教师随感教师随感 XXXX 我的成长：人在事中磨我的成长：人在事中磨XX 年应该有新的气象，新的梦想。可是我最近有点烦。最近一段时间，家里的事情，工作的事情，弄得自己焦头烂额。一方面儿子高三一模成绩出来以后，很不理想，加之最近几个月成绩都在下滑，和儿子沟通也没有很好的解决问题，所以很是急躁。看到别人在准备自主招生，就又忙着研究自主招生，但是儿子没有什么证书，基本上是三无人员，闹得自己很是无奈，也很茫然。加之又到年底，又有许多其他的事，搞得疲惫。原来自己闲适心情荡然无存。坐下来看书也是没有入心，一切都心不在焉。想到了，王阳明的几句话：门人陆澄问先生：“静时亦觉意思好。才遇事，便不同。何如？”先生曰：“是徒知静养，而不用克己工夫也。如此临事便要倾倒。人须在事上磨，方立得住，方能静亦定，动亦定。 ”王阳明传习录陆澄问王阳明：“为什么安静时修养心性，怎么都好；而一旦遇上具体事情，却又偏离了初衷？”先生回答：“只知无为而养，是不能成性的。因为没有根基，经不住外力冲撞，终究要垮。只有把自己放在人事的磨石上狠磨，便有了克己如定的工夫，外界的动静便也再不能动摇心性的根基了。只有经历自我的磨砺，方能强大；只有自我强大，一切的挫折沟壑便也不足为虑了，也更能保住最真的自己。说的太好了，我的症结就在这里。作为父母，青春孩子的教育，高考的选择，工作和生活的重担，这些都是需要自己面对的磨难，也是自己成长的契机。为什么成长的慢，为什么遇事就不淡定，究其原因，经历少，磨难少，所以繁杂的事情是对自己的一种磨砺，只有经过这些，坦然面对这些，自己才能变得强大， “人须在事上磨，方立得住，方能静亦定，动亦定。 ”就是我解决自我问题的药方。同时我也觉得，事情来临时，很多时候是我们想的太多。就像儿子高考这件事，我焦虑的不行，但又不能做些什么，对孩子也是一种伤害。其实，儿子的学习是他自己的事，只要多帮助孩子分析问题，找到解决问题的方法，一切不都解决了吗？人在事中迷，不得不承认，我的这个焦虑的“病”真的是思考出来的，一个人思虑过多，会迷茫，会焦虑，甚至还会变成行动的矮子，白白浪费了许多光阴。说了这么多，期末考试结束了，很多家长看到孩子的成绩都或多或少会不淡定，与其抱怨，焦虑，不如敞开心扉，和孩子聊聊，制定出假期的计划。能治愈焦虑的，唯有起身行动。我们家长要意识到焦虑来自自己想得太多、做得太少后，那踏踏实实地爱孩子，相信孩子，春节正是一家团圆的时节，也正是高质量陪伴和身教的契机，把自己的日子过得充实、开心！这是选择、也是生活的智慧。XX 年应该有新的气象，新的梦想。可是我最近有点烦。最近一段时间，家里的事情，工作的事情，弄得自己焦头烂额。一方面儿子高三一模成绩出来以后，很不理想，加之最近几个月成绩都在下滑，和儿子沟通也没有很好的解决问题，所以很是急躁。看到别人在准备自主招生，就又忙着研究自主招生，但是儿子没有什么证书，基本上是三无人员，闹得自己很是无奈，也很茫然。加之又到年底，又有许多其他的事，搞得疲惫。原来自己闲适心情荡然无存。坐下来看书也是没有入心，一切都心不在焉。想到了，王阳明的几句话：门人陆澄问先生：“静时亦觉意思好。才遇事，便不同。何如？”先生曰：“是徒知静养，而不用克己工夫也。如此临事便要倾倒。人须在事上磨，方立得住，方能静亦定，动亦定。 ”王阳明传习录陆澄问王阳明：“为什么安静时修养心性，怎么都好；而一旦遇上具体事情，却又偏离了初衷？”先生回答：“只知无为而养，是不能成性的。因为没有根基，经不住外力冲撞，终究要垮。只有把自己放在人事的磨石上狠磨，便有了克己如定的工夫，外界的动静便也再不能动摇心性的根基了。只有经历自我的磨砺，方能强大；只有自我强大，一切的挫折沟壑便也不足为虑了，也更能保住最真的自己。说的太好了，我的症结就在这里。作为父母，青春孩子的教育，高考的选择，工作和生活的重担，这些都是需要自己面对的磨难，也是自己成长的契机。为什么成长的慢，为什么遇事就不淡定，究其原因，经历少，磨难少，所以繁杂的事情是对自己的一种磨砺，只有经过这些，坦然面对这些，自己才能变得强大， “人须在事上磨，方立得住，方能静亦定，动亦定。 ”就是我解决自我问题的药方。同时我也觉得，事情来临时，很多时候是我们想的太多。就像儿子高考这件事，我焦虑的不行，但又不能做些什么，对孩子也是一种伤害。其实，儿子的学习是他自己的事，只要多帮助孩子分析问题，找到解决问题的方法，一切不都解决了吗？人在事中迷，不得不承认，我的这个焦虑的“病”真的是思考出来的，一个人思虑过多，会迷茫，会焦虑，甚至还会变成行动的矮子，白白浪费了许多光阴。说了这么多，期末考试结束了，很多家长看到孩子的成绩都或多或少会不淡定，与其抱怨，焦虑，不如敞开心扉，和孩子聊聊，制定出假期的计划。能治愈焦虑的，唯有起身行动。我们家长要意识到焦虑来自自己想得太多、做得太少后，那踏踏实实地爱孩子，相信孩子，春节正是一家团圆的时节，也正是高质量陪伴和身教的契机，把自己的日子过得充实、开心！这是选择、也是生活的智慧。XX 年应该有新的气象，新的梦想。可是我最近有点烦。最近一段时间，家里的事情，工作的事情，弄得自己焦头烂额。一方面儿子高三一模成绩出来以后，很不理想，加之最近几个月成绩都在下滑，和儿子沟通也没有很好的解决问题，所以很是急躁。看到别人在准备自主招生，就又忙着研究自主招生，但是儿子没有什么证书，基本上是三无人员，闹得自己很是无奈，也很茫然。加之又到年底，又有许多其他的事，搞得疲惫。原来自己闲适心情荡然无存。坐下来看书也是没有入心，一切都心不在焉。想到了，王阳明的几句话：门人陆澄问先生：“静时亦觉意思好。才遇事，便不同。何如？”先生曰：“是徒知静养，而不用克己工夫也。如此临事便要倾倒。人须在事上磨，方立得住，方能静亦定，动亦定。 ”王阳明传习录陆澄问王阳明：“为什么安静时修养心性，怎么都好；而一旦遇上具体事情，却又偏离了初衷？”先生回答：“只知无为而养，是不能成性的。因为没有根基，经不住外力冲撞，终究要垮。只有把自己放在人事的磨石上狠磨，便有了克己如定的工夫，外界的动静便也再不能动摇心性的根基了。只有经历自我的磨砺，方能强大；只有自我强大，一切的挫折沟壑便也不足为虑了，也更能保住最真的自己。说的太好了，我的症结就在这里。作为父母，青春孩子的教育，高考的选择，工作和生活的重担，这些都是需要自己面对的磨难，也是自己成长的契机。为什么成长的慢，为什么遇事就不淡定，究其原因，经历少，磨难少，所以繁杂的事情是对自己的一种磨砺，只有经过这些，坦然面对这些，自己才能变得强大， “人须在事上磨，方立得住，方能静亦定，动亦定。 ”就是我解决自我问题的药方。同时我也觉得，事情来临时，很多时候是我们想的太多。就像儿子高考这件事，我焦虑的不行，但又不能做些什么，对孩子也是一种伤害。其实，儿子的学习是他自己的事，只要多帮助孩子分析问题，找到解决问题的方法，一切不都解决了吗？人在事中迷，不得不承认，我的这个焦虑的“病”真的是思考出来的，一个人思虑过多，会迷茫，会焦虑，甚至还会变成行动的矮子，白白浪费了许多光阴。说了这么多，期末考试结束了，很多家长看到孩子的成绩都或多或少会不淡定，与其抱怨，焦虑，不如敞开心扉，和孩子聊聊，制定出假期的计划。能治愈焦虑的，唯有起身行动。我们家长要意识到焦虑来自自己想得太多、做得太少后，那踏踏实实地爱孩子，相信孩子，春节正是一家团圆的时节，也正是高质量陪伴和身教的契机，把自己的日子过得充实、开心！这是选择、也是生活的智慧。