中小学教育资源站（http:/www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站 http:/www.edudown.net 破阵子学习目标：学习破阵子，体会作者抗敌报国、建功立名、壮志未酬的思想感情。课前学习：1、查工具书，读准字音，练习朗读。2、查资料，了解作者及写作背景课堂学习：教学步骤 教师活动 学生活动 课后反思1 导入：组织看插图，介绍作者及写作背景 看插图，交流作者及写作背景的资料。 2 组织朗读及评价（要求读准字音，注意节奏） 朗读、互评、齐读 3 情景再现：假如你就是词中的将军，请你用第一人称描绘驰骋沙场那惊心动魄的战争场面。 小组 合作讨论派代表发言 4 组织交流、评价 组织交流、评价 5 问题情境：木兰诗塑造了花木兰这个巾帼英雄；破阵子的作者也是我国历史 上一位值得纪念的民族英雄。请你找出两者行为、品质的共同点，然后用自己的语言定义 “英雄” 小组合作讨论派代表发言 6 组织交流、评价 交流、互评 7 语文活动：畅所欲言在和平时期，什么样的人是英雄？你准备成为哪方面的英雄。 思考 8 组织交流、评价 交流 课后学习：1、 背诵并默写破阵子。2、 仔细品味课本中木兰诗和破阵子中的插图，你喜欢这两幅插图吗？请结合 课文内容，谈谈自己的看法。