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中小学教育资源站(http:/www.edudown.net),百万资源免费下载,无须注册!中小学教育资源站 http:/www.edudown.net 第一单元 环境与环境问题1.3 当代面临的环境问题学案 导学课程标准 1、归纳当前人类所面临的主要环境问题 2、形成正确的环境伦理观 一、导与学目标 1、知识目标:了解当前人类所面临的主要环境问题,归纳当代环境问题的主要特点 2、能力目标:通过阅读地图,了解环境问题在全球的分布状况,提高从地图上获取有用信 息的能力 3、态度、情感、价值观形成:通过对人类对待自然环境的态度的反思以及探讨人与自然的 关系,使学生形成正确的环境伦理观。 二、导与学过程: (一)情景设置: 阅读教材 P17 图 1-3-1 与 1-3-2,思考: 环境问题古已有之,为什么最近几十年才开始受到人类的特别关注? (二)新课学习 1全球性环境问题 阅读教材 P17-22 内容,完成以下表格:2当代环境问题的主要特点 读教材 P22-23 内容,思考: 当代环境问题的发展趋势及主要特点有哪些m 3树立正确的环境伦理观? 读教材 P24-25 内容,思考: (1)什么是环境伦理?(2)正确环境伦理观的主要内容有哪些?中小学教育资源站(http:/www.edudown.net),百万资源免费下载,无须注册!中小学教育资源站 http:/www.edudown.net 三、典例分析 例 1 读图,完成下列问题(1)将正确选项的代号字母填入图中对应的空白框内(每个字母限填一次) a 臭氧层空洞 b 全 球变暖 c 酸雨 d 森林锐减 (3)简述减轻全球性环境问题的主要措施 解析;(1)根据教材所学知识可知,臭氧层空洞的形成是由于氟氯烃过量排放而致, 全球变暖是因为二氧化碳能大量吸收红外线长波辐射,而导致大气保温效应加强,酸雨是 酸性气体(硫氧化合物、氮氧化合物)与水汽结合而成的,森林锐减是由于人类滥伐森林 导致的。 (2)分析环境问题的成因,一般从三个方面着手:人口问题,资源问题, 发展(经济问题) 。 (3)措施应与成因对照分析,然后再结合当今环境问题的热点加以分析。答案:(1)见下图中小学教育资源站(http:/www.edudown.net),百万资源免费下载,无须注册!中小学教育资源站 http:/www.edudown.net (2)人口的增长:经济活动的增加;以及传统刀菜方式下资源利用不合理,过度消耗,向 环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。 (3)控制人口数量:资源的合理开发和利 用;清洁生产;加强环境保护和污染治理;改变传统发展方式,走可持续发展道路;加强 国际协作。 例 2 下列符合正确的环境伦理观的是( ) A、草原发展畜牧业,载畜量越多越好 B、山地丘陵植树造林,严禁砍伐 C、封山育林,定期开禁 D、大量使用化肥、农药,促 进农业高产稳产 解析:超载放牧会造成草场退化;山地丘陵植树造林可保持水土,但不能严禁确伐; 化肥、农药的大量使用,会造成土壤污染、水污染;A、B、D 都不符合正确的环境伦理观 的基本要求。 答案:C 四、系统归纳与整理 (由学生自己总结)
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