的评价界定为“接受主体的评价” ，亦可按照新闻评价发生的先后称之为“后评价” 。 84 桑木概念的区别性思维:新闻价值:(或新闻的价值对刘建明和叶育登先生的一种回应 ，载当代传播 ，2003 年第 3 期，第 23-25 页5 刘建明当代新闻学原理 ，北京：清华大学出版社，2003 年6 杨保军论新闻价值关系的构成 ，载国际新闻界,2002 年第 2 期，第 55-60 页7 杨保军试论新闻价值构成的多项性和层次性 ，载国际新闻界 ，2002 年第 8 期，第 46-51 页8 杨保军新闻价值的前评价与后评价 ，载新闻爱好者 ，2003 年第 2 期，第 17-19 页杨保军的主客体效应说，与关系范畴说有类似的东西，但他在强调关系的时候，同时注重关系和效应并重。但方延明认为，要想真正理解新闻价值，单从主、客体的关系、效应还不够。这是因为，新闻活动中的主、客体，在大多数情况下并不都是一种既定的关系，而是呈一种动态或者说角色不断转换的模式。而这样一些关系，大多时候是非线性的、间断的。 9方延明认为应该从三个方向研究新闻价值：即从矢量意义（新闻价值有方向、大小、先后之分） ，主、客体关系（新闻传者与受者） ，内容与形式三个方向上分析理解新闻价值意义。3、 新闻价值构成与实现的层次性新闻价值是个内涵十分丰富的概念，它既指狭义的新闻价值，即客体具有能够消除人们认知不确定性的信息价值，同时，又指新闻客体的其他价值，即建立在新闻客体属性、功能基础之上的对主体的其他价值，诸如新闻的宣传价值、政治价值、舆论价值、知识价值、文化价值、经济价值、审美价值等。它们共同构成新闻价值完整的、多项的、多层次的系统，从而使我们能够从不同的角度、不同的层面对新闻价值进行研究，也为新闻传播活动从不同方面发现价值、创造价值、分享价值、实现价值增值提供一些思路。 10新闻价值实现的层次性是从新闻文本内容的纵向结构出发来揭示价值实现的特点。新闻文本对于一定的接受主体来说,可以实现三个层次的价值: 一是表层价值,它的核心在于实现对接受主体对最新事态信息的需求;二是内层价值,它的核心在于满足接受主体对蕴涵于文本之中的情态信息的体验;三是深层价值 ,它的核心在于满足接受主体对文本象征信息、意态信息的理知需求。 11郝雨在其文章中认为， “新闻价值”内涵的极端复杂，要想把新闻价值问题做出更加全面的理论阐释，就首先必须对“价值”概念所原本包含的几种意义能够全面参照，并提出新闻价值三层次构成理论。第一层次，首先把“新闻”作为一般的新闻活动以及整体的新闻事业，来看取它对于人与社会的有用性；第二层次，即从具体的传播过程的角度，把“新闻”作为一个个中个的和个别的新闻事实，来看取它们所特别具有的符合新闻标准且能够加以传播的“特殊素质” ；第三层次，则又是把“新闻”作为经过新闻人(传播者 )的采集、加工之后，制作出的新闻产品和特定媒介，来看取它所具各的能够进入市场流通的“交换价值” 。 12虽然新闻价值理论研究中仍有许多人在重复之前的理论研究，不断的反复陈述已经成熟的研究，但是，也不乏推陈出新的文章。与之前的新闻价值研究不同，这些学者在研究新闻价值理论更加注意整合性，之前的新闻价值研究会侧重于标准说，要素说，或者效果说、满足说、关系说，研究者们各执一词，分别强调不同的方面。而近十年的新闻价值理论研究中，学者们更注重从价值完整的哲学意义上进行新闻价值研究，将标准、要素、效果、关系等整合在一起。三、实践中的新闻价值研究“新闻价值的研究离不开新闻实践” ，这句话确实不假，在两百余篇新闻价值研究中，70%都是在研究新闻价值在实践中的指导作用，或者如何挖掘、提升、整合新闻价值，如果进行新闻价值判断，新闻价值选择的标准，分析获奖优秀作品中新闻价值等。1、 实践中的新闻价值判断与选择标准新闻价值判断力是在新闻实践中逐步养成的，但又不是无迹可寻。常言道:“不怕不识货，就怕货比货。 ”用“比较”法判断新闻价值的方法便可用来判定一条新闻的价值。这种9 方延明关于新闻价值的学术思考 ，载当代传播 ，2009 年第 2 期，第 26-29 页10 蒋剑翔构成和影响新闻价值的因素 ，载新闻爱好者 ，2003 年第 1 期，第 41 页11 杨保军论新闻价值实现的层次性 ，载国际新闻界 ，2002 年第 6 期，第 54-58 页12 郝雨新闻价值的多义性诠释 ，载南通大学学报(社会科学版) ，2006 年第 3 期，第 136-146 页方法可概括为八个字，即“望上、视下、纵观、横看。 ” “望上” ，就是看看自己手头的新闻是否符合党的方针、政策，是否是当前或一段时期以来的宣传主旋律。 “看下” ，就是要和生活实际作比较，看一看这条新闻是不是人们比较关心的。 “纵观” ，就是纵向比较，现实和历史的比较，过去和现在的比较。 “横看” ，既横向比较，是单位之间、地区之间，甚至可能是国内外的大范围之间的横向比较。 13怎样提高新闻价值判断能力？王世海认为在实践中自觉增强新闻价值判断能力，其一需要将新闻事实至于